ДИСЦИПЛИНА ГИМНАСТОВ И ТРЕНЕРОВ
14.1 Во время выполнения упражнения тренеры и представители на гимнастическом полу находиться не должны.
14.2 Во время выполнения упражнения представитель или тренер не должен обращаться к гимнасту, давать совет и отстукивать ритм руками.
14.3 Гимнаст может выходить на гимнастический ковер только после того, как его объявят.
14.4 Гимнасты или группа гимнастов должны выходить на гимнастическую площадку спокойно.
· Сбавки судьи-координатора:
- слишком ранний или поздний выход гимнаста или группы 0.20 балла;
- разминка гимнастов в зале соревнований: 0.20 балла;
- переговоры во время выполнения упражнения между гимнастами; группы: 0.20 балла.
14.5 Общая сумма сбавок вычитается из итоговой оценки.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Произвольное упражнение должно быть оригинальным, гармоничным музыке, в нём должно использоваться пространство, площадка, должна меняться скорость исполнения и техника, владение предметом должно быть виртуозным при быстром движении, а также исполнение должно быть плавным, соблюдая логические переходы в движениях тела и предмета.
СУДЕЙСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОРЕВНОВАНИЯ
ОЦЕНКА КОМПОЗИЦИИ А (техническая ценность, разнообразие, музыка) максимум 5.00 баллов
16.2 Техническая ценность композиции:
- Уровень и число трудностей;
- Трудность с элементами вольного упражнения;
- Трудность с акробатическими элементами;
|
|
- Присутствие фундаментальной группы предмета;
- Присутствие характерного элемента вольного упражнения для каждого предмета;
- Присутствие элементов, отвечающих характерным требованиям к технике для каждого предмета;
- Распространение трудностей в упражнении;
- Логическое соединение элементов.
16.3 Разнообразие в:
- Выборе элементов (элементов вольного упражнения, элементов с предметом и акробатических элементов);
- Динамизм;
- Использовании пространства, различных уровней высоты, направлений, траекторий движений тела/предмета;
- Использовании всей площади площадки.
16.4 Музыка – движение:
- Соотношение (гармония) между музыкой и движениями – единство композиции;
- Характеристика и структура движений и музыки;
- Изменение силы движений и музыки, акцентов, темпа, ритма движений;
- Оригинальность.
16.5 ОЦЕНКА ЗА ИСПОЛНЕНИЕ В максимум 5.00 баллов:
- Техника владения предметом;
- Техника вольного упражнения;
- Акробатическая техника;
- Ритмическое исполнение (музыка и движение);
- Виртуозность - превосходное исполнение без ошибок.
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
Оценка за композицию максимум 5.00 баллов + оценка за исполнение максимум 5.00 баллов = общий максимум 10.00 баллов.
|
|
КОЛИЧЕСТВО И УРОВЕНЬ ТРУДНОСТЕЙ
17.1 Существует четыре следующих уровня трудностей: трудности А, В, С, D .
В случае отсутствия трудностей назначаются сбавки:
Таблица №5
Трудности | Количество | Сбавка при отсутствии (судьи Композиции А) |
Трудности А | Без ограничений | |
Трудности В | 3 | 0.10 |
Трудности С | 1 | 0.30 |
Трудности D | Без ограничений |
17.2 Трудности С выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности В.
18. ОБЩИЕ СТАНДАРТЫ СУДЕЙСТВА УРОВНЯ ТРУДНОСТЕЙ ВЛАДЕНИЯ ПРЕДМЕТОМ
18.1 Общие стандарты судейства трудностей в случае потери предмета во время его подбрасывания в сочетании с вольными или акробатическими упражнениями следующие:
- если гимнаст роняет предмет без контакта, трудность не засчитывается;
- если гимнаст роняет предмет с контактом, трудность засчитывается.
18.2 В случае с кольцами и булавами трудность засчитывается, если гимнаст контактирует с одним из двух предметов.
18.3 Фундаментальный элемент упражнений с предметом в сочетании с трудностью (В) становится (В), а в сочетании с трудностью (С) становится (С).
|
|
Трудности уровня (А).
- Следующие элементы считаются трудностями уровня А, если они встречаются в сочетании с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- Выполнение акробатического элемента (А) с предметом в руках;
- Одно действие с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня трудности А. Перекат не включается в ряд действий;
- Ловля предмета, находящегося в воздухе, без элементов;
- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей А.
Трудности уровня (В).
- Следующие элементы будут считаться трудностями уровнями В, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- Выполнение акробатического элемента уровня В с предметом в руках;
- Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня А. Перекат не считается действием;
- Выполнение акробатического элемента уровня А пока предмет находится в воздухе;
- Выполнение одного вольного упражнения или акробатического элемента пока предмет находится в воздухе;
- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня В.
Трудности уровня (С).
- Следующие элементы будут считаться трудностями уровня С, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
|
|
- Выполнение акробатического элемента уровня С предметом в руках;
- Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня В. Перекат не считается действием;
- Выполнение акробатического элемента уровня В пока предмет находится в воздухе;
- Выполнение комбинации 2 вольных упражнений или акробатических элементов пока предмет находится в воздухе;
- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня С.
Ценности уровня D .
- Следующие элементы будут считаться трудностями уровня D, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- Выполнение акробатического элемента уровня D с предметом в руках;
- Два или более действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня C . Перекат не считается действием;
- Выполнение акробатического элемента уровня D пока предмет находится в воздухе;
- Выполнение комбинации трёх или более вольных упражнений или акробатических элементов пока предмет находится в воздухе;
- B дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня D.
19. КОМПОЗИЦИЯ АКРОБАТИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ
- В программу индивидуальных упражнений должны включаться акробатические прыжки вперёд, назад и в сторону.
- Кувырки вперёд, назад, в сторону и мостик считаются вольными упражнениями, а не акробатическими элементами.
· Сбавка: каждая нехватка фундаментального акробатического элемента - 0.30 балла.
20. ТЕХНИКА РАБОТЫ С ПРЕДМЕТОМ
20.1 Предмет в выступлении всегда должен находиться в движении.
· Сбавка в соответствии с вышесказанным - 0.10 балла.
20.2. Равномерное распределение работы между левой и правой руками во время работы с предметом. С предметом необходимо работать в равной степени обеими руками, а не только одной, композиция должна быть гармоничной.
· Сбавка в соответствии с вышесказанным - 0.20 балла.
20.3 Количество бросков:
- Палка - 2 или больше;
- Обручи - 2 или больше;
- Скакалка - 2 или больше;
- Булавы - 2 или больше.
· Сбавка за отсутствие бросков: 0.30 балла;
· Отсутствие одного броска: 0.20 балла.
Высота броска.
- Высота броска должна достигать по крайней мере 2 метра от точки, из которой гимнаст подбрасывает предмет.
Примечание: неполный бросок, низкий бросок - не считается броском, он засчитывается как «потеря предмета».
· Сбавка - 0.10.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!