Описание кадровых условий реализации адаптированной образовательной программы
Наличие специалистов: учителя-логопеда, педагога-психолога.Привлечение специалистов ОД «Право на счастье» в рамках сетевого взаимодействия.
Финансовые условия реализации адаптированной образовательной программы
Региональная субвенция на образовательную деятельность детей с ОВЗ согласно приложения 2-3 закона «Об образовании» Красноярского края
Расписание занятий
|
Образовательные области |
Виды непосредственно образовательной деятельности | Возраст ребёнка 4-5 лет | Педагоги | |||
| Количество видов непосредственно организованной деятельности/часов в неделю | ||||||
| виды | часы | |||||
| Познавательное развитие | Формирование элементарных математических представлений | 1 | 20 мин. | Воспитатель | ||
| Ознакомление с окружающим миром | 1 | 20 мин | Воспитатель | |||
| Художественно-эстетическое развитие | Музыкальное | 2 | 20 мин | Музыкальный руководитель, воспитатель | ||
| Рисование | 1 | 20 мин | Воспитатель | |||
| Лепка | 0,5 | 10 мин. | Воспитатель | |||
| Аппликация | 0,5 | 10 мин | Воспитатель | |||
| Физическое направление | Физкультурное | 3 | 60 мин | Инструктор по физической культуре, воспитатель | ||
| Факультативные занятия | ||||||
| Занятия с логопедом подгрупповые | 4 | 1ч 20 мин | Логопед | |||
| Занятия с логопедом индивидуальные | 3 | 1ч 00 мин | Логопед | |||
| Занятия с психологом
| 2 | 1 ч | Психолог | |||
| Занятия на оборудовании «Томатис» | ежедневно, курс -1 месяц | Логопед | ||||
Примерный режим дня
| № | понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | ||||
| 1 | Приём детей, самостоятельная деятельность – 7.00 – 8.00 | ||||||||
| 2 | Общий круг – утреннее приветствие, планирование предстоящей деятельности 7.50-8.00 | ||||||||
| 3 | Артикуляционная гимнастика – подгрупповое ежедневно 8.00-8.05 | ||||||||
| 4 | Пальчиковая гимнастика – подгрупповое ежедневно 8.05-8.10 | ||||||||
| 5 | Мимическая гимнастика 8.10-8.15 | Подгрупповая логоритмика 8.10-8.15 | Мимическая гимнастика 8.10-8.15 | Подгрупповая логоритмика 8.10-8.15 | Мимическая гимнастика 8.10-8.15 | ||||
| 6 | Утренняя гимнастика – групповое ежедневно 8.18-8.25 | ||||||||
| 7 | Подготовка к завтраку, завтрак 8.25 – 8.55 | ||||||||
| 8 | Логопедическое занятие (подгр.) 9.00 – 9.20 | Игры, самостоятельная деятельность | Логопедическое занятие (подгр.) 9.00 – 9.20 | Логопедическое занятие (подгр.) 9.00 – 9.20 | Логопедическое занятие (подгр.) 9.00 – 9.20 | ||||
| 9 | Музыка 9.30 – 9.55 | Физическая культура 9.30 – 9.55 | ФЭМП 9.30 – 9.55 | Музыка 9.30 – 9.55 | Физическая культура 9.30 – 9.55 | ||||
| 10 | Рисование 10.05 – 10.30 | Игры, самостоятельная деятельность
| Лепка/Аппликация 10.05 – 10.30 | Рисование 10.05 – 10.30 | |||||
| 11 | Логопедическое занятие (инд.) 10.30 – 10.50 | Психологический тренинг (подгрупповое) 10.45 – 11.15 | Физическая культура (на прогулке) 11.00 – 11.25 | Логопедическое занятие (инд.) 11.20 – 11.40 | Игры, самостоятельная деятельность | ||||
| 12 | Прогулка – до 12.10 | ||||||||
| 13 | Индивидуальная коррекционно-развивающая работа на прогулке - ежедневно | ||||||||
| 14 | Возвращение с прогулки, подготовка к обеду 12.10 – 12.30 | ||||||||
| 15 | Обед – 12.30 – 13.00 | ||||||||
| 16 | Дневной сон 13.00 – 15.10 | ||||||||
| 17 | Подъём, воздушные, водные, гигиенические процедуры 15.10 – 15.30 | ||||||||
| 18 | «Коррекционный час» - работа воспитателя по заданию логопеда – 15.30-15.50 | Совместная деятельность с воспитателем по заданию педагога-психолога (игровая, продуктивная) 15.30-15.50 | «Коррекционный час» - работа воспитателя по заданию логопеда – 15.30-15.50 | Психологический тренинг (подгрупповое) 15.30 – 16.00 | «Коррекционный час» - работа воспитателя по заданию логопеда – 15.30-15.50 | ||||
| 19 | Подготовка к полднику, уплотнённый полдник 15.50 – 16.30 | ||||||||
| Игры. Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная коррекционная работа в группе (развитие общей и мелкой моторики, координации движений, коррекция проблем общения – ежедневно) | |||||||||
| 20 | Общий круг – подведение итогов деятельности за прошедший день - ежедневно 16.50 -17.00 | ||||||||
| 21 | Подготовка к прогулке, прогулка – 17.00-19.00 | ||||||||
Особенности включения в традиционные события, праздники, мероприятия
Полное включение во все мероприятия согласно основной образовательной программе.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!