Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сити-фермерство в системе рационального природопользования»
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в условиях цифровой трансформации экономики»
Актуальность знаний и компетенций в области эффективного управления энергоресурсами в различных отраслях народного хозяйства давно не подвергается сомнению. Потребность в технических решениях и организационных мероприятиях по повышению энергетической эффективности подстегивается необходимостью сокращать издержки в рамках рыночной экономики. Переход к цифровой экономике, где актуальные данные о различных процессах и точные цифровые модели становятся важными факторами для принятия технических и экономических решений, в том числе для энергопотребления, порождает еще больший спрос на специалистов в области энергосбережения и энергоэффективности, но уже владеющих навыками работы с современными технологиями (анализ данных, машинное обучение, Интернет вещей, возобновляемые источники энергии, системы накопления энергии и т.д.). Согласно «Атласу новых профессий», в ближайшие годы появится потребность или будет расти спрос на таких специалистов, как энергоаудиторы и разработчики систем энергопотребления, которые, как раз, находятся на стыке традиционной сферы энергоэффективности и энергосбережения и новой сферой цифровой экономики. Данная программа направлена на знакомство слушателей с этими двумя сферами. При разработке программы также использовались материалы рабочей группы Энерджинет и Университета Национальной технологической инициативы.
|
|
|
Образовательная программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в условиях цифровой трансформации экономики» разработана в соответствии:
- с требованиями Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499
- приказом Минобрнауки России от 29 марта 2019 г. № 178;
- глобальной технологической повестке (Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации до 2030 года) в части энергоэффективности и энергосбережения, а именно эффективного потребления энергии (пунктам «повышение энергоэффективности энергоемких производств»; «здания с минимальным энергопотреблением»; «интеллектуальные системы управления энергопотреблением технологических процессов и зданий»);
- с потребностями реального сектора экономики;
- с квалификационными требованиям профессионального стандарта «Специалист по абонентному обслуживанию потребителей» (Приказ Министерства труда Российской Федерации от 11.04.2014 № 243н);
|
|
|
- с интересами различных целевых аудиторий, в том числе граждан предпенсионного и пенсионного возраста, трудовых мигрантов, инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории Российской Федерации.
Комплект учебно-методических материалов (далее – УМК):
Содержит в себе область применения данной программы, цели и задачи дисциплин, содержание дисциплин и условия реализации, рабочие программы, виды и содержание занятий по дисциплинам (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), формы текущей и итоговой оценки, учебно-методические разработки, варианты индивидуальной траектории обучающихся, требования к самостоятельной работе обучающихся.), наличие практикоориентированного (прикладного) компонента в объеме не менее 50% об общего объема программы повышения квалификации, возможность использования УМК в деятельности иных образовательных организаций, в том числе и после завершения мероприятия федерального проекта «Новые возможности для каждого», и обязательство по обеспечению общедоступности и публикации в открытом доступе на сайте университета всех учебных материалов образовательных программ, а также их размещение на интеграционной платформе непрерывного образования не позднее, чем через один месяц после начала работы данной интеграционной платформы.
|
|
|
Использование при реализации образовательных программ онлайн-курсов и/или массовых открытых онлайн-курсов (МООК), и/или видеокурсов, предназначенных для самостоятельного освоения слушателями части программы:
В программе в качестве одного из модулей для самостоятельного изучения используется массовый открытый онлайн-курс Университета Национальной технологической инициативы «Применение сквозных технологии для рынка Энерджинет» (http://skvot.2035.university/energynet), размещенный на платформе «Лекториум». Курс представляет собой совокупность текстовых материалов, видео, тестов, доступных бесплатно на протяжении всего года.
Обеспечение при реализации образовательной программы:
Программа «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в условиях цифровой трансформации экономики» обеспечена:
- интеграцией оценки результатов обучения с независимой оценкой квалификации;
- проведением итоговой аттестации граждан, прошедших обучение;
- выдачей документов об окончании обучения установленного образца слушателям, успешно освоившим образовательную программу
|
|
|
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сити-фермерство в системе рационального природопользования»
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Сити-фермерство в системе рационального природопользования» (далее – программа) позволит слушателям приобрести современные знания в области сельскохозяйственного природопользования, новую квалификацию в области сити-фермерства, подготовить высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, владеющих знаниями о принципах организации сельскохозяйственного производства в искусственной среде.
1. Соответствие образовательной программы
Программа соответствует:
- требованиям Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Минобрнауки России от 1 июля 2013 г. № 499;
- приказу Минобрнауки России от 29 марта 2019 г. № 178;
- глобальной технологической повестки (прогноз научно-технологического развития Российской Федерации до 2030 года) в разрезе приоритетных направлений развития науки, технологий и техники по направлению информационно-коммуникационные технологии;
- потребностям общественного и государственного сектора;
- проекту актуализированных перечней профессий, специальностей и квалификаций, по которым осуществляется подготовка по образовательным программам СПО, разработанному Национальным агентством развития квалификаций в 2019 году;
- интересам различных целевых аудиторий: специалистов в области сельскохозяйственного производства; лиц повышающих свой профессиональный уровень в сфере сити-фермерства; обучающихся по другим направлениям; индивидуальных предпринимателей, физических лиц, использующих сити-фермество для ведения бизнеса; в том числе граждан предпенсионного и пенсионного возраста, трудовых мигрантов, инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории Российской Федерации, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
2. Качество комплекта учебно-методических материалов (далее – УМК)
Программа содержит область применения данной программы, цели и задачи дисциплин, содержание дисциплин и условия реализации, рабочие программы, виды и содержание занятий по дисциплинам (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), формы текущей и итоговой оценки, учебно-методические разработки, варианты индивидуальной траектории обучающихся, требования к самостоятельной работе обучающихся.), наличие практикоориентированного (прикладного) компонента в объеме 53% об общего объема программы повышения квалификации.
Программа может реализовываться с использованием дистанционных образовательных технологий. При этом минимальные требования к обеспечению слушателей: наличие компьютера и выхода в Интернет. В случае реализации программы с использованием дистанционных технологий обучения слушателю высылается пакет материалов для изучения.
УМК может быть использован в деятельности иных образовательных организаций, в том числе и после завершения мероприятия федерального проекта «Новые возможности для каждого».
Для обеспечения общедоступности УМК публикуется в открытом доступе на сайте организации-заявителя всех учебных материалов образовательных программ, а также размещается на интеграционной платформе непрерывного образования не позднее, чем через один месяц после начала работы данной интеграционной платформы.
3. Использование при реализации образовательных программ онлайн-курсов и/или массовых открытых онлайн-курсов (МООК), и/или видеокурсов, предназначенных для самостоятельного освоения слушателями части программы:
При реализации программы используются: 1. Массовый открытый онлайн-курс (МООК) «Современные информационные технологии в бизнесе» открытой цифровой платформы «Открытое образование» трудоёмкостью 8 академических часов, предназначенных для самостоятельного освоения слушателями части программы. МООК содержит текстовые и презентационные материалы, видеолекции, гиперссылки на актуальные сторонние ресурсы, оценочные материалы различных типов; обеспечивает бесплатный ознакомительный доступ неограниченного числа обучающихся к содержанию МООК и оценочным средствам с целью профессиональной ориентации и для самообучения. 2. Массовый открытый онлайн-курс «Плодоводство» УО «Гродненский государственный аграрный университет» трудоемкостью 6 академических часов, предназначенных для самостоятельного освоения слушателями части программы. Массовый открытый онлайн-курс «Плодоводство» содержит текстовые материалы для самообучения.
4. Обеспечение при реализации образовательных программ
При реализации программы привлечены ресурсы Псковского государственного университета (ПсковГУ). Лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет), помещения для проведения практических занятий (оборудованные учебной мебелью), библиотека (имеющая рабочие места, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет), компьютерные классы с необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения. Обучающиеся могут использовать DVD-проигрыватель, цифровые фотоаппарат и видеокамера, мультимедиапроектор, экран, ноутбук. Занятия по дисциплинам проводят преподаватели профильных кафедр ПсковГУ, имеющие опыт практической и преподавательской деятельности по профилю читаемой дисциплины не менее пяти лет. К проведению занятий допускаются работники ПсковГУ из числа профессорско-преподавательского состава, имеющие должность не ниже старшего преподавателя.
Слушатели, прошедшие обучение и получившие зачеты по всем дисциплинам, проходят итоговую аттестацию в виде защиты проекта. Успешно прошедшим защиту выдается документ об окончании обучения установленного образца.
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 140; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!