Открытого занятия по самообслуживания
Стр 1 из 3Следующая ⇒
Конспект открытого занятия по
Самообслуживанию
Тема: «Кнопки»
Воспитатель: Удальцова О. Н.
Тема: «Кнопки»
Предмет: Самообслуживание
Группа: №16
Форма проведения: подгрупповая
Цели: 1.Учить детей расстёгивать и застёгивать кнопки.
2. Коррекция мелкой моторики на основе упражнений по координации движений.
3.Воспитывать аккуратность и бережное отношение к вещам.
Оборудование:доски с пластилином, пробки, медведь игр., доски с пробками, флонелиграф, снежинки , кнопки, папки с открытками.
Предварительная работа:
-знакомство с мелкими предметами: кубиками, шариками, камешки.
-обучение приёмам прикладывания на предмет.
-вдавливания предметов в песок, крупы.
| Этапы занятия | Действия воспитателя | Действия детей |
| 1 Вступительная часть. Орг. Момент. Сюрпризный момент. Сообщение темы. Упражнение с руками : «Делай как я» Коррекционное упр. «Выкладывание дорожки» Коррекционное упр. «Открой пробку» | -Ребята , к нам пришли гости , поздоровались. (стук в дверь , появляется Мишка) . -К нам в гости пришёл Мишка. Какой ты нарядный видно на праздник собрался. А почему у тебя жилетка не застёгнута. (Мишка шепчет воспитателю на ухо). -Он мне сказал, что он не умеет застёгивать кнопки . -Ребята сегодня мы научим Мишку застёгивать и расстёгивать кнопки . Мишка садись на стульчик и смотри как мы будем играть. (Воспитатель достаёт из коробки разного вида кнопки и рассматривает кнопки сообщает детям что они бывают разные по размеру , материалу и состоят из двух половинок). -Подготовим наши ручки к работе (воспитатель предлагает детям упражнение на развитие моторики рук ).Повторяем упражнение за мной. 1.Подняли ручки в кулачках. 2.Делаем вращательные движения кулачками. Молодцы! -Следующее упражнение: 1.Плотно сжатые кулачки. 2.Выпрямить пальцы. 3.Развести их как можно шире. Молодцы! -Следующее упражнение: -Выкладывание дорожки из пробок «камешки» на пластилин. 1.Взять пробку в руки. 2.Положили на пластилин. 3.Вдавить пробку в пластилин. -Вы посмотрели давайте вмести.(работа с каждым ребёнком). Молодцы! -И ещё одно упражнение: Я покажу вам это упражнение , а потом мы все вместе выполним. 1.Взять в руки пробку. 2.Потянули её вверх.3. Открыли пробку. Молодцы! | Дети здороваются. Дети наблюдают. Дети выполняют. Дети выполняют. Дети выполняют. |
| 2.Основная часть. Коррекционно-развивающее упражнение «Полянка». Физкульт-минутка. Коррекционно-развивающее упражнение «Папка» Коррекционно-развивающее упражнение «Ёлочка» | -Мишка живёт в лесу он пригласил вас в лес на прогулку.(Дети сидят на модулях). -Зимой много снега.(вос-ль обращает внимание на доску). -Давайте украсим полянку снежинками. Я вам покажу, а потом мы выполним вместе. 1.Берём снежинку в руки. 2.Прикладываем снежинку . 3.Соединяем кнопку. (Вос-ль проводит работу с каждым ребёнком). -Ой замёрзли мы немножко и погреемся скорее. (Вос-ль предлагает детям встать и выполнить физкультминутку). «Мы погреемся немножко И похлопаем в ладоши Хлоп-хлоп-хлоп Ножки тоже мы погреем И потопаем скорее Топ-топ-топ Рукавички мы наденем Не боимся мы метели Да-да-да Мы с морозом покружились Как снежинки закружились. Ля-ля-ля.» -Молодцы! Сели за столом. -Ребята давайте Мишке сделаем подарок «Новогодние открытки» На столах у вас лежат папки с сюрпризом . Откроем папки и выложим всё на подносы . Я вам покажу, а потом мы будем вместе выполнять. 1.Взять в руки папку. 2.Одной рукой придерживайте папку. 3.Другой рукой взять уголокпапки где находится кнопка и потянули вверх. 4.Растянули папку. 5.Достали всё содержимое папки на поднос. Молодцы! -Мы сейчас из этих геометрических фигур: треугольник будем делать ёлку. Посмотрите как буду делать я . 1.Берём лист картона кладёмперед собой. 2.Берём треугольник и прикладываем к одной половинке кнопки и надавливанием. Повторим действие со вторым треугольником. Получилась ёлка. А теперь мы будем выполнять вместе (с каждым ребёнком). Молодцы! Мы сделали подарок «Новогодние открытки», а теперь давайте поможем застегнуть кнопки нашему Мишке. Мне поможем сейчас это сделать Андрей (вос-ль приглашает ребёнка). -Вот мы застегнули Мишкежилетку и Мишка может идти на праздник с «Новогодними открытками». Молодцы! | Дети наблюдают. Дети выполняют. Дети выполняют. Дети выполняют. Дети выполняют. |
| 3. Заключительная часть. | В. Мы сегодня с вами: 1.Учились застёгивать и расстёгивать кнопки. 2.Играли ручками. 3.Выкладывали дорожку из пробок. 4.Украсили снежинками полянку. 5.Растёгивали папки. 6.Сделали «Новогоднюю открытку». 7.Научили Мишку расстёгивать и застёгивать кнопки. Молодцы! | Дети слушают. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конспект
открытого занятия по самообслуживания
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!