Коллоквиум № 2 ( 4 часа ) . Проводится после семинара по Карамзину.
ТЕМА: Проза Карамзина: проблемы стиля, жанра, художественной структуры.
1. «Письма русского путешественника»: соотношение «художественности» и «документальности» повествования; характер отношений между автором-повествователем-читателем в художественной структуре «Писем...»; общественно-политическая, этическая и эстетическая проблематика произведения.
Литература для конспектирования :
Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина (любое издание) (Конспектировать, ориентируясь на вопросы задания).
Лотман Ю.М., Успенский Б.М. «Письма русского путешественника» Карамзина и их место в развитии русской культуры // Карамзин Н.М. Письма русского путешественника. Л., 1984 («Литературные памятники»).
2. «Остров Борнгольм»: законы неба — натуры (природы) — общества в сюжете повести; позиция повествователя по отношению к главным героям; топика готического романа и повесть Карамзина.
Литература для конспектирования:
Вацуро В.Э. Литературно-философская проблематика повести Карамзина «Остров Борнгольм» // XVIII век. Л., 1969. Сб. 8 (или Вацуро В.Э. Готический роман в России. М., 2002. С. 78-104)
Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина (любое издание) (Конспектировать, ориентируясь на вопросы задания).
3. «Марфа-посадница»: соотношение «вымысла» и «достоверности», античного колорита и русской истории; проблематика повести.
Литература для конспектирования:
Флоринская Ю.Ф. О художественном методе повести Карамзина «Марфа-посадница» //XVIII век. Сб. 8. Л., 1969.
|
|
|
Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина (любое издание) (Конспектировать, ориентируясь на вопросы задания).
ФОРМЫ ОТЧЕТА О САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ.
1. Письменная работа (сдается в начале декабря) «Русский XVIII век в интернете»: выбрать одного автора (литератор, художник, архитектор, журналист) XVIII века; сделать обзор интернет ресурсов, посвященных его творчеству и биографии; оценить их качество и сделать вывод о наиболее репрезентативном контенте, аргументировав свой выбор.
2. Читательский дневник (ведется по желанию, но для тех студентов, кто претендует на спецвопрос обязательно!)
Требования к оформлению читательского дневника
NB Читательский дневник заполняется в течение семестра. Сдается на проверку не позднее 20 декабря (для нечетных семестров) и 20 мая (для четных семестров). После указанной даты дневники на проверку не принимаются и не допускаются для использования во время сдачи экзамена.
В случае соблюдения всех требований дневником разрешается пользоваться на экзамене (тексты произведений, конспекты научной литературы, шпаргалки, телефоны и прочие средства «спасения» на экзамене использовать нельзя).
|
|
|
Структура дневника:
Название прочитанного произведения (если у поэтического произведения нет заглавия, то в качестве названия указывается первая строчка), автор (если оно не анонимно).
Цитаты из текста, отражающие суть произведения (небольшие по объему лирические тексты — до 8 строк — можно цитировать целиком).
Имена действующих лиц, их характеристики, тезисно отметить последовательность развития событий (для драматических и эпических произведений). Характеристика лирического героя (для лирики).
Цитаты из исследовательской литературы и учебников по данному автору или произведению (обязательны ссылки на источник цитирования с полным указанием библиографических данных, оформленных по стандарту). Количество и объём цитат определяется здравым смыслом и начитанностью автора дневника.
Википедия, Рефераты.ру и т.п. не считаются ни исследовательской, ни учебной литературой!
Характеристика произведения с точки зрения его жанра (определить жанр и указать его признаки в этом произведении).
Характеристика произведения с точки зрения его принадлежности к одной из эстетических парадигм[3]: определить литературное направление (художественный метод) и указать его признаки в поэтике произведения.
|
|
|
(Опционально). Собственные размышления по поводу прочитанного произведения (размышления и рассуждения, но не оценка произведения!).
Примечания: для нескольких небольших по объёму поэтических произведений одного автора, относящиеся к одному жанру, пункты 4-6 могут быть общими.
Тексты, выделенные в списке литературы курсивом, обязательны для прочтения, но в дневнике не описываются.
Образец заполнения читательского дневника[4]
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!