Задание на выполнение контрольной работы

Таблица 2 – Варианты заданий

Вар. 1	Вар. 2	Вар. 3	Вар. 4	Вар. 5	Вар. 6	Вар. 7	Вар. 8	Вар. 9	Вар. 10
И, Л, Ж	Я, Т, Р	О, Д, З	Б, Г, Ф	У, П, Х	А, Ц	Ю, В, Ч	Е, К, Ш	Э, Н, Щ	Ы, С, М

Задачи по теме «Линейные алгоритмы»

Вариант 1.

1. Даны длины сторон прямоугольника и . Выведите периметр и площадь этого прямоугольника.

2. Напишите программу, которая вводит с клавиатуры числа и последовательно вычисляет следующие выражения: , , , , .

Вариант 2 .

1. Даны числа и . Выведите первые пять членов геометрической прогрессии с первым членом и знаменателем . Программа не должна использовать циклы.

Вариант 3 .

1. Дан радиус круга . Выведите длину его окружности и его площадь. При расчетах использовать значение .

Вариант 4.

1. Дана длина ребра куба . Выведите площадь поверхности куба и его объем.

Вариант 5 .

1. Даны два числа . Найдите их сумму, разность, произведение и частное.

Вариант 6 .

1. Даны числа и . Выведите первые пять членов арифметической прогрессии с первым членом и разностью . Программа не должна использовать циклы.

Вариант 7 .

1. Даны два круга с общими центрами, их радиусы равны и ( ). Выведите площадь меньшего круга, площадь большего круга, а также площадь кольца между ними. При расчетах использовать значение .

Вариант 8 .

1. Даны числа , , . Выведите корни квадратного уравнения . Числа , , будут подобраны так, что дискриминант уравнения будет положительным.

Вариант 9 .

1. Даны длины катетов прямоугольного треугольника и . Выведите периметр и площадь этого треугольника.

Вариант 10 .

1. Даны числа , . Найдите их среднее арифметическое и среднее геометрическое.

Задачи по теме «Разветвляющиеся алгоритмы»

Вариант 1.

1. Даны три неравных числа , , . Выведите наибольшее из этих чисел.

2. Даны координаты точки , не находящейся на координатных осях. Определите, в какой координатной четверти она находится.

Вариант 2 .

1. Дано целое число . Выведите, является ли оно положительным, отрицательным или равно нулю.

2. По номеру месяца (от 1 до 12) выведите, к какому времени года он относится.

Вариант 3.

1. Даны три числа , , . Два из них равны друг другу. Выведите оставшееся, неравное им число.

2. Дана кусочно-заданная функция :

По заданному числу определите значение .

Вариант 4.

1. Даны три числа , , . Проверьте, образуют ли они арифметическую или геометрическую прогрессию.

2. Даны три числа , , . Определите, сколько отрицательных чисел среди них.

Вариант 5.

1. Даны длины сторон четырехугольника , , , . Проверьте, является ли этот четырехугольник ромбом.

2. По номеру дня (от 1 до 7) выведите его название.

Вариант 6.

1. Даны два числа и . Выведите сначала меньшее из них, потом большее. Программа не должна использовать функции min и max.

2. Дано целое число в пределах от 0 до 99999. Выведите, из скольких цифр оно состоит.

Вариант 7.

1. Дано целое число. Если оно является школьной оценкой, то выведите ее описание («плохо», «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» или «отлично»). Иначе выведите, что это число не является оценкой.

2. Даны числа , , . Найдите количество корней квадратного уравнения . Гарантируется, что .

Вариант 8 .

1. Даны три целых числа , , . Проверьте, существует ли треугольник с такими длинами сторон.

2. Даны числа , , и , обозначающие две различные клетки на шахматном поле ( – это номер столбца от 1 до 8, – это номер строки от 1 до 8). Проверьте, может ли шахматная ладья за один ход добраться от одной из клеток до другой. Ладья может ходить по горизонтали или вертикали на любое количество клеток.

Вариант 9.

1. Даны четыре натуральных числа , , , . Посчитайте количество двухзначных чисел среди них.

2. Напишите программу, которая по введенному часу (от 0 до 23) выведет одно из четырех сообщений: «Доброе утро» (с 6 до 9 часов), «Добрый день» (с 10 до 17 часов), «Добрый вечер» (с 18 до 22 часов), «Доброй ночи» (с 23 до 5 часов).

Вариант 10.

1. В Тюменской области школьные занятия зимой отменяются по следующим правилам: при температуре ниже отменяются занятия в 1-4 классах, при температуре ниже отменяются занятия в 1-9 классах, при температуре ниже отменяются занятия во всех классах (все это при условии, что ветра нет). По температуре на улице определите, будут ли отменены занятия в каких-либо классах, и выведите соответствующее сообщение.

2. Даны три числа , , . Проверьте, образуют ли они возрастающую или убывающую последовательность.

Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!