Основная часть научно-исследовательской работы. Заключение.



Обычно она включает 2-4 главы, которые, в свою очередь, могут делиться на параграфы.

При написании основной части работы следует руко­во­дствоваться правилами:

· Каждый последующий раздел – глава или параграф - должны быть логически увязаны с предыду­щими как по названию, так и по содержанию.

· Содержание раздела должно полностью соответствовать его на­зва­нию. Нельзя допускать совпадения названий разделов и подразде­лов друг с другом и с темой работы.

· Названия разделов и подразделов должны состоять из одного предложе­ния.

Выделение глав и параграфов.

Выделение конкретных вопросов темы начинается еще в момент составления плана НИР, за­тем уточня­ется и корректируется в процессе написания запланированных разделов и за­верша­ется в результате редактирования текста, подготовки его к защите.

Можно указать три распростра­ненных принципа определения разделов: хронологический, проблем­ный и перекрест­ный, сочетающий в себе элементы первых двух.

Хронологический способ используется при членении содержания, ох­ва­тывающего длительный по времени развития процесс, не обязательно исторический, в ко­то­ром наблюдаются качественные переходы изу­чаемого явления от одного этапа к другому с установлением временных границ. Таким образом, устанавли­ва­ется внутренняя периодизация процесса в преде­лах охваты­ваемого хронологического периода.

Проблем­ный порядок выделения глав и параграфов используется при мно­гоплановом проявлении изучаемого предмета в границах небольшого по времени периода, когда явление характеризуется многими социально-истори­ческими функциями, рассматривается в исследовании с различных сторон.

 Каждая глава как самостоятельный сюжетный раздел сочинения должна представляться законченным произведением, имеющим общее вступ­ление, изложение основного содержания в целом или по частям (параграфам) и выводы по материалу главы. Выводы в конце каждой главы дают возможность сформулировать итоги по отдельным этапам исследования и освобо­дить общие выводы по работе в целом от второстепенных подробно­стей в «Заключении». Важно помнить, что каждая глава имеет право на су­ществова­ние как в системе всех других разделов сочинения (быть логически связанной с предшествую­щим и последующим разделами), так и отдельно от них в виде са­мостоятельного сюжета.

Заголовки к главам и пара­графам являются кратким выражением со­держания этих разде­лов. Заголовок должен отражать сущность содержания, быть чет­ким и немногословным, грамотно сформулированным и не­двусмыс­ленным в своем словесном выражении.

Заключение

«Заключение», как и «Введение», являются не вспомогательным разделом к «основному содержанию», а важ­ной и ответст­венной частью основного содержания работы.

«Заклю­чение» подводит итог всего, что было сделано автором. В нем обобщаются резуль­таты, изложенные в главах, даются окончательные выводы по изучению темы.

Ни в коем случае не нужно ду­мать, что «Заключение» есть простой реферат сочинения, крат­кий пересказ того, что изложено в главах и параграфах. В процессе на­писа­ния «Заключения» происходит не механическое сокращение объема из­ложен­ных результатов исследования, а новое, на более высоком уровне про­водимое осмысление научных результатов, продолжается процесс решения задач и дос­тижения цели исследования, осуществляется завер­шающий этап исследования, абстрагирование от частностей до уровня теоретического обобщения. Следует иметь в виду, что не должно быть противоречий между вы­водами в главах и выводами в «Заключении». В то же время выводы «Заклю­чения» не могут быть дословным пересказом выводов к главам.

В «Заключении», как и во введении, есть необ­ходимые пункты, как бы отчет о проделанной работе:

1. Провести мысль о достижении цели и решении задач, сформулиро­ванных во «Введении»;

2. Предоставить в выводах положения, указываю­щие на доказатель­ство гипотезы, тезисов, ответы к поставлен­ным вопросам;

3. Сформулировать основные выводы;

4. Изло­жить предложения по дальнейшему научному освоению темы;

5. Дать рекомендации для научного или практического использо­вания результатов.

 6. Отметить позиции, в которых исследовате­лем внесено нечто новое в науку или практику;

7. Обобщить главный научно-практический итог исследования.


Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 182; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!