ПЕРЕЧЕНЬ СБАВОК ЗА ОШИБКИ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО УПРАЖНЕНИЯ (КОМПОЗИЦИЯ А)
Ошибки композиции в фундаментальных элементах
Таблица №6
Сбавки | 0.10 | 0.20 | 0.30 и более | |
Фундаментальные элементы | Палка | Отсутствие 1-й мельницы | Отсутствие 2-х мельниц (0.30) | |
Отсутствие 1-го переката (1 м и более в длину) (0.30) | ||||
Отсутствие 1-го броска | Отсутствие 2-х бросков (0.30) | |||
Обручи | Отсутствие 1-го вращения | Отсутствие 2-х вращений (0.30) | ||
Отсутствие 1-го переката (1 м и более в длину) (0.30) | ||||
Отсутствие 1-го броска | Отсутствие 2-х бросков (0.30) | |||
Скакалка | Отсутствие 1-го элемента различных видов последовательных прыжков | Отсутствие 2-х элементов различных видов последовательных прыжков | Отсутствие 3-х элементов различных видов последовательных прыжков | |
Отсутствие 1-го броска | Отсутствие 2-х бросков (0.30) | |||
Булавы | Отсутствие 1-й мельницы | Отсутствие 2-х мельниц (0.30) | ||
Отсутствие 1-го переката (50 см и более в длину) (0.30) | ||||
Отсутствие 1-го броска | Отсутствие 2-х бросков (0.30) | |||
Акробатические прыжки | Недостаточная подвижность предмета при выполнении акробатических прыжков | Незавершенность в одном или более акробатических прыжков | Отсутствие акробатических прыжков (вперед, назад и в сторону) (0.30) |
Ошибки композиции.(А)
Таблица №7
Сбавки | 0.10 | 0.20 | 0.30 и более |
Трудности | Отсутствие трудности В | Отсутствие трудности С (0.30) | |
Акробатические элементы | Недостаточная подвижность предмета при выполнении акробатических элементов | Незавершенность в одном или более акробатических элементах | Отсутствие акробатических прыжков (вперед, назад и в сторону) (0.30) |
Элементы выполняемые правой/левой рукой | Нарушение баланса между использованием правой и левой руки | Отсутствие трудности использования правой или левой руки (0.30) | |
Количество бросков | Отсутствие 1-го броска | Отсутствие бросков | |
Выбор элементов Разнообразие Оригинальность | Незавершенность в одном из фундаментальных элементов | Отсутствие фундаментального элемента (0.30) | |
Незавершенность в одном из фундаментальных элементов, кроме акробатического | Каждый фундаментальный элемент включен не в равной степени (0.30) | ||
Недостаточность разнообразия в выборе каждого из элементов | Отсутствие разнообразия элементов в упражнении (0.30) | ||
Неэстетичное движение тела или обращение с предметом | Отсутствие разнообразия в динамизме | ||
Отсутствие оригинальности | Отсутствие оригинальности во всем упражнении (0.30) | ||
Неподвижность или фиксирование предмета | Неподвижность предмета | Продолжительная неподвижность | Полная неподвижность |
Фиксирование предмета | |||
Использование площадки | Частичное использование площадки | Использование только одной стороны площадки (0.30) | |
Недостаточность разнообразия в направления | |||
Недостаточность разнообразия в методе перехода | |||
Стартовая позиция | Стартовая позиция без контакта с предметом | ||
Музыка | Прерывание музыки на 3 и более секунд | Нет музыки (0.30) | |
Продолжительность упражнения | Каждая секунда менее или более допустимого времени (по 0,05 балла) | Более 11 секунд вступления | |
Форма одежды гимнастов | Одеты в нестандартную форму | ||
Предмет | Использование нестандартного предмета (0.30) |
|
|
|
|
Ошибки исполнения (В).
Примечание: Сбавки за ошибки в исполнении назначаются за каждый раз.
Таблица №8
Сбавки | 0.10 | 0.20 | 0.30 и более | ||
Палка | Нехватка расстояния переката (менее 1 м) | Нехватка расстояния переката (менее 50 см) | |||
Низкий бросок | |||||
Обучи | Нехватка расстояния переката (менее 1 м) | Нехватка расстояния переката (менее 50 см) | |||
Низкий бросок | |||||
Скакалка | Низкий бросок | ||||
Булавы
| Нехватка расстояния переката (менее 50 см) | Нехватка расстояния переката (менее 25 см) | |||
Низкий бросок | |||||
Техника обращения с предметом | Потеря и возвращение после 1-2-х шагов | Потеря и возвращение после 3-4-х шагов | Потеря и возвращение после 5 шагов и более (0.30) | ||
Незначительный контакт с предметом | Изменение орбиты в следствии контакта | Гимнаст продолжает выступление со сломанным предметом (0.30) | |||
Сломанный предмет | |||||
Потеря предмета | За каждую потерю предмета | ||||
Потеря и незамедлительное возвращение предмета без единого шага | |||||
В конце упражнения | Отсутствие контакта с предметом в финальной позиции (внутри площадки) | Гимнаст заканчивает упражнение не подняв предмет находящийся вне площадки (0.30) | |||
Как предмет, так и гимнаст выходят за пределы площадки и заканчивают упражнение вне площадки (0.50) | |||||
Сбавка на 0.10 за каждую секунду прерывания упражнения |
34.4 Список трудностей акробатических элементов для индивидуальных упражнений (См. список трудностей для групповых упражнений).
|
|
34.5 Условия для определения трудностей в акробатических элементах:
· Критерий основывается на критериях определения трудностей выполняемых с предметом;
· Если гимнаст выполняет трудность когда предмет находится в броске, стоимость трудности повышается на один уровень;
· Если гимнаст выполняет трудность при предмете задействованном два раза или больше стоимость трудности повышается на один уровень.
35. ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (ПРОИЗВОЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ) . СУДЕЙСТВО ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ.
35.1 Оценка за композицию А (техническая ценность, разнообразие, музыка, оригинальность) итого 10.00 баллов:
35.1.1 Техническая ценность композиции:
· Уровень и количество исполненных элементов;
· Сложность исполнения вольных элементов;
· Сложность исполнения акробатических элементов;
· Расположение;
· Использование всей площади гимнастического ковра.
35.1.2 Разнообразие:
· Вольных элементов;
· Акробатических элементов;
· Построение;
· Динамика;
· Использование пространства.
35.1.3 Сочетание музыки и движений:
· Гармония с музыкой в характере каждого фрагмента движений;
· Разнообразие движений и музыки;
· Оригинальность;
· Оригинальные трудности;
· Оригинальная комбинация трудностей;
· Оригинальное построение.
35.2 Оценка за исполнение В (общая гармония упражнения, мастерство) итого 10.00 баллов.
35.2.1 Исполнение:
· Техника исполнения вольного упражнения;
· Техника исполнения акробатических элементов;
· Совпадение музыкального сопровождения и хореографии.
35.2.2 Единство в упражнении:
· Синхронность группы;
· Равновесие, скорость, динамика;
· Построение, контроль линий, точность перестроений;
· Совпадение музыкального сопровождения и хореографией всей группы
35.3 Итоговая сумма - 20 баллов.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 274; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!