Дата Теоретический материал для самоподготовки по теме:
«Изучение физиологии дыхательной системы. Жизненная емкость легких»
Внеаудиторная работа).
Задание 1. Дополнить предложение.
1. Автоматический дыхательный центр локализуется (название отдела мозга) ______________________________________________________________________
2. К основным дыхательным мышцам относятся ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. К дополнительным дыхательным мышцам относятся ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Диафрагмальный дыхательный центр локализуется _______________________________________________________________________
5. Центр сокращения межреберных мышц локализуется _______________________________________________________________________
6. Жизненная емкость легких (ЖЁЛ) – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Жизненную емкость легких составляют три значения (название и объем) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Прибор для определения ЖЁЛ называется ___________________________________
9. Транспорт кислорода осуществляет белок ___________________________________________________________________, а углекислый газ транспортируется в двух формах: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Физиологическое соединение гемоглобина с кислородом называется______________________________________________________________
11. Физиологическое соединение углекислого газа и гемоглобина называется______________________________________________________________
|
|
|
12. Патологическое соединение гемоглобина и угарного газа – это _______________________________________________________________________
13. Парциальное давление – это _______________________________________________________________________
14. Механизм газообмена в альвеолах и тканях:________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Специфическим регулятором дыхательного центра является _______________________________________________________________________
16. Значение процесса дыхания -______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата Лабораторно-практическое занятие № 20
Тема: «Изучение физиологии дыхательной системы. Жизненная емкость легких»
Цели: 1. Научиться различать процессы в фазах дыхания и выявлять их сущность.
2. Научиться диагностировать состояние организма по показателям частоты дыхательных движений (ч.д.д.) и жизненной ёмкости лёгких (ЖЁЛ).
3. Научиться выявлять факторы регуляции процесса дыхания.
Задание 1. Дополнить схему алгоритма внешнего дыхания (вдоха и выдоха)
Акт вдоха
Центр вдоха (продолговатый мозг)
Спинной мозг
Спинномозговые нервы
Дыхательные мышцы______________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
вдох
| Акт выдоха
Возбуждение центра выдоха
Спинной мозг
Спинномозговые нервы
Мышцы_______________________________
______________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
выдох
|
|
|
|
Задание 2. Определение частоты дыхания в покое и после физической нагрузки. Определение жизненной ёмкости легких.
1. Посадить обследуемого на стул напротив исследователя.
2. Исследователь помещает свою ладонь на подложечную область обследуемого.
3. Исследователь подсчитывает число дыханий: экскурсий грудной клетки за 1 минуту, отвлекая внимание обследуемого.
4. Обследуемый спирометром измеряет объём жизненной ёмкости легких
5. Затем обследуемый делает 10 – 15 приседаний возле стула.
6. Незамедлительно вновь производят подсчет частоты дыхательных движений за 1 минуту.
7. Измеряют ЖЁЛ после физической нагрузки.
8. Данные оформить в таблице.
9. Сделать выводы по работе.
| Показатели | До физической нагрузки | После физической нагрузки | Средние показатель нормы |
| ЧДД в мин. | |||
| ЖЁЛ в см3 |
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Задание 3. Рассмотреть и зарисовать схему 2-й и 4-ой фазы дыхания.
Дать им характеристику. Записать величины парциального давления в различных областях газообмена (альвеолы-кровь; кровь-ткани).
Задание 4.
Дать характеристику нервной и гуморальной регуляции дыхания. Сделать вывод о значении процесса дыхания.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Критерии оценки : Контроль знаний -
Домашнее задание -
Оформление работы -
________________________________________________
Общая оценка:
Подпись преподавателя_________________________________________
Дата Теоретический материал для самоподготовки по теме:
|
|
|
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 187; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!