Содержание образовательной деятельности.
| Части занятия. | Инте-грация ОО | Методы и приемы. | Деятельность педагога. | Деятельность детей. |
| Мотивационно- Стимулирующая | ||||
| Организационно- практическая | ||||
| Контрольно – оценочная |
Форма отчетности:
· 12 оценочных листов (заполненные и подписанные воспитателем-наставником)
· 12 самоанализов (заполненные и подписанные воспитателем-наставником)
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Задание 1: познакомьтесь с планированием индивидуальной работы с детьми в любой возрастной группе (по выбору)
Задание 2: пронаблюдайте проведение воспитателем индивидуальной работы с 4-мя детьми в любой возрастной группе (по выбору)
Задание 3: оформите соответствующую таблицу (таблица 2):
Таблица 2
| Дата проведения индивидуальной работы | имя ребенка | Возраст ребенка | Образовательная область | Поставленные задачи | Форма организации проведения индивидуальной работы | |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
- Заполненная таблица 2 (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
|
|
|
Задание 1: проведите индивидуальную работу с 12-тью детьми (допустимо проведение индивидуальной работы несколько раз с одним ребенком) по любой образовательной области в соответствии с планом воспитателя-наставника. Оформите таблицу 3
Таблица 3
| № | Дата проведения индивидуальной работы | имя ребенка | Возраст ребенка | Образовательная область | Поставленные задачи | Форма организации проведения индивидуальной работы |
| 1 | ||||||
| 2 | ||||||
| 3 | ||||||
| 4 | ||||||
| 5 | ||||||
| 6 | ||||||
| 7 | ||||||
| 8 | ||||||
| 9 | ||||||
| 10 | ||||||
| 11 | ||||||
| 12 |
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
· Заполненная таблица 3(проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Задание 1: Пронаблюдайте и проанализируйте деятельность воспитателя по организации и проведению наблюдений за явлениями живой или неживой природы, общественным явлением или транспортом на прогулке в любой возрастной группе (2 наблюдения)
Задание 2: Заполните карту анализадеятельности воспитателя
Карта анализа деятельности воспитателя по организации и проведению наблюдений на прогулке
Дата наблюдения: ____________________
Возраст детей_________________________
Цель прогулки_______________________________________________________________
| № | Критерии наблюдения | деятельность воспитателя, характеристика содержания |
| 1 | Проведение предварительной работы (была ли проведена, в чем заключалась) | |
| 2 | Выбор объекта наблюдения (с учетом интереса детей, с учетом поставленных программных задач) | |
| 3 | Выбор места наблюдения | |
| 4 | Размещение детей по отношению к объекту наблюдения (возможность беспрепятственного и удобного просмотра объекта) | |
| 5 | Постановка познавательной задачи, проблемной ситуации | |
| 6 | Приемы привлечения внимания детей к наблюдению (стихотворение, загадка, сюрпризный момент) | |
| 7 | Приемы активизации умственной деятельности (поисковые вопросы, действия, сравнения, использование детского опыта) | |
| 8 | Уровень самостоятельности детей в организации и проведении наблюдения | |
| 9 | Степень увлеченности и активности детей во время наблюдения | |
| 10 | Умение детей делать самостоятельные выводы в результате наблюдения |
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
|
|
|
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
- две карты анализа деятельности воспитателя по организации и проведению наблюдения на прогулке (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
Задание 1: Составьте 4 технологические карты (наблюдение за живой, неживой природой, общественным явлением и транспортом).
Технологическая карта наблюдения
Тема:
Возрастная группа:
Место проведения:
Форма проведения:
Средства-объект:
Образовательная область: основная(ые)
Интеграция с другими образовательными областями:
Цель: (сущ.-развитие, формирование и т.д.)
Задачи: (глаголы- закрепить, формировать, дать представления)
|
|
|
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Наличие ожидаемых результатов: соотнести с задачами
Содержание наблюдения
| Части наблюдения | Интеграция ОО | Методы и приемы | Деятельность педагога | Деятельность детей |
| Мотивационно- Стимулирующая | ||||
| Организационно- практическая | ||||
| Контрольно – оценочная |
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
- 4 технологические карты (наблюдение за живой, неживой природой, общественным явлением и транспортом) (проверяет и подписывает воспитатель-наставник)
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
Задание 1: Организуйте и проведите самостоятельное наблюдение на прогулке (за явлениями живой и неживой природы, общественным явлением и транспортом)
Задание 2: Предоставьте оценочный лист организации самостоятельного наблюдения от воспитателя по заданному алгоритму:
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!