Чрезвычайное законодательство периода Первой мировой войны

(1914-1916 гг.).

Учебные вопросы:

1. Милитаризация государственного аппарата в годы Первой мировой войны.

2. Российское право в годы мировой войны.

Методические указания

При подготовке к занятию один из обучаемых должен подготовить сообщение на 8-10 мин. по теме: «Первая мировая война и её влияние на российское общество». В сообщении должны быть отражены причины войны, рассмотрены основные противоборствующие группировки, этапы военных действий. Особое внимание уделить влиянию войны на социально-экономическое и правое положение населения, социально-психологические настроения в обществе.

Каждый студент перед занятием должен изучить рекомендованную литературу. Особое внимание обратить на милитаризацию государственного аппарата страны, социально-правовое и экономическое положение основных классов и сословий российского общества. Изучить деятельность т.н. Особых совещаний, проанализировать расширение прав губернаторов и военных властей в местном управлении. Уяснить изменения в административном, финансовом, трудовом законодательстве, развитие уголовного права и процесса в связи с чрезвычайными условиями обстановки.

В ходе занятия запланировано время на самостоятельную работу обучаемых с текстами правовых документов, основной и дополнительной литературой. После изучения каждого вопроса предусмотрен устный опрос группы, либо отработка студентами письменного задания с целью закрепления учебного материала.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чём выражалась милитаризация государственного аппарата страны в годы мировой войны?

2. Какой правовой статус имели различные территории страны в годы войны?

3. Какие чрезвычайные органы государственной власти были созданы в 1914-1916 гг.? Какие задачи они решали?

4. Какие изменения произошли в гражданском, трудовом и финансовом праве? Что представляло собой социальное законодательство в годы войны?

5. На какой правовой базе и каким образом функционировали в годы войны судебные органы? Что представляло собой уголовное право в 1914-1916 гг.?

Рекомендуемая литература:

а) основная литература:

1. История отечественного государства и права: учебник /Под ред. Р.С. Мулукаева. М.: Юнити-Дана, 2015. 703 с. (эл. ресурс). pda.biblioclub.ru

2. Долгих Ф.И. История государства и права России: учебник. М.: МФПУ «Синергия», 2018. 336 с. (эл. Ресурс) pda.biblioclub.ru

3. Исаев М.А. История российского государства и права: учебник. Статут, 2012 .840 с. (эл.ресурс) pda.biblioclub.ru

б) дополнительная литература:

4. Инв. № 1963у. Кузнецов И.Н. История государства и права России: учебное пособие /И. Н. Кузнецов. 3-е изд., испр. и доп. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2009. 696 с.

5. Инв. № 1554у. Хрестоматия по истории отечественного государства и права (X век – 1917 год). Сост. В.А. Томсинов. М., 2004. 381 с.

6. Инв. № 1963у. История отечественного государства и права. Под ред. О.И. Чистякова. Ч.1. М., 2004. 427 с.

7.Толстая А.И. история государства и права России: учебник. «Юстицинформ», 2010. 320 с (эл.ресурс) pda.biblioclub.ru

в) лицензионное программное обеспечение:

При реализации дисциплины «История государства и права России» специальное программное обеспечение не применяется.

г) ресурсы, предоставляемые электронной образовательной средой Академии и сетью Интернет:

Учебный курс по дисциплине «История государства и права России» -http://donew.amchs.ru/

Университетская библиотека онлайн [Электронный ресурс]. URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=main_ub_red

Электронно-библиотечная система «Лань» [Электронный ресурс]. URL: https://e.lanbook.com/

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/project_free_access.asp

Сайт «Информация по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций» – http://www.gochs. info

Тема № 11/2. Семинар.

Государство и право России от Февраля к Октябрю 1917 г.

Учебные вопросы:

1. Временное правительство и Советы в период революции.

2. Политические партии страны и их программы по выходу России из кризиса.

3. Банкротство Временного правительства и переход власти к Советам.

Методические указания

При изучении первого вопроса рассмотреть целевые установки и основные направления деятельности Временного правительства в политической и социально-экономической области. Особое внимание уделить правотворческой деятельности в сфере механизма государственной власти, реорганизации правоохранительных органов, формирование нового гражданского и уголовного законодательства. Одновременно проанализировать процесс возрождения Советов, создание всероссийских органов Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Рассмотреть деятельность Советов и их взаимоотношения с Временным правительством. Уяснить сущность двоевластия. Выяснить причины неудач Временного правительства, обратить внимание на интересы основных классов и сословий российского общества.

В ходе подготовки ко второму вопросу уяснить изменения в партийной системе страны после Февральской революции, рассмотреть программные цели ведущих политических партий в области политического правления, национально-государственного устройства страны, аграрного вопроса, в отношении войны и мира, преодоления хозяйственно-экономического кризиса. Уяснить причины роста популярности большевиков, падения доверия народных масс к буржуазным и соглашательским партиям.

При изучении третьего вопроса проанализировать социально-экономическое и политическое положение страны, сложившееся к осени 1917 года. Изучить правотворческую деятельность Временного правительства, его попытки сохранить власть путём преобразования государственного строя. Попутно проанализировать возрастание роли Советов в жизни страны. Уяснить сущность Советов, характерные черты советского народовластия, исследовать факторы, обеспечившие победу Советской власти.

К семинарскому занятию необходимо подготовить сообщение (доклад) по теме: «А.Ф Керенский как юрист и общественный деятель».

Продолжительность выступления с докладом (сообщением) — 8-10 мин.

При подборе литературы и определении содержания сообщения студентам следует проконсультироваться с преподавателем.

В ходе занятия быть готовым к проведению устного опроса и письменной работы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Как взаимодействовали между собой Временное правительство и Советы в 1917 году? В чём различие в их деятельности?

2. В чём состояла сущность двоевластия? Какие факторы обусловили появление данного явления?

3. Как изменились политические установки партий после падения самодержавия? Какие партии прекратили свою политическую деятельность?

4. Что вызывало недовольство народных масс в деятельности Временного правительства?

5. Почему народ России поддержал в 1917 г. советскую форму народовластия?