Физкультминутку «Рано утром на зарядку»



                    Рано утром на зарядку

                    Друг за другом мы идем.

                    И все дружно по порядку

                    Упражнения начнем.

                    Раз - подняться потянуться.

                    Два - согнуться, разогнуться.

                    Три - в ладоши три хлопка,

                    Головою три кивка

                       На четыре - руки шире.

                    Пять реками помахать.

                    Шесть - на месте тихо сесть.

 Дети делают соответствующие движения.

Логопед. Хороший совет дал нам Режимыч. А теперь отправляемся к Чистюльке.

На ноутбуке слайд с изображением Чистюльки.

Она очень не любит грязи и микробов. Как вы думаете, ребята, Чистюлька – помощница здоровью или нет? Почему?

Дети отвечают.

Чистюлька. А ваши дети знают предметы личной гигиены?

Дети отвечают.

Молодцы! А вы сможете их отгадать на ощупь?

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Дети на ощупь угадывают предметы личной гигиены (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубные паста и щетка).

Логопед  Режимыч и Чистюлька пошли на помощь Зожику. А мы отправляемся в деревню Холодково.

Логопед показывает слайды с изображениями: закутанным Куталкой, разумно одетым Закалялкой умным и полураздетым, посиневшим Закалялкой глупым с сосулькой в руках.

Кто же из них Куталка?

Дети отвечают.

Правильно, лучше быть закаленными. Что значит закаляться?

Дети отвечают.

У нас есть Закалялка умный и Закалялка глупый. Как же закаляться разумно?

Дети отвечают.

Физкультминутка

Мы решили закаляться раз – два, раз – два

Дети делают приседания с вытягиванием рек перед собой.

И водою обливаться раз – два, раз – два.

Поднимают руки вверх имитируют обливание.

А потом мы полотенцем, раз – два, раз – два.

Не забудет растереться раз – два, раз – два.

Имитируют растирание полотенцем.

После физкультминутки логопед и дети приглашают с собой Закалялку умного, сверяются по схеме, чертят пройденный маршрут.

Логопед. Вкусняшку взяли, Режимыча, Чистюльку позвали, Закалялка умный с нами. Вот деревня Душевная. Почему она так называет?

 Дети отвечают.

Логопед показывает слайды со Злючкиным, Жадиной, Обижалкиным, Боястиком и Весилинкой.

Слаженная работа всех органов нашего тела зависит от наших чувств и настроения! Когда мы злимся, или боимся, или сделали что-то плохое, наше сердце начинает биться неровным, а учащенными толчками, желудок, печень сжимаются, хуже вырабатывают пищеварительный сок.

От плохих мыслей, плохое настроение мы слабеем, и тогда болезнь, какая – нибудь инфекция легко нами овладевают. Кто помогает сохранить наше здоровье: Злючкин, Обижалкин, Боястик, Жадина, Веселинка?

Дети отвечают.

Логопед. Правильно, дети! Мы возьмем с собой Веселинку.

Логопед ставит куклу Зожика слайд и изображением персонажей.

Вот наш Зожик, он выбрался из ноутбука. Значит, он нашел дорогу к Замку здоровья!

Зожик. Спасибо вам, ребята. Вы таких замечательных попутчиков для меня нашли! И Вкусняшка, и Режимыч, и Чистюлька, и Закалялка умный, и Веселинка – все они наши друзья.

Список литература:

1. Дереклеева Н.И. Двигательные игры, тренинги М., 2004.

2. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии М. , 2004

3. Обухова Л. А. Школа доктора Природы, или 135 уроков здоровья 2-е изд., исп., доп.   

М., 2005.

 

Раздел 2. Творческие работы обучающихся

Горелова Виктория, учащаяся,

                                                                      объединение «Юный орнитолог»,

МБУ ДО «Станция юных натуралистов»

 

«Создание садовой скульптуры «Цветочный медвежонок» как элемент ландшафтного озеленения дендропарка»

(проект)

 

Автор: Горелова Виктория Дмитриевна, 9 класс, объединение «Юный орнитолог»

Тип проекта: практико-ориентированный, краткосрочный.

Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области.

Руководитель: Костырченко Светлана Николаевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Станция юных натуралистов» Красногвардейского района Белгородской области

Введение

Клумба - это «визитная карточка» сельского дома, школьного двора, городского парка. Уже при первом взгляде на неё входящий человек может составить мнение о хозяине данного участка, о её оформлении и о функциях, которые она выполняет. А если вы хотите украсить свой сад чем-то новым и ярким, можно сделайте фигурки или скульптуры своими руками.

И поэтому, мне пришла в голову идея создать дизайн-проект садовой скульптуры «Цветочный медвежонок» для дендропарка г. Бирюч, который бы радовал отдыхающих людей, украшая территорию.

Актуальность проекта

Актуальность заключается в том, что с одной стороны, тема экологии является наиболее важной и приоритетной в наше время, направленной на духовно-нравственное воспитание детей, а с другой стороны создавая социально-экологический проект садовой скульптуры «Цветочный медвежонок», мы участвуем в культурной жизни г. Бирюч.

Цель: создание проекта садовой скульптуры «Цветочный медвежонок» из растений для ландшафтного озеленения дендропарка г. Бирюч Красногвардейского района

Задачи:

- познакомиться с литературой по ландшафтному дизайну;

- разработать проект садовой скульптуры для высадки цветов и кустарников;

- подобрать однолетние и многолетние цветы и кустарники для дизайн - проекта озеленения дендропарка г. Бирюч;

- рассчитать необходимые затраты для реализации проекта садовой скульптуры «Цветочный медвежонок» из растений для ландшафтного озеленения дендропарка.

Основная часть

В настоящее время в ландшафтном дизайне очень часто используют садовые скульптуры, которые можно сделать из различных материалов (деревья, растения, камень и даже монтажная пена). Такие скульптуры не только украшают ландшафтный дизайн, но и производят незабываемое впечатление на гостей парка. Особенно рады будут дети, ведь для них это настоящая сказка, которая образовалась прямо посреди клумбы. А при первом взгляде на такое произведение искусства возникает ощущение соединения с природой. Сотворить садовые скульптуры из растений своими руками под силу каждому. Главное, что вам просто необходимо – это умение любить ухаживать за растениями (Приложение 1).

Для оформления дендропарка г. Бирюч я решила создать цветочную клумбу с садовой скульптурой «Цветочный медвежонок» в центре из растений, которая разнообразит и придаст изюминку ландшафту данного участка (Приложение 2). Для воплощения этой затеи в реальность, прежде всего, нужно определиться с формой будущей фигуры, учитывая стиль и дизайн участка. На сегодняшний день, самыми популярными являются животные (слоны, медведи, муравьи, черепахи и т.д.), сказочные и мультяшные герои (гномы, Мики Маус), геометрические фигуры (квадрат, круг и т.д.) Причём размер и форма должны гармонично вписаться в садовый ландшафт и привлекать к себе внимание. Формировать садовые скульптуры из растений своими руками лучше на солнечной стороне или в полутени, чтобы они могли радовать вас своей красотой (Приложение 3). 

Следующий этап - это переносим форму зверя на стальную проволоку, сгибая таким образом, чтобы получить конечный результат как можно реалистичней. Проволоку можно скреплять как сварочным аппаратом, так и вязальной проволокой, таким образом, чтобы элементы конструкции были более устойчивы и смогли простоять долгие года. Низ и бока будущей скульптуры «Цветочный медвежонок» необходимо обернуть сеткой. Это поможет защитить почву от высыпания. 

Далее готовим специальный грунт для посадки растений. Сделать это не сложно, но самое главное использовать плодородный грунт, питательные смеси и удобрения, которые нужно смешать в определённых пропорциях, указанных на упаковке. Готовый грунт, смоченный обильно водой, смешиваем с соломой и плотно засыпаем в каркас из проволоки. Пустот не должно быть, иначе грунт осядет, и фигура потеряет свою форму.

Теперь приступаем к высадке семян. Это делается путем вталкивания их на глубину 2-3 см, комбинируя газонную траву и низкорослые растения с учётом выбранной фигуры. Для будущей скульптуры «Цветочный медвежонок» необходимо выделить глаза, нос и элементы тела. Например, нос можно сделать розовым, а пигментацию кожи с помощью пестрых цветов - белым или сиреневым.

Для посадки я выбрала такие растения:

1. Лицо: Газонная трава для солнечных мест

2. Тело: Газонная трава, петуния белая и розовая

Такая садовая скульптура требует не прихотливого ухода. Самое главное это бережно поливать растения желательно лейкой, чтобы не вымыть грунт из каркаса зверя. На зиму некоторые растения следует укрывать для лучшей сохранности (Приложение 4)

Вокруг садовой скульптуры «Цветочный медвежонок» желательно сделать клумбу из низкорослых растений, которые придадут ещё больше привлекательности данному объекту. На низ цветника выстилается дренаж из камней для отвода лишней воды от корней многолетних цветов. А уже потом насыпается плодородная почва с перегноем. Возле скульптуры можно поставит элементы декора: деревянную лавку, камни, трость и т.д.

Для клумбы дендропарка я предлагаю высадить большое количество неприхотливых ярких и пестрых многолетников с плотной посадкой, которые не требуют тщательного ухода. Такая клумба должна цвести постоянно в течение всего сезона.

Для посадки я выбрала растения цветущие в таком порядке:

1. Весной: Нарцисс Ботаникал Микс (Narcissus botanical mix), Крокус Блю берд (лат. Crócus), Мускари голубой и белый, смесь (лат. Muscari).

2. Летом: Флокс метельчатый (Phlox paniculata), Гвоздика перистая (D. plumarius), Виола Германика (Viola Wittrockiana Germania mix)

3. Осенью: Нивяник наибольший (Leucanthemum maximum), Хризантема осенная (C. serotinum), Шалфе́й дубра́вный (лат. Salvia nemorosa), Тысячелистник обыкновенный (A. millefolium L.) (Приложение 5-6)


Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!