ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УДАРЕНИИ 3 страница



В ㅬ ы б ㅺ ыл ㅺ и в к ㅺ ин ㅺ о? В ㅹ ы б ㅬ ыл ㅺ и в к ㅺ ин ㅺ о?

В ㅹ ы б ㅹ ыл ㅹ и в к ㅹ ин ㅬ о?

Ниже следует краткая предварительная характеристика ИК.

ИК-1 (ика-один): на гласном центра тон понижается, например, при произнесении названия:

К ㅹ ак ㅹ и ㅹ е ㅹ у н ㅹ их ㅹ об ㅰ ыч ㅺ а ㅺ и.

ИК-2: на гласном центра движение тона ровное или нисходящее, усилено словесное ударение (усиление ударения на схеме обозначается жирной чертой), и это отличает ИК-2 от ИК-1, например, при выражении вопроса:

К ㅹ ак ㅷ и ㅺ е ㅺ у н ㅺ их ㅺ об ㅺ ыч ㅺ а ㅺ и?

ИК-3: на гласном центра тон резко повышается, например, при повторении вопроса в ответе:

К ㅹ ак ㅹ и ㅹ е ㅹ у н ㅹ их ㅹ об ㅬ ыч ㅺ а ㅺ и?

ИК-4: на гласном центра тон понижается, затем повышается; высокий уровень тона держится до конца конструкции, например, при выражении сопоставительного вопроса:

А ㅹ у ㅹ ни ㅳ х? К ㅹ ак ㅹ и ㅹ е ㅹ у ㅹ ни ㅳ х ㅹ об ㅹ ыч ㅹ а ㅹ и?

ИК-5: два центра; на гласном первого центра тон повышается, на гласном второго центра - понижается, например, при выражении оценки:

К ㅹ ак ㅬ и ㅹ е ㅹ у ㅹ них ㅹ об ㅰ ыч ㅺ а ㅺ и!

ИК-6: на гласном центра тон повышается, высокий уровень тона держится до конца конструкции; ИК-6 отличается от ИК-4 более высоким уровнем тона на гласном центра, например, при выражении 1) недоумения, 2) оценки:

(1) - К ㅹ ак ㅬ и ㅹ е ㅹ у н ㅹ их ㅹ об ㅹ ыч ㅹ а ㅹ и?

(2) - К ㅹ ак ㅹ и ㅹ е ㅹ у н ㅹ их ㅹ об ㅬ ыч ㅹ а ㅹ и!

ИК-7: на гласном центра тон резко повышается, гласный заканчивается смычкой голосовых связок (смычка обозначается пересечением линии), и это отличает ИК-7 от ИК-3, например, при выражении экспрессивного отрицания:

К ㅹ ак ㅫ и ㅺ е ㅺ у н ㅺ их ㅺ об ㅺ ыч ㅺ а ㅺ и!

Типы ИК можно обозначить с помощью схем и цифр:Он верн 1 улся. Когд 2 а он вернулся? Он верн 3 улся? А его тов 4 арищи? Как мн 5 ого они видели! И когд 6 а они все успели? Гд 7 е нам за нимиугнаться! Цифра обозначает также и место центра ИК: Когд 2 а Павел вернулся? Когда П 2 авел вернулся?

§ 154. Интонационная конструкция реализуется на речевом отрезке, который может включать простое или сложное предложение, главную или придаточную часть сложного предложения, словосочетание, отдельную словоформу, служебное слово: Он скоро вернется. Обещал позвонить, когда вернется. Обещал позвонить, / когда вернется. Вернулся, / но / не позвонил. Идем, / а?;Ой, / далеко как!; Ты как? За, / против / или воздерживаешься?

Каждый из таких речевых отрезков в конкретном произнесении интонационно нечленим, так как связан определенным соотношением компонентов интонации, характеризующим тот или иной тип ИК: Обещал позвонить, когда верн 1 ется. Обещал позвон 3 ить, / когда верн 1 ется. При этом речевой отрезок в конкретном произнесении может иметь протяженность от одного слога до (примерно) 8-11 многосложных слов: Да? Вы думаете, что о результатах этого опыта он сможет рассказать без применения математических ф 3 ормул? Эти разнообразные возможности интонационного членения регулируются смысловыми отношениями между предложениями и его частями. Интонационно нечленимые смысловые отрезки речи, включающие предложение или часть его, называются синтагмами, а членение речи на синтагмы - синтагматическим членением.

Наибольшие смыслоразличительные возможности синтагматического членения проявляются при выражении различий по цели сообщения у высказываний с одинаковым синтаксическим строением и лексическим составом и различий высказываний с разным синтаксическим строением, но одинаковым звуковым составом словоформ:

В 3 августе у него отпуск? - В 3 августе / у него 1 отпуск.

Гд 2 е здесь расписаться? - Гд 2 е? Зд 3 есь расписаться?

Вера ч 2 увствовала: / мать не зр 2 я вызвала ее. - В 3 ера, чувствовала мать, / не зр 2 я вызвала ее.

Пауза, т. е. молчание, перерыв и артикуляции при синтагматическом членении, возможна, но не обязательна. Пауза является средством подчеркивания смысловых (1) и эмоциональных (2) отношений, выраженных в предложении: (1) Лес рубят / щепки летят; (2) В углу стоял медведь / из шоколада! Наибольшие возможности паузы при синтагматическом членении проявляются в тех высказываниях, где слово на границе членения может быть отнесено и к предшествующей, и к последующей синтагмам, граница уровней тона которых выражена недостаточно. Пауза делает членение однозначным; ср.: А 3 я здесь жив 4 у! (из фильма) и: А 3 я здесь / жив 4 у! А 3 я / здесь жив 4 у!; А вдруг ей х 2 олодно станет? (разг. речь) и: А вдр 3 уг ей / х 2 олодно станет? А вдр 3 уг / ейх 2 олодно станет? Пауза возможна также и внутри синтагмы. Так, наличие или отсутствие паузы может быть одним из средств разграничения смысловых отношений в односинтагменных высказываниях с ИК-2; ср.: - Какой это Петя? - Иван 2 ов... какой (недовольство вопросом собеседника); - Иван 2 ов какой! В новом костюме, стройный! (высокая степень признака).

Синтагматическое членение, тип ИК, место центра ИК - это основные интонационные средства русского языка, которые всегда проявляются в единстве: членение речевого потока означает одновременное образование такого же количества интонационных конструкций, каждая из которых имеет свой центр.

Одно и то же предложение в зависимости от цели высказывания может быть расчленено на разное количество синтагм, а одна и та же синтагма может быть произнесена с разными типами ИК или с разным местом интонационного центра. Взаимодействием этих средств передаются различные смысловые и эмоционально-стилистические оттенки сообщения. Ср.: Удив 5 ительноинтересными оказались наши прогулки в окрестностях города - предложение односинтагменное, ИК-5 подчеркивает высокую степень признака; Удив 5 ительно интересными / оказались нашипрог 3 улки / в окр 2 естностях города - предложение многосинтагменное, ИК-5 подчеркивает высокую степень признака, центр ИК-2 выделяет место действия среди других возможных ((именно в окрестностях)); Удивительно инт 6 ересными / оказались наши прог 6 улки / в окрестностях г 1 орода - предложение многосинтагменное, ИК-6 передает эмоциональность повествования.

 

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МОРФЕМИКИ.
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МОРФЕМИКИ

*

§ 172. В словах выделяются значимые части - морфемы. Эти части слов, их значения и функционирование изучаются в словообразовании и морфологии; формальные закономерности их сочетаемости изучает морфонология.

В настоящем вводном разделе рассматриваются применительно к русскому языку такие общие понятия, как морфема и морф, слово и словоформа, а также виды морфем, их строение и принципы их выделения.

§ 173. Одной из основных единиц языка является слово. Оно существует в языке как система словоформ: так, слово стол существует как система двенадцати словоформ: стол, стола,столу, стол, столом, (о) столе, столы, столов, столам, столы, столами, (о) столах.

Словоформа есть одно из выявлений (манифестаций, видов существования) слова. Принадлежа языку, словоформа вычленяется в потоке речи как значимый отрезок, характеризующийся двумя свойствами: 1) относительной свободой перемещения и 2) непроницаемостью, т. е. неспособностью включать внутрь себя какие-либо значимые отрезки речи, обладающие такой свободой перемещения. Первое свойство проявляется ограниченно или не проявляется совсем у служебных слов (см. § 1116); второе свойство отсутствует в падежных формах с предлогами у местоимений-существительных и местоименных прилагательных с префиксами не-, ни-, кое- (см. § 1292, 1318).

Например, предложение Дом стоит на горе состоит из четырех словоформ: 1) дом, 2) стоит, 3) на, 4) горе; каждая из них имеет определенное значение, и при этом отрезки дом, стоит и нагоре свободно перемещаются: на горе стоит дом; стоит дом на горе и т. п., а отрезок на горе может включать внутрь себя другие отрезки, характеризующиеся первым свойством (на высокойгоре, на очень большой горе) и, следовательно, не является одной словоформой.

Примечание. Свобода перемещения словоформ ограничивается закономерностями порядка слов в предложении (см. об этом "Синтаксис. Порядок слов").

Словоформы одного и того же слова, отличающиеся друг от друга морфологическими значениями (см. § 1112), являются формами этого слова.

Примечание. Одна и та же форма слова (с определенным значением) может быть представлена разными словоформами, например: водой и водою (см. § 1184), предлог под и подо (см. § 1657).

Таким образом, словоформа представляет собой единицу языка, линейно выявляемую в речи (линейную). Слово же как целостная система словоформ линейно не выявляется и в этом смысле относится к нелинейным, обобщенным единицам.

Различение линейных и нелинейных единиц не означает, что линейные единицы не принадлежат языку и являются лишь отрезками речевой цепи. Вычленяемая из речевого потока (линейная) единица по своей природе является языковым образованием: она имеет форму и значение (часто не одно, а несколько значений), по определенным законам функционирует в языке и входит в систему единиц с аналогичным формальным устройством и с аналогичной системой значений.

§ 174. Сопоставление словоформ, содержащих одинаковые по значению и звучанию отрезки, указывает границы значимых частей этих словоформ. Например, сопоставление словоформпростоватый, простоватая, простоватого... позволяет выделить в них общую значимую часть простоват- и значимые части -ый, -ая, -ого, выделяемые также в словоформах стар-ый,стар-ая, стар-ого или нов-ый, нов-ая, нов-ого. Одновременно сопоставление словоформы простоват-ый со словоформами красноват-ый, беловат-ый, с одной стороны, и прост-ой,прост-ого..., с другой, дает возможность вычленить в ней, кроме того, значимые части прост- и -оват-. Таким образом, в словоформе простоватый выделяются три значимые части: прост-, -оват- и -ый. Дальнейшее членение данной словоформы на значимые части невозможно, поскольку никакой другой звуковой комплекс, вычленяемый в этой словоформе (например, комплексыпро-, -ст-, -ат-), не обладает значением, которое входило бы в значение словоформы простоватый. Так, значение звукового комплекса про- в словоформах про-бежать, про-лететь (см. § 876), равно как и значение комплекса -ст- в словоформах ст-о, ст-а или значение комплекса -ат- в словоформах типа бород-ат-ый, рог-ат-ый (см. § 638), не входит в значение словоформыпрост-оват-ый. Следовательно, выделенные значимые составные части данной словоформы являются минимальными.

Минимальная значимая часть, вычленяемая в составе словоформы, называется морфом. Словоформа может состоять из одного морфа (например, вдруг, на, бац) или из нескольких морфов (например, нес-у, вод-иц-а, пере-стрел-к-а).

§ 175. Морфы, из которых состоят словоформы русского языка, делятся на корневые и аффиксальные; аффиксальные морфы делятся на префиксальные, суффиксальные, интерфиксальные, постфиксальные и флексийные. Корневой морф определяется через понятие основы, а основа - через понятия флексийного и постфиксального морфов.

Флексийными морфами в русском языке являются такие морфы, взаимозамена которых в словоформах приводит к изменению морфологических значений рода, числа, падежа и лица:стен-а, стен-ы, стен-е..., стен-ы; красн-ый, красн-ая, красн-ое, красн-ые; пиш-у, пиш-ешь, пиш-ет, пиш-ем...

Примечание. К флексийным морфам относятся также показатели инфинитива (например, -ти в глаголе нести).

Флексийные морфы занимают место в конце словоформы; после них в словоформах могут выступать только морфы -ся, -сь, -те, -то, -либо и -нибудь, называемые постфиксальными: пиш-ет-ся, катал-а-сь, ид-ем-те, как-ой-то.

Основой словоформы называется часть словоформы, остающаяся после отсечения флексийного морфа и постфиксального морфа -те. При отсутствии этих морфов основа совпадает со словоформой.

Морфы других (словообразовательных, см. § 183) постфиксов входят в состав основы. Например, основа словоформы пишется - пиш... ся, а основа словоформы чью-то - |ч'j|...то. Таким образом, основы словоформ, включающих словообразовательные постфиксы, и только такие основы, являются в русском языке прерывистыми. Все прочие основы представляют собой непрерывные последовательности фонем.

Корневой морф - это морф, обязательно наличествующий в каждой словоформе и заключающий в себе основной элемент лексического значения слова. Корневой морф может полностью материально совпадать с основой. Если словоформа состоит из одного морфа, то этот морф - корневой.

Аффиксальные морфы - это морфы, наличествующие не в каждой словоформе и заключающие в себе дополнительное, служебное значение - словообразовательное или морфологическое (см. § 201), более абстрактное, чем у корневого морфа (морфов) данной словоформы. Аффиксальный морф полностью никогда не совпадает с основой.

Примечание. Исключение составляют некоторые аффиксальные морфы, совпадающие с основами служебных слов, например: без-, на-, от-, не-; в предлогах и частицах те же морфы выступают в качестве корневых. Таким образом, корневые морфы служебных слов могут отождествляться с аффиксальными морфами. Это обусловлено спецификой служебных слов, которые по своей функции сходны с аффиксами.

Основы делятся на простые и сложные. Основы, содержащие один корневой морф, называются простыми. Основы, содержащие более одного корневого морфа, называются сложными.

Аффиксальные морфы, находящиеся в составе простой основы перед корневым морфом, называются префиксальными, а находящиеся между корневым и флексийным морфами -суффиксальными. Например, в словоформе бездомный -дом- - корневой морф, без- - префиксальный морф, -н- - суффиксальный морф.

Сложные основы включают в свой состав несколько простых основ, каждая из которых может содержать, кроме корневых морфов, префиксальные и суффиксальные морфы. Например, в словоформе лесозаготовки лес- и -заготовк- - простые основы, вторая из которых содержит, кроме корневого морфа -готов-, префиксальный морф за- и суффиксальный морф -к-.

Аффиксальные морфы, выступающие только между двумя простыми основами в составе сложной основы, называются интерфиксальными (соединительными). Такие морфы указывают на связь как самих простых основ, так и тех значений, которые в них заключены. Например, словоформа лесозаготовки содержит интерфиксальный морф -о-.

§ 176. Одноименные морфы (т. е. морфы, принадлежащие к одному классу: корневые, суффиксальные и т. д.), выступающие в различных словоформах, могут объединяться в одну морфему, если эти морфы тождественны по значению и близки друг к другу формально (по составу фонем). Например, корневые морфы мороз-, моро|з'|-, морож- и -мораж-, выделяющиеся в таких словоформах, как, например, мороз, морозить, заморозят, морожу, мороженый, замораживать, объединяются в одну корневую морфему. Иначе говоря, все эти словоформы содержат одну и ту же корневую морфему (корень), представленную в разных словоформах четырьмя различными морфами: мороз / моро|з'| / морож / мораж. Суффиксальные морфы -ств- и -еств-, выделяемые в словоформах богатство и изящество, объединяются в одну суффиксальную морфему. Префиксальные морфы в- и во-, выделяемые в словоформах воткнуть и внести, составляют одну в ту же префиксальную морфему.

Таким образом, морф - линейная единица языка, а морфема - нелинейная, обобщенная единица, представителями которой являются морфы. Совокупность одноименных морфов, обладающих тождеством значения и формальной (фонематической) близостью, составляет морфему: совокупность корневых морфов - корневую морфему, или корень; совокупность одноименных аффиксальных морфов - аффиксальную морфему, или аффикс. В соответствии с различиями аффиксальных морфов в зависимости от их положения в словоформе (см. § 175) выделяются следующие виды аффиксов: флексия (или окончание), постфикс, суффикс, префикс (или приставка) и интерфикс (или соединительный аффикс).

Морфема может быть представлена и единственным морфом, например преф. вы- (вы-грузить) или глагольная флексия -|у| (орфогр. -у и -ю: нес-у, смотр-ю).

§ 177. Под формальной (фонематической) близостью морфов понимается частичная тождественность состава фонем и их порядка. При этом возможны следующие различия: а) на месте какой-нибудь фонемы (реже - сочетания фонем) неоднофонемного морфа в другом морфе выступает другая фонема (фонемы): -щик/-чик (сборщик, летчик), -работ-/-рабат- (отработать, отрабатывать), мы-/|моj|- (мыть - мою); б) одна из срединных фонем морфа отсутствует в другом морфе: сон-/сн- (сон - сна); в) один из морфов составляет часть другого, будучи меньше последнего на какой-либо отрезок, составляющий начало или конец его: -ива-/-ва-/-а3- (перегораживать, узнавать, очищать), -ск-/-еск- (рабский, ханжеский), от-/ото- (откинуть,отогнать). Указанные признаки могут выступать порознь, как в приведенных примерах, или в совокупности, например: признаки первый и второй - в случае отец/отч- (отец - отчий), первый и третий - в случае писа-/пиш- (писать - пишу), второй и третий - в случае зва-/зов- (звать - зову).


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 246; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!