КАРТА ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Направление подготовки ____________ Профиль _______________

Студент __________________________________________________

Группа ________

Место прохождения практики ________________________________

Формулировка компетенции

Код компетенции

Уровни освоения компетенции

Классный руководитель

Учитель истории

Учитель _________

Удовлетворительный («удовлетворительно»)

Базовый («хорошо»)

Повышенный («отлично»)

Готовность к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса.

ОПК 3

Отчет по пед.практике

Испытывает затруднения

Работает с помощью методиста

Работает самостоятельно

Готовность реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов

ПК 1

Испытывает затруднения с реализаций программ

Реализует программы по предмету с помощью методиста

Работает самостоятельно

Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики

ПК 2

Испытывает затруднения или вообще не применяет

Применяет с помощью методиста

Применяет самостоятельно различные методы обучения и диагностики

Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности

ПК 3

Испытывает затруднения при решении задач духовно-нравственного развития обучающихся

Решает задачи с помощью методиста

Решает профессиональные задачи самостоятельно

Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов

ПК 4

Испытывает затруднения или вообще не видит возможностей

Видит возможности и использует с помощью методиста

Использует возможности самостоятельно

Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся

ПК 5

Испытывает затруднения при сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся

Разрабатывает педагогическое сопровождение с помощью методиста

Осуществляет сопровождение самостоятельно

Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса

ПК 6

Испытывает затруднения во взаимодействии и сотрудничестве на уроках и во неурочной деятельности

Организует взаимодействие и сотрудничество после консультаций с методистом

Самостоятельно организует взаимодействие и сотрудничество в урочной и внеурочной деятельности

Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности

ПК 7

Испытывает затруднения или вообще не организует сотрудничество, не развивает способности

Организует сотрудничество и развивает способности с помощью методиста

Самостоятельно организует сотрудничество и развивает способности

Сумма