Придумай слова с буквой Р в начале, в середине и в конце слова.
3. Измени слово по образцу: был – бил
Мыл - …, воз - …, нос - ….
4. Вставь пропущенные гласные У, Ю в данные слова:
Ст..л, ут..г, т…льпан, ст…пени, из…м.
· Перепиши их в тетрадь.
4
Выпиши предложенные слова в два столбика: в 1-ый – слова с твердыми согласными в конце слова; во 2-ой – с мягкими согласными в конце слова:
нос, конь,сон, насыпь, стул, лось, дверь, кит, том, мост, топь, пост, пень.
6. Спрячь мягкий знак в середину слова. Образец: пень – пеньки.
День - …, уголь - …, зверь - …, капель - ….
7.Прочитай слова: сок метла, совок, ваза, корова, куст, дерево, парта, стройка.
· Выпиши сначала слова, в которых один слог, затем – в которых два слога, далее – в которых три слога.
8. Прочитай слова: озеро птаха, печка, ёжик, раздолье, дубы, брус.
· Выпиши слова, в которых есть только звонкие согласные.
9.Прочитай словосочетания, вставляя пропущенные буквы:
во дворе луж…, лесная чащ…, берёзовая рощ…,
в реке щ…ка.
· Подчеркни орфограммы.
10. Измени слова по образцу: Лида – Лидочка.
Зина - …, Ира - …, Дима - …, Вера - …, Люба - … .
· Выпиши их в тетрадь в алфавитном порядке.
17
Тема «ЧАСТИ РЕЧИ».
1. Какая часть речи отвечает на вопросы кто? и что?
· Прочитай текст.
Летом у папы и мамы был отпуск. Мы ездили в Ялту. Там я видел корабли и маяк.
· Выпиши из текста имена существительные вместе с предлогом, определи и обозначь в скобках их род и число.
|
|
|
2.Прочитай слова: Школьница, Люба, Парта, Дима, Москва, Дом, Ялта.
· Найди и исправь ошибки. Запиши слова правильно. Придумай три предложения с данными словами, используя предлоги: У, С, ЗА.
Какая часть речи обозначает действия предмета?
· Задай вопрос к данным словам по образцу: дождь (что сделал?) полил
Ручей (…..?) побежал ночь (……?) наступила
Солнце (…..?) взошло небо (……?) просияло
4. Измени слова в сответствии с вопросами:
Что делать? Что делает? Что сделал? Что будет делать?
Бежать …….. …….. ……..
Свистеть ……. ……. …….
Кричать ……. ……. …….
Петь ……. ……. …….
Летать ……. …… …….
Играть ……. ……. ………
16
Красить красит красил будет красить
Подбери к данным словам слова, обозначающие признак предмета.
Образец: лето (какое?) жаркое.
День ……
|
|
|
Трава ……
Лыжи ……
Поставь вопрос к словаам, обозначающим признак предмета.
Образец: море (какое?) синее.
Вода (…..?) холодная
Трава (……?) зелёная
Стол (……?) деревянный
Потолок (……?) высокий
Музыка (……?) громкая
Санки (……?) быстрые
Окно (……?) широкое
Поставь вопрос к словам в скобках.
Образец: В лесу звери (что делают?) готовятся к зиме.
( Ёжик) несёт грибы на спинке.
(Серый) зайка надевает новую шубку.
Медведь (готовит) себе берлогу.
Напиши имена своих товарищей в алфавитном порядке и составь небольшие предложения о том, что делает каждый из них.
Образец: Аня (что делает?) читает книгу.
Борис (что делает?) делает уроки
5
Тема «СОГЛАСНЫЕ»
1. Спиши слова: гвоздь, дрозд, стол, ствол.
· Подчеркни все согласные буквы.
2. Из данных слов выпиши те, в которых все согласные буквы обозначают мягкий звук: Олеся, лес, лист, олень, пень, малина, куст .
3. Выпиши слова, в которых все согласные обозначают твердый звук:
Стол, столб, болт, лень, мята, рыба, сирень, день, нож, пост.
Придумай и запиши 3 слова, в которых все согласные обозначают мягкий звук, и 3 слова, в которых все согласные обозначают твердый звук.
Напиши согласные, которые всегда обозначают мягкий звук.
|
|
|
· Приведи примеры слов и запиши их.
Напиши согласные, которые всегда обозначают твердый звук.
· Приведи примеры слов с этими согласными и запиши их.
Выпиши парные звонкие согласные. Приведи примеры слов с этими согласными.
6
Выпиши парные глухие согласные. Приведи примеры слов с этими согласными
9. Прочитай слова: торт, мост, ягода, апельсин, журавль, прут, звон.
· Подчеркни одной чертой глухие согласные, двумя – звонкие согласные.
Запиши предложение в тетрадь и подчеркни все согласные буквы, обозначающие твердый звук.
Таня идет в магазин.
Тема: «СОГЛАСНЫЕ».
Запиши парные звонкие и глухие согласные
2. Перепиши слова, разделяя их черточками для переноса:
Берёзка, тополь, осина, дубы, ель, можжевельник, сосна, липа.
· Подчеркни названия деревьев, растущих перед твоим окном.
Спрячь мягкий знак в середину слова.
Образец: пень – пеньки.
День - …, зверь - …, уголь - …, капель - … .
4. Прочитай, вставь, где надо Ь, перепиши в тетрадь:
Реч..ка, печ..ка, кон..ки, мал..чик, коч..ка, скол...зят, л..динки.
5. Прочитай слова: мороз, дуб, боль, кот, рот, лёд.
|
|
|
· Выпиши слова, у которых написание не совпадает с произношением.
15
Тема «ЧАСТИ РЕЧИ».
3. К данным словам задай вопрос по образцу:
машина (что?), хозяин (кто?).
Лесоруб, автобус, стоянка, тракторист, салфетка, обувь, дерево ,врач, море, свет.
Ответь на вопросы.
Одежду шьёт (кто?) ……
Молоко продаёт (кто?) …..
Столяр чинит (что?) …..
Строитель строит (что?) …..
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 293; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!