Получение данных для оценки состояния и тенденций развития системы образования в школе.
Основными процедурами этой оценки служат:
результаты итоговой аттестации учащихся и выпускников, аккредитация школы,
аттестация педагогических кадров,
мониторинговые исследования разного уровня.
Итоговая оценка результатов освоения ООП ООО всоответствии с ФГОС ООО определяется по результатам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
Результаты промежуточной аттестации, представляющие собой результаты
внутришкольного мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся, отражают динамику формирования их способности к решению учебно- практических и учебно-познавательных задач и навыков проектной деятельности. Промежуточная аттестация осуществляется в ходе совместной оценочной деятельности педагогов и обучающихся, т. е. является внутренней оценкой.
Результаты итоговой аттестации выпускников(в том числе государственной) характеризуют уровень достижения предметных и метапредметных результатов освоенияосновной образовательной программы основного общего образования, необходимых дляпродолжения образования. Государственная (итоговая) аттестация выпускников осуществляется внешними (по отношению к образовательному учреждению) органами, т. е. является внешней оценкой.
Основным объектом, содержательной и критериальной базой итоговой оценки подготовки выпускников на ступени основного общего образования в соответствии соструктурой планируемых результатов выступают планируемые результаты, составляющие содержание блоков «Выпускник научится» всех изучаемых предметов.
|
|
|
При оценке результатов деятельности образовательного учреждения и работников образования основным объектом оценки, еѐ содержательной икритериальной базой выступают планируемые результаты освоения ООП ООО, составляющие содержание блоков «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться» всех изучаемых предметов.
Основными процедурами этой оценки служат аккредитация МОУ СОШ № 1 с. Малая Пурга, аттестация педагогических кадров, а также мониторинговые исследования разного уровня.
При оценке состояния и тенденций развития систем образования основным объектом оценки, еѐ содержательной и критериальной базой выступают ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты основного общего образования, составляющие содержание первых целевых блоков планируемых результатов всех изучаемых предметов. Дополнительно используются обобщѐнные данные, полученные по результатам итоговой оценки, аккредитации образовательного учреждения и аттестации педагогических кадров.
|
|
|
В соответствии с требованиями Стандарта предоставление и использование персонифицированной информации возможно только в рамках процедур итоговой оценки обучающихся.
Во всех иных процедурах допустимо предоставление и использование исключительно неперсонифицированной (анонимной) информации о достигаемых обучающимися образовательных результатах. Интерпретация результатов оценки ведѐтся на основе контекстной информации об условиях и особенностях деятельности образовательного процесса. В частности, итоговая оценка обучающихся определяется с учѐтом их стартового уровня и динамики образовательных достижений.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования предполагает комплексныйподход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трѐх групп результатов образования: личностных,метапредметных и предметных.
Система оценки предусматривает уровневый подход к содержанию оценки и инструментарию для оценки достижения планируемых результатов, а также к представлению и интерпретации результатов измерений.
Одним из проявлений уровневого подхода является оценка индивидуальных образовательных достижений на основе «метода сложения», при котором фиксируется достижение уровня, необходимого для успешного продолжения образования и достигаемого большинством обучающихся, и его превышение, что позволяет выстраивать индивидуальные траектории движения с учѐтом зоны ближайшего развития, формировать положительную учебную и социальную мотивацию.
|
|
|
Оценка достижения планируемых результатов освоения ООП ООО,
Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 195; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!