Схема проведения педагогического анализа НОД
|
|
|
Формы анализа и самоанализа
Оценка непосредственно образовательной деятельности
1. Краткий (оценочный) анализ – это общая оценка НОД, характеризующаяся реализацию;
2. Структурный (поэтапный) анализ – это выявление и оценка доминирующих структур (элементов) НОД, их целесообразности, обеспечивающей развитие познавательных способностей детей;
3. Системный анализ – это рассмотрение НОД как единой системы с точки зрения решения главной дидактической задачи и одновременного решения развивающих задач образовательной деятельности, обеспечения формирования знаний, умений и навыков детей, усвоения ими способов обучения;
4. Полный анализ – это система аспектных анализов, включающих оценку реализации целей непосредственно образовательной деятельности, содержания и видов деятельности детей по таким характеристикам, как уровни усвоения детьми знаний и способов умственной деятельности, развитие детей, реализация дидактических принципов;
|
|
5. Структурно-временный анализ – это оценка использования времени образовательной деятельности по каждому ее этапу;
6. Комбинированный анализ – это оценка (одновременная) основной дидактической цели и структурных элементов;
7. Психологический анализ – это изучение выполнения психологических требований к образовательной деятельности (обеспечение познавательной деятельности детей развивающего типа);
8. Дидактический анализ – это анализ основных дидактических категорий (реализация принципов дидактики, отбор методов, приемов и средств обучения дошкольников, дидактическая обработка учебного материала; педагогическое руководство самостоятельной деятельностью детей);
9. Комплексный анализ – это одновременный анализ дидактических, психологических и других основ образовательной деятельности.
Анализ качества оформления документации педагогов
1. Сроки проведения _____________________________________________
2. Возрастная группа_____________________________________________
3. Ф. И. О. воспитателей __________________________________________
4. Цель:
Контроль за качеством оформления документации воспитателей; определение уровня готовности воспитателей к новому учебному году.
Вопросы, подлежащие проверке:
|
|
Наличие у воспитателей следующей документации, её оформление, условия хранения:
Рабочая программа
Перспективное планирование
Календарно-тематическое планирование
Календарный планн
Проектная деятельность
Взаимопосещение
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 300; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!