Тема 2. Словари русского языка
Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Костромской энергетический техникум имени Ф.В. Чижова»
Рабочая тетрадь
по дисциплине
«Русский язык и культура речи»
Студент___ группы _____________
__________________________________________
___________________________________________
Кострома
Учебный годл
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ.. 3
Тема 1. Язык и речь. Основные единицы языка. 3
Тема 2. Словари русского языка. 3
Тема 3. Понятие о литературном языке и языковой норме. Понятие культуры речи. Качества хорошей речи. 4
Раздел 1. ФОНЕТИКА.. 6
Тема 1.1. Фонетические единицы. Произношение гласных и согласных. Произношение заимствованых слов. 6
Тема 1.2. Сценическая речь. 8
Тема 1.3. Ударение. Особенности русского ударения. 8
Нормы ударения. 8
Тема 1.4. Логическое ударение. 10
Тема 1.5. Фонетические средства языковой выразительности. 11
Раздел 2. ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ.. 11
Тема 2.1. Лексика. Слово. Лексическое значение слова. 11
Тема 2.2. Фразеологические единицы. Афоризмы. 13
Тема 2.3. Лексико-фразеологическая норма. 15
Тема 2.4. Изобразительно-выразительные возможности лексики и фразеологии. 15
Тема 2.5. Употребление профессиональной лексики и научных терминов. 19
Тема 2.6. Лексические ошибки и их исправления. Ошибки в употреблении фразеологизмов. Их исправление. 20
Раздел 3. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.. 23
Тема 3.1. Словообразование. Способы словообразования. 23
|
|
|
Тема 3.2. стилистические возможности словообразования. 24
Тема 3.3. Особености словообразования профессиональной лексики и терминов. 25
Раздел 4. ЧАСТИ РЕЧИ.. 26
Тема 4.1. Самостоятельные и служебные части речи. 26
Тема 4.2. Формы слова. 26
Тема 4.3. Нормативное употребление форм слова. 27
Тема 4.4. Ошибки в речи. Ошибки в формообразовании. 31
Тема 4.5. Стилистика частей речи. 33
Раздел 5. СИНТАКСИС.. 34
Тема 5.1. Единицы синтаксиса. Словосочетание. Предложение. 34
Тема 5.2. Предложение простое, сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное. 35
Тема 5.3. Выразительные возможности синтаксиса. Синтаксическая синонимия. 36
Раздел 6. НОРМЫ РУССКОГО ПРАВОПИСАНИЯ.. 37
Тема 6.1. Орфография. Принципы русской орфографии. Виды орфограмм. 37
Тема 6.2. Роль лексического и грамматического анализа при написании слов. 39
Тема 6.3. Пунктуация. Принципы русской пунктуации. Функции знаков препинания. Пунктуация и интонация. 39
Тема 6.4. Способы оформления чужой речи. Цитирование. 41
Тема 6.5. Русская орфография и пунктуация в аспекте речевой выразительности. 42
Раздел 7. ТЕКСТ. СТИЛИ РЕЧИ. 42
Тема 7.1. Текст и его структура. 42
Тема 7.2. Функционально-смысловые типы речи. 43
Тема 7.3. Функциональные стили литературного языка. Сфера их использования. Их языковые признаки, особенности построения текстов разных стилей. 46
|
|
|
Тема 7.4. Жанры деловой и учебно-научной речи. 48
Список литературы...........................................................................................................50
ВВЕДЕНИЕ
Упражнение 1. Что является предметом культуры речи?
Упражнение 2. Осветите историю становления науки культуры речи.
Упражнение 3. Перечислите основные цели и задачи предмета культуры речи. Как вы думаете, нужно ли изучать культуру речи школьникам и учащимся средних специальных учебных заведений? Почему?
Тема 1. Язык и речь. Основные единицы языка.
Упражнение 4. В чем различия между языком и речью? Перечислите функции языка?
Упражнение 5. Перечислите языковые уровни и соответствующие им единицы языка?
Упражнение 6. Выпишите из приведенных ниже пословиц те, в которых говорится о языке как о средстве общения. Раскройте смысл одного изречения письменно.
Язык мой враг: прежде ума глаголет. Ешь пирог с грибами, да держи язык за зубами. Языком мели, а рукам воли не давай. Язык до Киева доведет. Мал язык, да всем телом владеет. Шила и мыла, гладила и катала, пряла и лощила, да все языком. Не спеши языком, торопись делом. Языком и лаптя не сплетешь. На языке мед, а под языком лед. Не ножа бойся, а языка.
|
|
|
Упражнение 7. Выпишите те народные изречения, которые характеризуют говорящего. Объясните значение одного изречения письменно.
Речь слышали, да дела не видели. Речи, что снег, а дела, что сажа. Речи, что мед, а дела, что полынь. Не о том речь, что некуда лечь, а о том речь, что нечего печь. Глупая речь не пословица. Не спеши голову рубить, прикажи наперед речь говорить. Речист, да на руку не чист. Вы люди речисты, вам все пути чисты; мы люди бессловесны, нам все приходы тесны.
Упражнение 8. О каких особенностях письменной и устной речи говорится в пословицах? В чем их смысл?
Что написано пером, не вырубишь топором. Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.
Тема 2. Словари русского языка
Упражнение 9. Дайте определение лексикографии. Расскажите об истории ее становления как науки.
Упражнение 10. Перечислите виды лингвистических словарей.
Упражнение 11. Используя толковый словарь, определите и запишите лексическое значение данных слов. Составьте письменно с двумя словами по одному словосочетанию.
1) Красота, информация. 2) Искренний, сиреневый. 3) Лететь, обусловить.
|
|
|
Упражнение 12. Сравнив содержание отдельных словарных статей энциклопедического и лингвистического словарей, укажите, какие объяснения принадлежат энциклопедическому словарю, какие – лингвистическому.
I. ВОЛК, хищное животное из рода собак. Длина тела около 90 см, хвоста – 50 см. Распространен широко; причиняет огромный вред животноводству.
ДИНАМИК, электродинамический громкоговоритель, создающий высококачественное воспроизведение звука большой силы. Динамик состоит из бумажного диффузора с катушкой, колеблющейся в поле сильного постоянного магнита или электромагнита при прохождении по ее обмотке тока звуковой частоты.
II. Волк, -а, род. мн. –ов, м. Хищное животное, обычно серой окраски, родственное собаке. ◊ Морской волк – старый опытный моряк. Волк в овечьей шкуре – о лицемере, человеке, прикрывающем свои дурные намерения, действия маской добродетели. Волком смотреть – смотреть угрюмо, недружелюбно, враждебно. Хоть волком вой – о тяжелом, безвыходном положении. Весна нужна крестьянину И ранняя и дружная, А тут – хоть волком вой! Не греет землю солнышко. Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо.
Динамик, -а, м. Электродинамический громкоговоритель. В комнате было тихо и уютно. В приглушенном динамике струилась нежная музыка. Наседкин, Большая семья.
Упражнение 13. Определите вид словаря по предложенным ниже статьям.
а) Гума́нность [<лат. humanus человечный]- человечность, человеколюбие, уважение к человеческому достоинству.
б) вер [ ну́ ]ть → верну́ть-ся
в) Исто́шный. Громкий и отчаянный. И. крик
г) Ле́гкий - нетрудный. Не представляющий трудности для выполнения, осуществления, понимания, усвоения и т.д. Довольно легкий. Легкая, нетрудная задача.
д) Скворе́чник [шн].
е) Русский язык. Язык русских, официальный язык РФ. Относится к восточной группе славянских языков, входящих в индоевропейскую группу языков. Официальный язык ООН. Используется как язык межнационального общения в бывших союзных республиках СССР. Число говорящих на русском языке св. 250 млн. человек (1990). Письменность на основе русского алфавита, восходящего к кириллице.
Упражнение 14. Выпишите из трех разных словарей по одной словарной статье.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 770; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!