Какое число спряталось? Записать в тетрадь.
II. Решение задач.
Решение записать в тетрадь.
Задача 1.
Было 8 голубей. Улетели 3 голубя. Сколько голубей осталось? (показ задачи наглядно с помощью картинок).
Задача 2.
У Тани 2 синих шарика и 4 красных. Сколько всего шариков у Тани? (показ задачи наглядно с помощью картинок).
Решение задач в стихах. Устно.
- У меня 4 книжки
3 машинки и 3 мишки.
Кто ответит побыстрей,
Сколько у меня вещей? (10).
- 3 ромашки - желтоглазки
2 веселых василька.
Подарили маме дети
Сколько же цветов в букете? (5)
- На прогулку из яслей
Вышли 10 малышей.
из них на травку сели
Остальные - на качели.
Сколько ребят сели на качели? (5 )
IІІ. Работа над новой темой урока.
А) Игра "Хлопки"
Назвать устно какие числа однозначные, а какие двузначные: 2,17,18,10, 1, 7, 20,19, 4.
Б) Задание: назвать десятки и единицы в числах.
13, 19, 15, 14, 18, 17.
- Сколько десятков?
- Сколько единиц?
Объяснение нового материала.
Взять 10 палочек.
- Сколько у вас палочек? (10 или 1 десяток).
- Возьмите еще 3 палочки.
Сколько стало палочек? (13)
- Какой пример можно составить? (10+ 3= 13)
Убрать три палочки и составить пример.
(13 - 3 = 10).
- Как из 13 вычесть 3?
- Возьмите снова 13 палочек.
Уберите 10. Сколько осталось?
Как записать пример? (13 - 10 = 3).
- Как из 13 вычесть 10?
(13 - это один десяток и 3 единицы, если вычесть 10, то останется 3 ).
| 10 + 5 | 16 - 6 | 12 - 10 | ||
| 10 + 9 | 17 - 7 | 18 - 10 |
Прочитайте записанные примеры.
|
|
|
Физкультминутка.
ІV . Закрепление изученного материала.
Устно. Дополни до 10 8; 7; 9; 6.
Увеличь на 10 5; 2; 8; 6.
Решить примеры:
| 3 + 7 - 2 | 16 - 6 + 3 | 20 - 1 – 9 | ||
| 6 + 4 - 9 | 17 - 10 + 1 | 20 - 10 + 8 | ||
| 2 + 8 - 3 | 14 - 4 + 6 | 20 - 10 - 4 |
VI. Итог урока.
Голубой вагон бежит, качается,
И машина набирает ход.
Здесь наш путь пока кончается.
И перемена впереди нас ждет
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 121; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!