Требования, предъявляемые к построению современного урока:

· хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание;

· учитель должен спланировать свою деятельность и деятельность учащихся, нацелить детей на определённую тему;

· урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;

· минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;

· времясбережение и здоровьесбережение;

· в центре внимания урока - дети;

· учет уровня и возможностей учащихся;

· умение демонстрировать методическое искусство учителя;

· планирование обратной связи;

· урок должен быть добрым.

· урок должен иметь результат!

Основные требования, которые предъявляются к уроку в специальной школе:

· реализация на уроке всех дидактических принципов, как общедидактических, так и коррекционных;

· создание условий для продуктивной деятельности учителя и учащихся; - использование достижений современной педагогической (коррекционной) теории и практики;

· умелое использование педагогических средств воздействия на обучающихся;

· учет индивидуальных и психологических особенностей учащихся;

· научность и достоверность сообщаемых знаний, их практическая направленность;

· рациональное использование на уроках наглядности;

· формирование необходимых знаний, умений и навыков, формирование умения учиться.

Специальные требования:
1. Замедленность темпа обучения
2. Упрощение структуры ЗУН в соответствии с психофизическими возможностями ученика.
3. Осуществление повторности при обучении на всех этапах и звеньях урока.
4. Максимальная опора на чувственный опыт ребёнка.
5. Максимальная опора на практическую деятельность и опыт ученика.
6. Опора на более развитые способности ученика.

В рамках введения ФГОС современный урок в специальной (коррекционной) школе определяет цель, которая должна отличаться конкретностью, с указанием средств ее достижения и ее переводом в конкретные следующие задачи: дидактическую (общеобразовательную), воспитательную и коррекционную.

Учитель опирается на принципы педагогической техники:

· свобода выбора (в любом обучающем или управляющем действии ученику предоставляется право выбора);

· открытости (не только давать знания, но и показывать их границы, сталкивать ученика с проблемами, решения которых лежат за пределами изучаемого курса);

· деятельности (освоение учениками знаний, умений, навыков преимущественно в форме деятельности, помощь ученику в использовании своих знаний);

· идеальности (высокого КПД) (максимально использовать возможности, знания, интересы самих учащихся);

· обратной связи (регулярно контролировать процесс обучения с помощью развитой системы приемов обратной связи).

При организации учебного процесса обучающихся с ОВЗ учитель должен руководствоваться принципами:

· обучение должно быть направлено на ослабление недостатков в познавательной деятельности и на формирование личностных качеств;

· использование на уроках проблемных ситуаций;
разнообразить методы и виды учебной деятельности;
использование разных методов: наглядных, словесных, действенных.

· вся работа должна осуществляться на основе клинического и психолого-педагогического изучения ребёнка, на основе индивидуального и дифференцированного подхода.

Моделируя урок, необходимо придерживаться следующих правил:

· Конкретно определить тему, цели, тип урока и его место в развороте учебной программы;

· Отобрать учебный материал (определить его содержание, объем, установить связь с ранее изученным, систему управлений, дополнительный материал для дифференцированной работы и домашнее задание);

· Выбрать наиболее эффективные методы и приемы обучения в данном классе, разнообразные виды деятельности обучающихся и учителя на всех этапах урока;

· Определить формы контроля за учебной деятельностью школьников;

· Продумать оптимальный темп урока, то есть рассчитать время на каждый его этап;

· Продумать форму подведения итогов урока;

· Продумать содержание, объем и форму домашнего задания.

Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 83; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!