Оценочный лист организации наблюдения
1. Дата наблюдения: __________________________________________________
2. Ф.И.О. студента:____________________________________________________
3. Возраст детей:______________________________________________________
4. Тема прогулки______________________________________________________
5. Цель прогулки______________________________________________________
| № | Критерии наблюдения | Да (2 балла) | Частично (1 балл) | Нет (0 баллов) |
| 1 | Проведение предварительной работы | |||
| 2 | Выбор места наблюдения | |||
| 3 | Размещение детей по отношению к объекту наблюдения (возможность беспрепятственного и удобного просмотра объекта) | |||
| 4 | Постановка познавательной задачи, проблемной ситуации | |||
| 5 | Использование приемов привлечения внимания детей к наблюдению (стихотворение, загадка, сюрпризный момент) | |||
| 6 | Использование приемов активизации умственной деятельности детей (поисковые вопросы, действия, сравнения, использование детского опыта) | |||
| 7 | Степень увлеченности и активности детей во время наблюдения | |||
| Общее количество баллов | ||||
| 12-14 б.– «отлично» 8-11 б.- «хорошо» 5-7 б.- «удовлетворительно» | ||||
| Оценка | подпись | |||
Форма отчетности:
- 4 оценочных листа заполненных воспитателем
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Задание 1: осуществите подбор диагностического инструментария по образовательным областям, используемые в дошкольной образовательной организации.
|
|
|
Задание 2: проведите диагностику 5-ти детей по любой образовательной области
Задание 3: совместно с воспитателем, составьте план коррекционных мероприятий
Форма отчетности:
· Проведенная вами диагностика
· План коррекционных мероприятий (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!