Параметры оценочного средства
| Источник | Семкив М.В.Темы и вопросы для круглого стола.- в РП |
| Предел длительности контроля | 10 мин |
| Предлагаемое количество тем | 6 |
| Последовательность выборки темы | По желанию |
| Максимальный балл рейтинга | 20 |
| Критерии оценки: | |
| «5» (отлично) 18-20 баллов, если | Способен проанализировать взаимосвязь между фактором и его следствием в формировании новых направлений в организации производства в скотоводстве и свиноводстве |
| «4»(хорошо)» 14-19 балл, если | Способен перечислить факторы, указывающие на причинно-следственную связь |
| «3»(удовлетворительно) 10-13 балла, если | Имеет слабое представление о причинно-следственных связях в вопросах в организации производства в скотоводстве и свиноводстве |
УЭМ -1 «Организация производства в птицеводстве и овцеводстве»
В соответствии с паспортом ФОС
Научная дискуссия:Особенности организации производства птицеводства и овцеводства в подсобных, крестьянских (фермерских) хозяйствах и хозяйствах населения
- Особенности организации птицеводства и овцеводствав крестьянских (фермерских), подсобных хозяйствах и хозяйствах населения.
- Прогнозные ориентиры производства продукцииптицеводства и овцеводствав подсобных, крестьянских (фермерских) хозяйствах и хозяйствах населения.
- Научная организация труда в подсобных, крестьянских (фермерских) хозяйствах и хозяйствах населения занимающихся птицеводством и овцеводством.
- Инновационная деятельность - фактор экономического роста организации птицеводства и овцеводства в подсобных, крестьянских (фермерских) хозяйствах и хозяйствах населения
|
|
|
Характеристика оценочного средства
Тест
В соответствии с паспортом ФОС
Цель тестирования в ходе учебного процесса студентов состоит не только в систематическом контроле за знанием изученного материала, но и в развитии умения студентов выделять, анализировать и обобщать наиболее существенные этапы технологических процессов в организации производства скотоводства и свиноводства.
Параметры оценочного средства
Назначение - текущий контроль знаний. Количество заданий - 20, количество вариантов ответов на один вопрос - от двух до пяти, правильный ответ – от одного до четырех.
| Источник | Семкив М.В. Вопросы для теста.- в РП |
| Максимальное количество баллов рейтинга: | 30 |
| Критерии оценки: | |
| «5» (отлично) 27-30 баллов, если | Время выполнения одного задания - 3 мин. Тип задания - закрытый. Количество правильных ответов от 86% до 100% |
| «4»(хорошо)» 21-29 балл, если | Время выполнения одного задания - 4 мин. Тип задания - закрытый. Количество правильных ответов от 70% до 85% |
| «3»(удовлетворительно) 15-20 балла, если | Время выполнения одного задания - 5 мин. Тип задания - закрытый. Количество правильных ответов от 51% до 69% |
|
|
|
Характеристика оценочного средства
Семинар
В соответствии с паспортом ФОС
Проведение семинаров рекомендуется использовать при освоении таких тем учебного модуля, которые требуют активизации вовлечения студентов в процесс освоения материала. В этом случае создаются условия, при которых обучающиеся могут применить свой собственный опыт и доступные им средства для того, чтобы ответить на поставленные вопросы и решить требуемые задачи. Студенты получают задание по предварительно сформированной теме и формулируют ответы при совместном участии. В процессе проведения семинара студенты делают сообщения по вопросам данной темы, обсуждают актуальность, значимость этих вопросов и самостоятельно дают оценку сообщениям других студентов, получают за это дополнительные баллы.
Параметры оценочного средства
| Предлагаемое количество вопросов для семинара | Организация сельскохозяйственного производства и менеджмент : учеб. для вузов / Под ред.:Ф.К.Шакирова и Ю.Б.Королева. - М. :КолосС, 2008. - 606,[2]с. |
| Максимальный балл рейтинга | 20 |
| Критерии оценки: | |
| «5», если | Правильно ответил на 2-3 вопроса; Применил навыки обобщения и анализа информации с использованием знаний по вопросам семинара; Высказал свою точку зрения; Дал развернутый ответ; Продемонстрировал знания по основным вопросам семинара; Показал четкое понимание сущности вопросам семинара; Задавал вопросы по другим сообщениям. Делал значительные дополнения по другим сообщениям. |
| «4», если | Правильно ответил на 2-3 вопроса Не полностью применил навыки обобщения и анализа информации с использованием знаний по вопросам семинара; Не дал развернутого ответа; Высказал свою точку зрения; Продемонстрировал некоторые знания по основным вопросам семинара. Делал дополнения по другим сообщениям. |
| «3», если | Правильно ответил на 1-2 вопроса; С трудом применил навыки обобщения и анализа информации с использованием знаний по основным вопросам семинара; Не дал развернутого ответа; Не высказал свою точку зрения; Продемонстрировал некоторые знания по основным вопросам семинара. |
|
|
|
Темы семинара:
1. Применение интенсивных технологий в птицеводстве
|
|
|
2. Организация производства продукции в овцеводстве
3. Организация производства биологически активных продуктов пчеловодства
4. Современные проблемы рыборазведения
Характеристика оценочного средства
Доклад-презентация
Дата добавления: 2019-11-25; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!