Основные направления и достижения научно-исследовательской деятельности кафедры КХТП
Наградным знаком «Почетный работник высшего профессионального образования Росссийской Федерации» награждены: Дорохов И.Н., Писаренко В.Н., Глебов М.Б., Макаров В.В. Почетной грамотой Министерства образование и науки РФ награждены: Меньшутина Н.В., Писаренко Е.В., Гусева Е.В., Сбоева Ю.В. Диплом Международного учебно-научного центра трансфера фармацевтических и биотехнологий X Московского международного салона инноваций и инвестиций (7-10 сентября 2010 г.; Москва, ВК Гостиный двор) вручен Меньшутиной Н.В. Сотрудниками кафедры изданы десятки монографий и учебников, составляющих основу подготовки молодых специалистов. В Российский Фонд фундаментальных исследований включена в 1997 году научная школа основателя кафедры академика В. В. Кафарова, получен грант п о "Трансевропейскому сотрудничеству в области высшего образования (TEMPUS)".
Направления научной работы на кафедре:
· Системный анализ, моделирование и оптимизация химико-технологических и биотехнологических процессов
Научные руководители: Глебов М.Б. - зав. кафедрой, профессор, д.т.н., Дорохов И.Н. - профессор, д.т.н., Меньшутина Н.В. - профессор, д.т.н., Гусева Е.В. – доцент, к.т.н., Скичко А.С. – доцент, к.т.н.
· Компьютерные системы, информационное обеспечение, анализ и синтез энерго- и ресурсосберегающих производственных систем с применением гибких автоматизированных систем
Научные руководители: Глебов М.Б. - зав. кафедрой, профессор, д.т.н., Сбоева Ю.В. – доцент, к.т.н.
|
|
|
· Разработка методов повышение производительности малодебитных нефтяных и газовых скважин
Научный руководитель: Глебов М.Б. - зав. кафедрой, профессор, д.т.н.
· Развитие теоретических основ процессов получения и применения композиционных наноструктурированных материалов на основе аэрогелей для фармацевтической промышленности
Научные руководители: Меньшутина Н.В. - профессор, д.т.н., Гордиенко М.Г. – доцент, к.т.н.
· Моделирование каталитических процессов и синтез высокоэффективных катализаторов, разработка новых процессов в области переработки природного газа и газоконденсата в моторные топлива
Научные руководители: Писаренко Е.В. - профессор, д.т.н.
· Технологические применения новых наноструктурированных материалов
3.4. Учебный план подготовки бакалавров по направлению 28.03.02 – Наноинженерия, профилю «Наноинженерия для химии, фармацевтики и биотехнологии»
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования – программа подготовки бакалавров (далее – программа бакалавриата, ООП бакалавриата), реализуемая в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева» по направлению подготовки высшего образования 28.03.02 – Наноинженерия, профилю «Наноинженерия для химии, фармацевтики и биотехнологии» представляет собой комплекс основных характеристик образования, организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы бакалавриата, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин, программ практик, оценочных средств, методических материалов.
|
|
|
Срок получения образования по программе бакалавриата по направлению подготовки 28.03.02 – Наноинженерия, профилю «Наноинженерия для химии, фармацевтики и биотехнологии»: в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.; при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному плану вне зависимости от формы обучения не может составлять более 75 з.е. Конкретный срок получения образования и объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом. При реализации программы бакалавриата организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательная технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах. Реализация программы бакалавриата возможна с использованием сетевой формы. Образовательная деятельность по программу бакалавриата осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом организации
|
|
|
|
|
|
Структура образовательной программы бакалавриата включает обязательную (базовую) часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее – направленность (профиль) программы). Программа бакалавриата состоит из следующих блоков: Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части – 216 з.е. Блок 2 «Практики» который в полном объеме относится к вариативной части программы – 18 з.е. Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к базовой части программы – 6 з.е.
Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет самостоятельно в объеме,
установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ). Дисциплины (модули) по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно. Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках: базовой части Блока 1 "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения; элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся. Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья. Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата, и практики определяют направленность (профиль) программы бакалавриата. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы бакалавриата, и практик организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы, набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся. В Блок 2 "Практики" входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики. Типы учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков. Способы проведения учебной практики: стационарная; выездная. Типы производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; научно-исследовательская работа. Способы проведения производственной практики: стационарная; выездная. Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной. При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО. Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации. Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности. 6 В Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации). Программы бакалавриата, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, разрабатываются и реализуются с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны. Реализация части (частей) образовательной программы и государственной итоговой аттестации, содержащей научно-техническую информацию, подлежащую экспортному контролю, и в рамках которой (которых) до обучающихся доводятся сведения ограниченного доступа, и (или) в учебных целях используются секретные образцы вооружения, военной техники, их комплектующие изделия, не допускается с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов объема вариативной части Блока 1 "Дисциплины (модули)". Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 "Дисциплины (модули)" должно составлять не более 40 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока.
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 156; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!