Тема 6. Эволюционная парадигма в современной науке.
Идея развития в естествознании: основные этапы становления. Эволюционные идеи Нового времени. Теория эволюционного развития Ж.-Б. Ламарка. Принцип градации. Теория эволюции Ч. Дарвина. Понятие естественного отбора и механизм его действия. Возникновение генетики и формирование представлений об общих закономерностях наследственности и изменчивости. Дарвинизм и генетика. Разнообразие антидарвиновских концепций и социокультурные эффекты популяризации идей дарвинизма. Катастрофизм и сальтационизм о факторах прогрессивного развития живой материи. Формирование синтетической теории эволюции (СТЭ) и ее основные положения. Микро- и макроэволюция. Современное представление о факторах и механизмах эволюции.
Эволюционная парадигма в научном познании. Эволюция, развитие, прогресс. Принципы глобального эволюционизма. Значение эволюционистских взглядов для развития науки и культуры.
Тема 7. Взаимодействие природы и общества: экологический и демографический аспекты.
Этапы взаимодействия природы и общества. Антропогенные воздействия на биосферу. Становление представлений о взаимозависимости природы и общества, концептуализация экологической проблематики. Экология как наука: сущность и основные этапы развития. Человек и биосфера: трансформация принципов взаимодействия. Концептуализация проблемы сохранения биоразнообразия: основные этапы и современное состояние. Охрана природы как совокупность социальных практик, основанных на естественнонаучных представлениях.
|
|
|
Формирование представления о глобальных (планетарных) проблемах. Имплементация глобальной проблематики в повестку дня международных организаций (Римский клуб). Модели разрешения планетарных проблем. Экологическая стратегия в развитии современной цивилизации. Учение о ноосфере В.И. Вернадского: основные положения, элементы научной утопии. Представления о возможности коэволюционного развития природы и общества.
Ресурсы биосферы и демографические проблемы. Естественнонаучные аспекты проблемы народонаселения. Общебиологические механизмы регулирования численности популяций и их проявление в человеческих популяциях. Факторы экологического риска и здоровье человека. Пределы устойчивости биосферы. Роль естественнонаучных знаний в формировании концепции устойчивого развития природы и общества.
Тематика семинарских занятий первого семестра.
Наука как форма духовного освоения действительности.
Практическое занятие 1.
Темы для обсуждения
1. Понятие науки. Наука как особая форма знания, наука как вид деятельности, наука как социальная практика и социальный институт.
|
|
|
2. Наука и другие формы духовного освоения мира (обыденное знание, искусство, мифология, религия, философия).
3. Функции научного познания. Природа научного знания и его основные характеристики. Специфика предмета науки.
4. Основные методы научного познания. Особенности научного языка.
5. Естественнонаучные и гуманитарные дисциплины, критерии их выделения, основные точки зрения относительно их сходства и различия.
6. Методы, приемы и средства естественнонаучных исследований. Познавательные функции естествознания.
Литература к семинару по теме «Наука как форма духовного освоения действительности».
1. Брызгалина Е.В. Концепции современного естествознания. М., 2014. Гл. 1.
2. Клейн Л. С. Муки науки. Ученый и власть, ученый и деньги, ученый и мораль. Новое литературное обозрение, М., 2017.
3. Любарский Г. Рождение науки. Аналитическая морфология, классификационная система, научный метод. Языки славянской культуры, 2015.
4. Моисеев Н.И. Идеи естествознания в гуманитарной науке. // Человек. 1992. №2. Никифоров А.Л. Философия и история науки. М.: ИНФРА-М, 2014.
5. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М., 1988.
6. Философия и методология науки. М., 1996. С. 7–30.
|
|
|
История естествознания: традиции изучения природы
Практическое занятие 2.
1. Этапы развития естественнонаучного мышления. Смена парадигм в развитии естествознания. Смена типов научной рациональности. Революции в развитии естествознания.
2. Социокультурные основания развития естествознания. Единство социокультурных (внешних) и внутренних факторов развития науки и его проявления.
3. Особенности античного понимания природы: мир как организм.
4. Понимание природы в Средневековье: природа как текст. Синтез науки и искусства в эпоху Возрождения.
5. Классическая новоевропейская наука: формирование экспериментального естествознания.
6. Неклассическая наука ХХ века. Научно-технический прогресс и развитие науки.
7. Дифференциация и интеграция научного знания. Феномен междисциплинарности. Современное естествознание и проблемы социума.
Литература к семинару по теме «История естествознания: традиции изучения природы».
1. Брызгалина Е.В. Концепции современного естествознания. М., 2014. Гл. 2.
2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М, 1980.
3. Даймонд Д. Мир позавчера. 2016.
4. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996. Гл.1
5. Миронов В.В. Образы науки в современной культуре и философии. М., 1997.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!