Решить развивающий канон — «прочитать» его решение устно.
Например:
Россия Москва
Египет ?
Франция Париж
Ответ: Каир (все города — столицы стран).
Сетевая площадка: МОУ гимназия №29 г. Уссурийска Приморского края.
Источник: [58]
Приём 89.
Название: Опорный конспект
Технология приема: Составить опорный конспект по изучаемой теме.
Составить опорный конспект и «озвучить» его.
Принять участие в «конкурсе шпаргалок».
Конкурс шпаргалок — форма учебной работы, в процессе подготовки которой отрабатываются умения «сворачивать и разворачивать информацию» в определенных ограничительных условиях. Проводится этот конкурс так. В начале изучения темы учитель объявляет начало конкурса и оговаривает его условия. Ученик может отвечать по подготовленной дома «шпаргалке», если:
1)«шпаргалка» оформлена на листе бумаги форматом А4;
2)в шпаргалке нет текста, а информация представлена отдельными словами, условными знаками, схематичными рисунками, стрелками, расположением единиц информации относительно друг друга;
Количество слов и других единиц информации соответствует принятым условиям (например, на листе может быть не больше 10 слов, трех условных знаков, семи стрелок или линий).
Лучшие «шпаргалки» по мере их использования на уроке вывешиваются на стенде. В конце изучения темы подводятся итоги, происходит награждение победителей.
Сетевая площадка: МОУ гимназия №29 г. Уссурийска Приморского края.
|
|
|
Источник: [59]
Приём 90.
Название: Публичное выступление
Технология приема:
Подготовить публичное выступление по теме определенной продолжительности.
Пример 1: «Мое турагентство».
В ходе выступления ответить на следующие вопросы:
Название турфирмы.
Способы доставки туристов к месту и способ их перемещения.
Продолжительность туров.
4.Описание маршрута и основных достопримечательностей, посещение которых планируется.
Место ночлега, если продолжительность тура более 1 дня.
Оборудование и снаряжение, которым располагает турфирма.
Стоимость экскурсии с обоснованием.
Пример 2:
Найти на карте новые названия этих городов, государств, островов. Подготовить доклад о причинах переименования.
1.Государство Британский Гондурас в Центральной Америке. (17°с. ш.,88°з.д.)
2.Государство Сиам в Азии. (16° с. ш., 101'в. д.)
3.Государство Бирма в Азии. (21°с. ш., 95°в. д.)
4.ГородСайгон, Вьетнам. (1Гс. ш., 107°в. д.)
5.Южная Родезия. (17'ю. т., 29°в. д.).
6.Остров Формоза, Китай. (24°с. ш., 121°в. д.)
Сетевая площадка: МОУ гимназия №29 г. Уссурийска Приморского края.
Источник: [60]
Приём 91.
Название: Написать реферат
|
|
|
Технология приема:
Написать реферат по определенной теме.
Краткая памятка для ученика «Как работать над рефератом»:
Выбери тему реферата. Согласуй тему с учителем. Практика показывает, что самые лучшие рефераты — это те рефераты, темы которых интересны и полезны ученику, а также целенаправленно обогащают предметный кабинет новой систематизированной и оформленной информацией.
Сформулируй цель написания реферата, если затрудняешься, обратись к учителю. Ведь при одной и той же теме цели могут разниться, причем, чем более обобщенная тема выбрана, тем легче найти целый «веер» разных целей
3.Составь примерный план реферата. В нем обязательно должны быть минимум 3 части — раздела:
•вступление (где будет описаны исследуемая проблема, цель написания реферата, причины выбора такой темы),
•основная часть (информационная, может содержать несколько глав — 1, 2, 3, главы также могут быть разбиты на подглавы — 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.),
•заключение (где будут сформулированы выводы, собственная позиция по проблеме, предложены способы решения проблем).
4.Теперь можно собирать информацию по теме. Используй библиотеку кабинета географии, библиотеку школы, муниципальные библиотеки. Прочитай те книги, статьи из журналов, которые тебе удастся обнаружить. Можно сразу делать выписки нужных мест текста, а можно воспользоваться закладками с подписями. Многим удобнее выписывать информацию не в тетрадь, а на отдельные листки, которые затем можно систематизировать по разделам реферата. Если есть доступ к компьютеру, то лучше делать выписки сразу в электронном виде, также используя для каждого смыслового отрывка отдельный подписанный файл. Не забудь об иллюстрациях — таблицах, схемах, картах, рисунках, фотографиях. И срезу собирай список использованной литературы.
|
|
|
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!