Прослушайте кассету и выбирайте правильные ответы.
ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
1. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
2. Составьте по следующему образцу диалог о том, что делаете сегодня. ( 여러분은 오늘 무엇을 해요 ? 친구와 이야기해보세요 )
3. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
4. Составьте по следующему образцу диалог о том, куда вы идете. ( 여러분은 어디에 가요 ? 친구와 얘기해 보세요 )
- Составьте диалог о том, что вы делаете сегодня и куда вы идете .( 여러분은 오늘 어디에 가요 ? 무엇을 해요 ? 친구와 이야기해보세요 )
- Расскажите друзьям о вашей повседневной жизни. ( 여러분의 일상생활을 친구들에게 이야기해보세요 )
- Прочтите записку Марка и ответьте на вопросы. (다음 마크 씨의 메모를 잘 읽고 질문에 답하세요 )
- Прочтите следующий микротекст и отметьте правильный ответ галочкой. ( 다음을 잘 읽고 맞는 답에 표하세요)
- Используя все слова урока, напишите, куда вы идете и что делаете (там). (여러분은 어디에 가요 ? 무엇을 해요 ? 써보세요 )
- Прочтите, что написал ваш товарищ, и переведите. ( 친구는 오늘 무엇을 해요 ? 친구의 글을 읽고 이야기해보세요)
Урок 8
|
|
|
Что и где находится?
위치
ДИАЛОГ 1 ( 대화 1)
Слова и выражения. Предметы ( 물건 )
책상 письменный стол
의자 стул
펜 ручка
가방 сумка
침대 кровать
시계 часы (будильник)
잠옷 пижама
Скажите значения следующих слов. ( 다음 어휘의 의미를 알아보세요 )
ДИАЛОГ 2 ( 대화 2)
Слова и выражения. Местонахождение ( 장소 )
Прочтите следующие слова и скажите их значения. ( 다음 어휘의 의미를 알아보세요 )
ГРАММАТИКА
Ø Отрицание
Отрицание в корейском языке передается разными способами. Например, лексическим:
모르다 не знать
부족하다 не хватать
싫다 не нравиться
없다 не иметься и т. д.
Ø Дательный падеж со значением местонахождения -에 있다/없다
- 책상이 어디에 있어요? - 교실에 있어요.
- Где находиться стол? - Стол находиться в аудитории.
- 안나 씨는 지금 집에 있어요? - 아니요, 안나 씨는 학교에 있어요.
|
|
|
- Анна (находиться) сейчас дома? - Нет, Анна (находиться) в школе.
Ø Послелоги
Для конкретизации пространственных отношений используются послелоги, образованные от имен существительных. Вместе с падежом они служат для указания на местонахождение, на место (сферу) действия и т. п. и выполняют ту же роль, что и предлоги в русском языке. Ставятся после имени в основном падеже.
위 имеет значение «на поверхности» и соответствует русским предлогам «на, над»:
책상 위에 «на столе», 머리 위에 «на голове» и т. п.
안 ( 속 ) имеет значение «внутри чего-л.», соответствует русскому предлогу «в»:
가방 안에 «в портфеле», 교실 안에 «в аудитории» и т. п.
В отличие от послелога 안 послелог 속 употребляется в тех случаях, когда пространство представляется заполненным:
물 속에 «в воде», 바다 속에 «в море», 땅 속에 «в земле», 마음 속에 «в душе».
앞 имеет значение «перед, впереди», соответствует русскому предлогу «перед»:
학교 앞에 «перед школой», 칠판 앞에 «у доски» и т. п.
뒤 «за (позади)»: 은행 뒤에 «за банком»
|
|
|
밑 ( 아래 ) «под, внизу»: 책상 밑에 «под столом»
옆 «сбоку, рядом с»:
시계 옆에 «рядом с часами», 카메라 옆에 «у(сбоку) фотоаппарата», 엄마 옆에 «рядом с мамой»
밖 «за(вне), кроме»: 문 밖에 «за дверью», 밖에서 «на улице (снаружи)»
사이 «между (кем-л., чем-л.)»:
시계와 텔레비전 사이에 «между часами и телевизором»
가운데 «посреди, среди»: 방 가운데 «посреди комнаты»
근처 «рядом(поблизости), около»:
집 근처에 «рядом с домом», 학교 근처에 «около (в окрестностях) школы»
АУДИРОВАНИЕ ( 듣고 말하기 )
Прослушайте кассету и выбирайте правильные ответы.
ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
1. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
2. Составьте по следующему образцу диалог о том, кто или что находится в аудитории. ( 교실에 무엇이 있어요 ? 그리고 누가 있어요 ? 친구와 이야기해보세요 )
3. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
|
|
|
4. Составьте по следующему образцу диалог о том, где находятся следующие предметы. ( 다음 물건들이 어디에 있어요 ? 친구와 이야기해보세요 )
5. Составьте диалог о том, что и где находится в комнате.( 방에 무엇이 있어요 ? 어디에 있어요 ? 친구와 이야기해보세요 )
6. Расскажите о том, что и где находится в вашей комнате. ( 여러분 방에 무엇이 있어요 ? 어디에 있어요 ? 친구들 앞에서 이야기해보세요 )
7. Прочтите записку и определите их место на картинке. (다음 메모를 잘 읽고 아래 그림의 위치를 고르세요 )
8. Прочтите внимательно следующий микротекст и дополните картинку. ( 다음을 잘 읽고 그림을 완성하세요 )
9. Прочтите записку и определите их место на картинке. ( 여러분 방의 모습을 써보세요 )
10. Прочтите внимательно следующий микротекст и дополните картинку. ( 친구의 글을 읽고 친구 방의 모습을 그려보세요 )
한국인의 인사법
Что делают эти люди? ( 이 사람들은 무엇을 하고 있어요 ?)
Способы приветствия при первом знакомстве( 처음 만나는 상황에서의 인사 )
Рукопожатие( 악수하기 ) Обмен визитками( 명함 주고받기 )
Выражения приветствия со знакомыми людьми( 알고 있는 사람과의 일상적인 인사 )
Приветствие коллег( 동료들과의 인사 ) Приветствие друзей( 친구들과의 인사 )
Традиционный поклон( 한국의 절 )
В Корее в особые дни младшие приветствуют старших, совершая традиционные поклоны. Например, на Новый лунный год вся семья собирается вместе, и младшие члены семьи поздравляют старших, совершая традиционные поклоны. ( 한국에서는 특별한 날에 아랫사람들이 윗사람에게 절을 합니다 . 한국의 설날에는 가족들이 모두 한자리에 모여서 어른들에게 절을 합니다 .)
Новогодний поклон( 세배 )
Есть ли особые способы приветствия в вашей стране, отличающиеся от корейских? ( 여러분 나라의 인사와 한국의 인사가 달라요 ? 친구들과 이야기해보세요 . )
Урок 9
Шопинг
물건 사기 1
ДИАЛОГ 1 ( 대화 1)
Слова и выражения ( 어휘와 표현 )
Выучите следующие слова и выражения.
사과 яблоко 무엇을 드릴까요? Что вам предложить (дать)?
우유 молоко 얼마예요? Сколько стоит?
물 питьевая вода 원 вона (корейская денежная единица)
오렌지 апельсин
빵 батон, булочка
초콜릿 шоколад
주스 сок
포도 виноград
요구르트 йогурт
싸다 дешевый
주다 давать
ДИАЛОГ 2 ( 대화 2)
Слова и выражения ( 어휘와 표현 ) Числительные китайского происхождения Прочтите следующие числа. ( 다음 수를 읽어보세요 )
ГРАММАТИКА
Ø Повелительная форма глаголов
Как уже говорилось в уроке 5, в вежливой разговорной речи используются окончания, которые образуются присоединением ко второй основе глагола или прилагательного окончания - 요. В зависимости от интонации эти формы могут выражать утверждение, вопрос, повеление.
Сравните:
Утвердительные формы -ㅂ(습)니다 -아/어/여요
Вопросительные формы -ㅂ(습)니까? -아/어/여요?
Повелительные формы -(으)십시오 -아/어/여요
가다 갑니다 가요
쓰다 씁니다 써요
읽다 읽습니까 읽어요?
받다 받으십시오 받아요
Глагольные связки 이다 и 아니다 имеют окончание –예요/-이에요.
그것은 책상이에요.
저는 기사예요.
В сочетании с суффиксом -시 эти окончания преобразуются в форму -세요/-으세요, присоединяются к корню глагола, прилагательного, связки. Эти формы также в зависимости от интонации могут выражать утверждение, вопрос, повеление.
아버지께서는 은행에서 일하세요. Отец работает в банке.
누가 가세요? Кто идёт?
열심히 공부하세요. Учитесь прилежно.
АУДИРОВАНИЕ ( 듣고 말하기 )
Прослушайте кассету и выбирайте правильные ответы. ( 다음을 잘 듣고 맞는 것을 고르세요 )
ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ
1. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
2. Составьте по следующему образцу диалог о том, что вы покупаете. ( 무엇을 사요 ? 친구와 이야기해 보세요 )
3. Ориентируясь на картинки, напишите правильные ответы. ( 그림을 보고 대화를 완성하세요 )
4. Составьте по следующему образцу диалог между продавцом и покупателем. ( 손님과 점원이 되어 물건을 팔아보세요 )
5. Составьте диалог между продавцом и покупателем, ориентируясь на картинки справа .( 다음 그림을 보고 친구와 물건을 사고 팔아 보세요 )
6. Сколько стоят вещи, которые сейчас находятся у вас? Разыграйте сценку «В магазине». ( 여러분이 가지고 있는 물건들은 얼마예요 ? 가격표를 붙이고 손님과 점원이 되어 물건들을 팔아보세요 )
7. Внимательно прочитайте чек из супермаркета и выберите правильный ответ. (다음 영수증을 잘 읽고 맞는 것을 고르세요 )
8. Прочтите следующую записку и отметьте правильный ответ галочкой. ( 다음을 잘 읽고 맞는 답에 표하세요 )
9. Есть ли сегодня на рынке дешевые фрукты? Если да, оставьте записку другу. (학교 근처 시장에서 …. 메모를 써보세요 )
10. Прочитав эту записку, расскажите об этом другому другу. ( 친구가 쓴 메모를 … 해주세요 )
Урок 10
Шопинг
물건 사기 2
ДИАЛОГ 1 ( 대화 1)
Слова и выражения ( 어휘와 표현 ) Исконно корейские числительные ( 고유어 수 )
Прочтите следующие числа. ( 다음 수를 읽어보세요 )
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 244; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!