Отчетная документация по итогам практики :
1. Дневник по практике;
2. «Фотографии» уроков учителя – 10шт.,
3. Конспекты внеклассных занятий – 4шт.,
4. Конспект-лекция «Внеклассные занятия по предмету»
5. Ксерокопия документации учителя по организации внеклассной работы (планирование и пр.),
6. Аналитический отчет по практике.
7. Аттестационный лист
Время проведения аттестации:
– в течение недели после завершения практики.
Отчет студента и отзыв руководителя по итогам производственной практики «Внеучебная воспитательная работа»
Отчет студента по итогам практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата _____________________ Подпись _________________
Аттестационный лист по практике
ФИО студентки (та)_________________________________________
обучающая(ий)ся на 2 курсе по специальности СПО 44.02.02 Преподавание в начальных классах, успешно прошел(а) производственную практику по профессиональному модулю 02 «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»
|
|
Внеучебная воспитательная работа
в объеме 36 часов с «___» __________ 20__г. по «___» __________ 20__г. в образовательной организации ___________________________
Виды работ, выполненных студентом во время практики | ОК, ПК | Оценка выполнения работ (положительная -1/ отрицательная – 0) |
Продемонстрировал знания теоретических основ и методики планирования внеурочной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся | ОК 1,2,6 ПК 2.1. | |
Продемонстрировал знания методов, приемов и форм организации общения младших школьников | ОК 1,9,10 | |
Продемонстрировал знания видов документации, требования к ее оформлению | ПК 2.5 ПК 4.3,4.4 | |
Научился определять педагогические цели и задачи организации внеурочной деятельности обучающихся | ОК 1-11 ПК 2.1. | |
Научился составлять планы внеурочных занятий с учетом особенностей избранной области деятельности, возраста обучающихся и в соответствии с санитарно- гигиеническими нормами | ОК ПК 2.1,2.5 ПК 4.1-4.5 | |
Научился использовать различные формы и методы организации внеурочной работы, строить их с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей обучающихся | ОК 4 ПК 2.2. | |
Научился планировать ситуации, стимулирующие общение младших школьников в процессе внеурочной деятельности, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки детей, испытывающих затруднения в общении | ОК 7 ПК 2.3. | |
Научился анализировать организацию внеурочной работы | ПК 2.4 ПК 4.5 |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время производственной практики
|
|
(дополнительно используются произвольные критерии по выбору образовательного учреждения)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Программа практики выполнена.
Отметка по производственной практике «___________»
Дата «___»______20___
Подпись учителя _________________
______________________/ ФИО, должность
Подпись руководителя практики _________
______________________/ ФИО, должность
______________________________________
М.п.
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
«Полевая практика»
(учебная практика)
1. Целью учебной практики является закрепление и углубление теоретических знаний, умений и навыков по дисциплине «Естествознание с методикой преподавания».
2. Задачи учебной практики:
Задачами учебной практики по направлению подготовки 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» являются:
– познакомить с проведением мониторинга состояния погоды в ходе экскурсии на гидрометстанцию;
– вести фенологические наблюдения в природе;
– закрепить и углубить знания о рельефе и формах поверхности нашего края;
– закрепить и углубить знания по систематике растений и животных;
– формировать знания об основных видах местной флоры;
|
|
– научиться правильно собирать, определять и сушить растения;
– закрепить навыки монтирования гербария по систематике растений;
– познакомиться с разнообразием жизненных форм и экологическими группами растений и животных в районе проведения практики;
– изучить закономерности распределения растительных сообществ, взаимосвязи между растениями в разных фитоценозах, взаимозависимости между различными компонентами биогеоценоза;
– познакомиться с созданием, содержанием и методами работы на участке начальных классов пришкольного участка;
– научиться распознавать и выращивать цветочно-декоративные растения на участке колледжа.
3. Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ППССЗ, и необходимые при освоении педагогической практики:
знать:
– жизненные формы растений;
– систематические группы растений и животных и основных представителей данных групп;
– основные методы сушки и гербаризации растений;
– основных представителей агроценоза;
уметь:
– дифференцировать жизненные формы растений и животных;
– проводить природоведческие экскурсии в природу;
– проводить фенологические наблюдения за изменениями в неживой и живой природе;
– ухаживать за культурными растениями агроценоза;
владеть:
– обосновывать теоретические положения в тесной связи с практикой;
− владеть методами определения растений и животных;
− навыками проведения природоведческих экскурсий со школьниками.
Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
Практика проводится с отрывом от аудиторных занятий.
4. Место и время проведения практики:
Учебная практика по направлению подготовки 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» проводится на базе общеобразовательных организаций г.Миасса.
Группы формируются в составе 5-6 человек на одного руководителя.
Задания на практику
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!