Текст К.Г. Паустовского «Акварельные краски»
Фрагмент сочинения. Формулировка проблемы
Что является источником вдохновения для художника? Над этой проблемой предлагает своим читателям задуматься К. Паустовский.
Фрагмент сочинения. Комментарий. 1-ый пример-иллюстрация
Писатель раскрывает проблему на примере своего героя – художника Берга, человека, равнодушного к родине и красоте её природы. Конечно же, не случайно упоминание о том, что Бергу «не удавались пейзажи». Так автор показывает значимость чувства родины для творческой работы художника: невозможно создать произведение искусства, оставаясь равнодушным к тому, что ты изображаешь.
Фрагмент сочинения. Комментарий. 2-ой пример-иллюстрация
Но вот на наших глазах происходит преображение героя. Оставшись наедине с природой родного края, Берг впервые ощутил её красоту, начал напряжённо работать, чтобы передать в рисунках «всё то, что дрожало где-то на сердце», изобразить «великолепие этих лесов, умирающих величаво и просто». Мы видим, как красота природы пробудила в герое чувство родины и вдохновила на творчество.
Фрагмент сочинения. Позиция автора
Автор приходит к следующему выводу: источником вдохновения для художника может быть родная природа, которая помогает по-новому посмотреть на мир и понять своё место в нём.
Типичные ошибки комментирования
Комментарий не опирается на текст
Автор поднимает очень актуальную на сегодняшний день проблему. К сожалению, вокруг нас много таких художников, которые не любят свою родину и готовы при первом удобном случае уехать за границу. Вряд ли их можно назвать настоящими мастерами искусства. Настоящий художник любит свою родину.
|
|
|
Комментарий подменяется пересказом
К. Паустовский рассказывает о художнике Берге, который вначале не любил родину. Но потом, оставшись на месяц в муромских лесах, он понял, как прекрасна природа России. Так появился его первый пейзаж, написанный акварельными красками.
«Имитация» комментирования
Раскрывая проблему, автор повествует о художнике Берге. Не случайно писатель упоминает о том, что Бергу не удавались пейзажи. Паустовский показывает, как в художнике проснулось ясное и радостное чувство родины, как «любовь к родине сделала его умную, но сухую жизнь тёплой, весёлой и во сто крат более прекрасной, чем раньше».
Прокомментирована другая проблема, не заявленная в сочинении
Как приходит вдохновение к художнику? Над этой проблемой размышляет К.Паустовский.
Читая текст, мы с удивлением узнаем, что художник Берг не признает слово «родина», равнодушен к природе родного края. «Ты землю не любишь, чудак! А еще художник!» - говорят ему товарищи. Только после долгого пребывания в муромских лесах в герое просыпается любовь к родине. Берг сам хочет понять, какими «неуловимыми путями появилось у него ясное и радостное чувство родины». Паустовский хотел показать, как красота природы пробуждает в человеке любовь к родному краю, к своей стране.
|
|
|
Вступление
Задачи:
· Вступить в контакт с читателем;
· подготовить к восприятию текста;
· подвести к формулировке проблемы.
Приемы:
· сообщение о проблеме;
· сообщение об авторе;
· цитата;
· афоризм;
· риторический вопрос;
· вопросно-ответное единство;
· риторическое восклицание;
· именительный темы.
Формулирование проблемы
Задача:
Выбрать одну из рассматриваемых проблем, четко ее сформулировать.
Приемы:
· «проблема чего»;
· вопросительное предложение.
Объем:
2-3 предложения.
Вступление. Формулирование проблемы
Вдохновение… Как часто поэты, писатели жаждут этого необычного состояния души, когда человека переполняет энергия, когда хочется поделиться со всем миром своими чувствами, находками, открытиями. Что же такое вдохновение? Эта проблема вызвала интерес Константина Паустовского.
Комментарий
|
|
|
Задачи:
· показать, как именно, на каком материале раскрывается проблема
· выделить и прокомментировать наиболее важные места
· показать ход мыслей автора
Обязательна опора на текст!
2 примера-иллюстрации
Уместно цитирование!
Объем: 6-8 предложений.
Размышляя над удивительной тайной творчества, писатель прислушивается к собственным ощущениям, анализирует состояние своей души: «Мысль живёт во мне, но во что она выльется, какие найдёт пути для своего выражения, мне не ясно ещё самому». Его наполняет желание передать другим все, что он пережил и «перечувствовал». Мы видим, как одиночество писателя постепенно уступает место чувству сопричастности всему миру, а его окружают образы дорогих людей: девочка «с нестерпимо сияющими глазами», любимая женщина, друзья – все те, кому он отдал частицу своей души. Мы видим человека в том удивительном и загадочном состоянии, которое рождает величайшие художественные открытия.
Автор приходит к следующему выводу: вдохновение – это такое состояние духа, когда у человека появляется уникальная возможность передать другим все мысли и чувства, которые наполняют разум и сердце, поделиться с окружающими самым сокровенным – частью своей души.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 1034; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!