Рождественские встречи семей отличников
Проводятся в новогодние каникулы. Семьи отличников получают специальное приглашение за подписью директора школы. Готовится специальный сценарий, благодарственные письма в рамочках, сюрпризы, подарки. Каждая семья представляется присутствующим следующим образом: «Отличник 7 Б класса Семенов Андрей и его семья – мама, бабушка, маленькая сестренка Анечка».
Торжественный прием лучших родителей у директора школы
Проводится в конце учебного года. Вечерние платья и смокинги, цветы и благодарности, занесение фамилий приглашенных в школьную Книгу почета или использование школьной площади звезд.
Соглашение о деловом партнерстве
Заключается между родительским комитетом школы и администрацией, а так же между классным руководителем и родительским комитетом класса.
Цель одна: объединить усилия и разделить полномочия между родителями и педколлективом в организации конкретных дел в классе и в школе в течение учебного года.
Итоги выполнения Соглашения подводятся на деловых встречах родительского коллектива и классного руководителя, педколлектива и общешкольного родительского актива.
Учимся быть благодарными
Классный руководитель подает пример: каждую неделю, используя дневники школьников, учитель благодарит родителей за помощь классу, поздравляет мам и пап с успехами их детей, с семейным юбилеем и т.д.
|
|
|
Родительский актив тоже умеет быть благодарным: Первое сентября, День Учителя, окончание учебного года и день рождения своего классного руководителя не забываются родителями. Одна просьба – не ставьте педагога в неудобную ситуацию – не дарите дорогих подарков. Пусть это будет корзина цветов, корзина добрых слов («валентинчики» с поздравлениями детей, родителей), корзина конфет, корзина фруктов и т.д. Просто возьмите одно слово, например: «шкатулка» или «чемоданчики» и «покрутите» его так же, как слово «корзина». И обязательно получится что-то оригинальное и интересное. Останется только осуществить идею на деле.
СОЗДАЙТЕ ЛЮДЯМ УСЛОВИЯ
Для повышения эффективности работы органов родительского самоуправления в школе:
- организуйте обучение классных руководителей и родительских комитетов по специально разработанной образовательной программе;
- создайте систему поощрения классных руководителей и членов родительского актива за работу по развитию самоуправления;
- проводите смотр-конкурс на лучший родительский комитет;
- пусть один раз в полугодие директор школы проводит вечер вопросов и ответов по жизни образовательного учреждения;
|
|
|
- разрабатывайте нормативно-правовую базу для деятельности органов родительского самоуправления;
- организуйте образование мам и пап по основам родительской культуры.
И последнее. Изыщите средства и определитесь с педагогом-организатором по работе с семьей.
Создадите условия – получите результат: учителя и родители станут союзниками и деловыми партнерами.
Слово к коллегам
Уважаемые педагоги! Пожалуйста, не нарушайте права органов родительского самоуправления: родительское собрание - это высший орган самоуправления в коллективе мам и пап!
А то, что проводите вы – это действительно информационные встречи классного руководителя с родителями учащихся.
И еще. Выстраивая «вертикаль» родительской власти в школе, не забывайте, что родительское самоуправление – это составная часть государственно-общественного управления образовательным учреждением.
Родительский актив проводит родительские собрания по мере необходимости: есть проблема, необходимо собраться по «пятеркам» и вместе найти пути ее решения. Родительскому комитету надо не забывать отслеживать, как родители выполняют принятое общим собранием решение.
Организация дел по «пятеркам» – второе направление в деятельности родительского актива. И о нем мы уже говорили.
|
|
|
Третьим направлением в деятельности лидеров родительской общественности – это участие в общешкольных делах.
Грамотно объединим усилия и разделим полномочия, вот тогда и учителя, и родители будут воспринимать приход последних как знак уважения родителя к самому себе, своему ребенку, к учителю, к общеобразовательному учреждению.
Затем роль педагога меняется: он, имея высшее педагогическое образование, становится по отношению к родительскому активу методистом, консультантом и добрым, внимательным коллегой – вовремя поддержать, похвалить, погордиться своими лидерами.
Что еще делает классный руководитель? Проводит ежемесячные информационные встречи с родителями: чем живет класс и школа, кем сегодня можно гордиться, кому стоит сказать «спасибо». Здесь могут быть и объявления о новых кружках, секциях и т.д. Десять минут и все! И никаких разборок, комментариев страниц из классного журнала, нотаций и тем более ругани!
Уважайте себя, и люди будут уважать вас. Успехи детей в учебе вместе с ученическим активом подготовьте на индивидуальных листочках и разложите их на парты так, как сидят дети. Не забудьте перевернуть данные листочки чистой стороной вверх!
|
|
|
Остальные 35-40 минут посвятите образованию родителей: уроки семейной любви, проведение по конкретным разработкам на основе технологии развития интеллекта, сделают вас не только союзниками, но и друзьями.
И еще. Хорошо бы педагогу взять за правило: оперативно сообщать родителям о неудачах ребенка, о его пропусках, и договориться, как вместе помочь этому мальчику (или девочке).
Положение
«О родительском собрании класса»
I. Общие положения
Родительское собрание – это деловая встреча, общий сбор родителей для решения конкретной проблемы.
Родительское собрание является высшим органом самоуправления в коллективе родителей.
Родительское собрание готовится и проводится родительским активом в согласованный с родителями день и час, продолжительностью не более часа, не реже одного раза в четверть и в соответствии с планом работы родительского комитета.
Явка родителей на собрание является знаком уважения родителя к самому себе, к своему ребенку, к учителю, к школе.
Данное Положение создается на основе Устава школы и Положения «Об единых подходах в работе педколлектива с органами родительского самоуправления».
II. Цель и задачи
Основной целью родительского собрания является принятие совместного решения по конкретной проблеме класса, школы.
Задачи:
- Выявить причины появления проблемы.
- Принять решения по устранению проблемы.
- Определить программу деятельности коллектива родителей.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 199; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!