Наблюдение за образованием семян растениями-двулетниками, оценка семенной продуктивности

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

Для выполнения этой работы выбери здоровый корнеплод моркови или свеклы прошлогоднего урожая. У него должна быть целой (неповрежденной) верхняя часть, где расположены почки возобновления. После того, как прогреется почва, высади корнеплод так, чтобы его верхняя часть слегка выступала над поверхностью почвы, полей.

Запиши в тетрадку дату начала опыта и продолжай наблюдения за развитием растения, занося в тетрадь даты всех изменений (появление побега, разворачивание листьев, появление цветочной стрелки, распускание цветков на соцветии). Морковь относится к семейству зонтичных, свекла — маревых. Прочти об этих семействах в энциклопедии по биологии.

Когда на растении начнут созревать семена, наблюдай за тем, как изменяются их размеры и окраска. После их налива, но до полного созревания (высыхания стрелки и семян) сорви стрелку с семенами и аккуратно оборви все семена, складывая их на большой лист бумаги. После этого подсчитай общее число семян, которое сформировало данное растение. Это и есть его семенная продуктивность. Занеси полученный результат в тетрадь.

При желании ты можешь сделать работу более сложной и интересной. Для этого возьми не один, а два разных корнеплода одного вида — большой и маленький. Одновременно начни с ними работу, веди наблюдения и записи, подсчитай общее число семян для каждого растения. Зависит ли, по твоим результатам, семенная продуктивность от размеров исходного корнеплода? А размеры семян?

Изучение зависимости роста побегов от размера луковиц у лука репчатого, чеснока и др.

Для опыта выбери две луковицы репчатого лука — крупную и более мелкую. Измерь их диаметр, высоту, запиши результаты промеров в тетрадь. Отметь дату начала опыта.

День-два выдержи луковицы в сосуде с холодной водой так, чтобы они хорошо смочились, это ускорит образование придаточных корней (воду лучше менять один-два раза в день).

Когда на донце луковицы станут заметны проклюнувшиеся корни, высади каждую из луковиц в отдельный сосудик с почвой (горшочек, пластиковый стаканчик, баночку из-под йогурта): в дне сосуда проделай дырочку для стока лишней воды, положи над дырочкой маленький камушек, чтобы он не мешал вытекать воде, но не давал высыпаться почве, Насыпь в сосудик немного почвы, помести луковицу и засыпь ее по бокам почвой так, чтобы на поверхности была видна только верхушка луковицы. Немного уплотни почву, постукивая сосудик о стол, при необходимости досыпь почвы, если ее уровень сильно опустился. Обильно полей сосудик с высаженной луковицей, подставив под него блюдце (чтобы не проливать воду на стол или подоконник),

Не забывай вовремя поливать сосудики, чтобы почва не пересыхала.

Теперь каждый день отмечай, какие изменения произошли с луковицей, и записывай наблюдения и выводы в тетради. На какой день появятся зеленые побеги? Какая из луковиц даст побеги быстрее? Какова будет высота зеленой части растений на 5, 1 0, 15, 20 дни опыта? Будет ли заметна разница по скорости роста или итоговой высоте зеленой части для луковиц разного размера?

Попробуй по результатам наблюдений построить график, где по оси Х — дни измерения, а по оси Y — высота зеленой части для каждого из растений (например, для крупной луковицы построй график фломастером красного цвета, для мелкой луковицы — зеленым).

Вы-

Со-

та

(см)

Даты измерения

Для эксперимента возьми луковицы прошлогоднего урожая, так как молодые луковицы находятся в состоянии покоя и могут не дать побегов.

Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 151; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!