Обеспечение экологической безопасности

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Новокузнецкий филиал-институт КемГУ Факультет физической культуры, естествознания и природопользования Кафедра естественнонаучных дисциплин

ОТЧЁТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ В СТРУКТУРАХ МЧС

Группы ГБЖД 18-1 (ОЗО)

Приобретение практических навыков БЖД в ООО «Промышленной и пожарной безопасности» МЧС

Бригада:

Сербинов В.И. ____________

Карчмарчук Я.Ю.__________

Рожина А.И.______________

Шестак А.Е.______________

Федорова Е.А.____________

Резвухина Т.А. ___________

Васильева О.В.___________

Руководитель практики: докт. биол. наук, профессор, зав. каф. ЕД

Михайлова Н.Н. __________________________________________

Новокузнецкий 2019

Содержание

Стр.

Введение .……………………………………………………………..3

1. Чрезвычайные ситуации при пожарах ……………………………………

2. Экологическая безопасность………………………………………………..

3. Промышленная безопасность ……………………………………………..

4. Оказание первой медицинской помощи………………………………….

Заключение……………………………………………………………………..

Список литературы…………………………………………………………….

Введение

Цели и задачи практики. Целью учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (в структурах МЧС) является подготовка будущих учителей географии и безопасности жизнедеятельности к проведению школьных природоведческих экскурсий и полевых исследований, формирование у них представления о закономерных взаимосвязях между компонентами географической оболочки и развития органического мира, а также приобретение практических знаний поведения и помощи пострадавших при чрезвычайных ситуациях (ЧС). Познакомиться с новой методикой воспитания поведения детей в экстренной ситуации школа Стоп Угроза.

Задачи учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности:

1. Способствовать формированию личностно-мотивационной готовности к работе учителем географии и безопасности жизнедеятельности.

2. Способствовать осуществлению обучения, воспитания и развития с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся

3. Способствовать готовности к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса

4. Способствовать готовности к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования

5. Способствовать овладению основами профессиональной этики и речевой культуры

6. Способствовать готовности к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся

7. Способствовать проектированию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.

8. Способствовать проектированию траектории своего профессионального роста и личностного развития.

9. Способствовать овладению принципами оказания первой помощи при травмах, пострадавшим при чрезвычайных ситуациях разного типа, на пожаре, пострадавшим в террористическом акте, при отравлении химическими веществами и т.д.

10. Способствовать овладению навыками коллективного и индивидуального обеспечения защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях.

11.Способствовать овладению навыками воспитания поведения детей в экстренных ситуациях.

Чрезвычайные ситуации при пожарах

Пожа́р — неуправляемое, несанкционированное горение веществ, материалов и газовоздушных смесей вне специального очага, и приносящие значительный материальный ущерб, поражение людей на объектах и подвижном составе, которое подразделяется на наружные и внутренние, открытые и скрытые;— это горение веществ, характеризующееся существенными размерами распространения, высокими температурами и продолжительностью, представляющее опасность для людей.

Причинами возникновения пожаров чаще всего являются:

неосторожное обращение с огнем;
несоблюдение правил эксплуатации производственного оборудования;
самовозгорание веществ и материалов;
электричества;
грозовые разряды;
некачественное строительство зданий и сооружений;
пренебрежение правилами техники безопасности;
поджоги.

Основные правила пожарной безопасности дома:

1. Не ставить рядом с телевизором легковоспламеняющиеся предметы, оставлять включенный телевизор без присмотра.

2. Не пользоваться электропроводкой с поврежденной изоляцией.

3. Не включать в одну розетку несколько бытовых электрических приборов большой мощности, пользоваться в квартире самодельными электрическими приборами.

4. Не разогревать на открытом огне краски, лаки, мастики.

5. Не оставлять включенные газовые приборы без контроля.

6. При возникновении пожара немедленно набрать по телефону «101», четко сообщить ответившему, что горит, адрес и свою фамилию. Не шутите с «101» . Ложным вызовом можно задержать приезд пожарных к настоящему пожару.

7. При запахе газа в квартире нельзя зажигать спички, включать свет и электроприборы.

8. Не закрывать электролампы и другие светильники бумагой и тканями.

9. Не заправлять керосиновые приборы во время их работы и внутри помещения.

10. Не забывать, что многие жиры воспламеняются сами собой при нагревании до 450 градусов.

Правила поведения при пожаре

1. Независимо от размеров возгорания и даже при обнаружении хотя бы признаков горения следует вызвать пожарных по телефону «101».

2. Перекрыть кран подачи газа, выключить электроприборы и закрыть плотно окна и двери в квартире.

3. Выходить из квартиры по изученному, наиболее безопасному пути.

4. Если лестница и коридор заполнены густым дымом, а выйти по наружной лестнице невозможно (или ее нет), оставайтесь в квартире, закройте входную дверь, законопатьте щели мокрыми тряпками и полейте дверь водой. Она защитит вас от пламени на достаточно длительное время.

5. Не пытайтесь в многоэтажном здании спасаться по задымленной лестнице. Это допускается, если есть возможность быстро раскрыть или выбить стекла в окнах, находящихся на лестничной клетке, и тем самым дать доступ воздуху. Двери помещений, откуда дым проникает на лестницу, надо плотно закрыть.

6. Если квартира заполнилась дымом, опуститесь на пол. Вам помогут мокрое полотенце или платок, дышать через низ легче. Из задымленного помещения выходить надо пригнувшись или ползком, так как внизу дыма меньше и легче дышать. Входя в задымленное помещение, необходимо придерживаться стен и запоминать предметы на пути движения. Ориентироваться в задымленном помещении поможет направление настила досок и паркета, расположение окон и дверей.

7. О своем месте нахождения дайте знать пожарным, подойдя к окну.

8. Вызвать пожарных необходимо даже в том случае, когда пожар потушен своими силами, так как огонь может остаться незамеченным в скрытых местах (в пустотах, деревянных перегородок, под полом и т.п.) и через некоторое время может разгореться вновь, еще в больших размерах.

Первая доврачебная помощь при ожогах

1. При ожогах пламенем сначала необходимо потушить огонь водой или закрыть пострадавшего одеялом, пальто или плотной тканью. Далее –освободить обожженную часть тела от одежды, если нужно, разрезать, не сдирая приставшие к телу куски ткани. Нельзя вскрывать пузыри, касаться ожоговой поверхности руками, смазывать ее жиром, мазью и другими веществами.

2. При ограниченных ожогах 1 степени на покрасневшую кожу хорошо наложить марлевую салфетку, смоченную спиртом. Первое время жжение и болезненность несколько усилятся, но вскоре боль стихает, покраснение уменьшается. Категорически не рекомендуется использовать при ожогах мочу, так как в ней могут содержаться микробы, которые способны вызвать нагноение ожоговой поверхности.

3. При ограниченном термическом ожоге следует немедленно начать охлаждение места ожога (прикрыв его салфеткой и ПВХ-пленкой) водопроводной водой в течение 10 – 15 минут. После чего на пораженную поверхность наложить чистую, лучше стерильную, щадящую повязку, ввести обезболивающие средства (анальгин, баралгин, и т.д.).

4. При обширных ожогах после наложения повязок, напоив горячим чаем, дав обезболивающее и тепло укутав пострадавшего, срочно доставить его в больницу. Если перевязка задерживается или длится долго, обожженному дают пить щелочно-солевую смесь (1ч. ложку поваренной соли и ½ ч. ложки пищевой соды, растворенных в двух стаканах воды). В первые шесть часов после ожога человек должен получать не менее двух стаканов такого раствора в час.

5. При ожогах кипящими жидкостями или агрессивными химическими веществами с пострадавшего быстро снимают ту часть одежды, на которую они попали, а агрессивные химические вещества быстро смывают в течение 15 – 20 минут большим количеством воды – лучше всего сильной струей.

6. Если ожог вызван кислотой, то к обожженной поверхности прикладывают марлевую салфетку, смоченную раствором соды (1ч. ложка на воды). Если ожог произошел из-за неосторожного обращения со щелочью, то принимают столовый уксус, разводя его пополам с водой.

7. Профилактика ожогов в быту – прежде всего соблюдение осторожности при приготовлении пищи, использовании печного отопления, примусов, керосинок, постоянная забота об исправности электропроводки, систем отопления и подачи воды.

Экологическая Безопасность

Экологическая безопасность — состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий.

Обеспечение экологической безопасности

Проблемы экологической безопасности и рационального природопользования неразрывно связаны с социально-экономическим развитием общества и обусловлены им, связаны с вопросами охраны здоровья, созданием благоприятных условий для жизнедеятельности и естественного воспроизводства населения в настоящем и будущем поколениях.

Основная цель экологической безопасности состоит в достижении устойчивого развития с созданием благоприятной среды обитания и комфортных условий для жизнедеятельности и воспроизводства населения, обеспечения охраны природных ресурсов и биоразнообразия, предотвращения техногенных аварий и катастроф.
Достижение поставленной цели предполагает комплексное, системное и целенаправленное решение следующих задач:

1) в сфере обеспечения экологической безопасности в регионе, на урбанизированных территориях

2) в сфере охраны окружающей природной среды и восстановления природных комплексов

3) в сфере реабилитации здоровья населения, подверженного воздействию загрязненной окружающей среды

Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!