IV . ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ НА ПРАКТИКУ
Содержание индивидуального задания на практику
1. Отчет о научно-исследовательской работе;
2. Титульный лист (Приложение 1);
3. Аппарат исследования (цель, задачи, объект, предмет, структура, обоснование актуальности выбранной темы, характеристика современного состояния изучаемой проблемы) (Приложение 2);
4. Календарный план подготовки диссертационного исследования (Приложении 3);
5. Составление библиографии по теме ВКР (Приложение 4).
Руководитель практики
от структурного подразделения ЮФУ
__________/ к.п.н., ст.преп.,Киримова К.В.
подпись должность, расшифровка подписи
V . РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
| СОГЛАСОВАНО Руководитель практики от структурного подразделения ЮФУ _______________________ подпись к.п.н., ст.преп.,Киримова К.В. должность, расшифровка подписи |
| № | Дата | Содержание работы | Отметка о выполнении |
| 1 | 10.09.2018 | 1.Установочная конференция Была проведена установочная конференция по практике, на которой мы познакомились с руководством практики, с целями и задачами, а также содержание программы практики. 2.Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, правилам внутреннего трудового распорядка. | |
| 2 | 14.09.2018 | Мы определили план работы, изучили опыт научно-исследовательских площадок кафедры коррекционной педагогики. | |
| 3 | 18.09.2018 | Изучали опыт научно-исследовательских площадок кафедры коррекционной педагогики. | |
| 4 | 26.09.2018 – 02.10.2018 | Отбор и изучение научной и литературы по теме: «Формирование грамматической стороны речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи на основе применения наглядно-игровых средств». | |
| 5 | 03.10.2018 – 10.10.2018 | Составление библиографии по теме: «Формирование грамматической стороны речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи на основе применения наглядно-игровых средств». | |
| 6 | 11.10.2018 – 17.10.2018 | Оценка современного состояния проблемы исследования, основываясь на анализе научной информации и патентного поиска с значением практически решенных задач, проблем, что существуют в данной предметной сфере, указание ученых и исследователей, имеющих разработки по этой проблеме. | |
| 7 | 18.10.2018 – 23.10.2018 | Систематизация теоретического материала по проблеме исследования. | |
| 8 | 24.10.2018 – 29.10.2018 | Анализ актуальности и степени разработанности проблемы. | |
| 9 | 30.10.2018 – 19.11.2018 | Разработка научного аппарата диссертации. Написание введения. | |
| 10 | 20.11.2018 – 05.12.2018 | Поиск и разработка критериально – диагностического аппарата оценки эффективности формирования грамматической стороны речи у младших школьников. | |
| 11 | 08.12.2018 – 12.01.2019 | Оформление и написание первой главы диссертации. | |
| 12 | 13.01.2019 – 16.01.2019 | Анализ собственной педагогической деятельности на практике, оформление отчетной документации. | |
| 13 | 17.01.2019 – 20.01.2019 | Подготовка отчетной документации. |
|
|
|
|
|
|
VI . ИНСТРУКТАЖ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА
| Инструктаж проведен | Ознакомлен | |
| по требованиям охраны труда |
(подпись руководителя практики от профильной организации) «10» сентября 2018г.
|
(подпись обучающегося) «10» сентября 2018г.
|
| по техники безопасности | ||
| по пожарной безопасности | ||
| по правилам внутреннего трудового распорядка |
VII . ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ ОТ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ЮФУ
|
|
|
На магистранта 1 курса, Тищенко Анастасию Александровну, направления 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование», программа «Клиническая логопедия», проходившую научно-исследовательскую практику с 10.09.2018 по 20.01.2019 г.
Научно-исследовательская работа Тищенко А.А. выполнена на актуальную тему, которая раскрывает проблему ограниченности речевого общения, которое отрицательно влияет на формирование личности ребенка, вызывает психические наслоения, специфические особенности эмоционально-волевой сферы, приводит к развитию нежелательных качеств характера.
За время прохождения практики Тищенко А.А.
1. Грамотно разработала аппарат исследования диссертационной работы.
2. Сделала подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, основанный на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержащий анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования;
3. Подготовила теоретическую главу диссертационного исследования.
В процессе теоретического рассмотрения проблемы исследования Тищенко А.А,. проявила знания междисциплинарного характера, способность анализировать понятийный и структурно-логический материал, умения работать с различными информационными источниками, систематизировать и обобщать научный материал.
|
|
|
В процессе работы Тищенко Анастасия Александровна проявила заинтересованность, самостоятельность, активность, ответственность, креативность.
Руководитель практики
от структурного подразделения ЮФУ
__________/ к.п.н.ст.преп ., Киримова К.В.
подпись должность, расшифровка подписи
Приложение 1.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Южный федеральный университет»
Академия психологии и педагогики
Кафедра коррекционной педагогики
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!