Время создания (с точностью до половины столетия). (1 балл за каждый из перечисленных элементов ответа, до 3 баллов за каждый ответ, максимальный балл за все задание – 6).



I .

1) Название картины_____________________________________________

2) Художник____________________________________________________

3) Время создания _______________________________________________

II.

1) Название картины_________________________________________________

2) Художник_______________________________________________________

3) Время создания ______________________________________________________

Задание № 7. Применительно к каждому изображенному ниже памятнику укажите

Его название, 2) место расположения (город), 3) архитектора, 4) время создания (с точностью до половины столетия), постройки памятника.

(1 балл за каждый из перечисленных элементов ответа, до 4 баллов за каждый ответ, максимальный балл за все задание – 8).

I .

1) название памятника____________________________________________________

2) место расположения ___________________________________________________

3) архитектор___________________________________________________________

4) время создания________________________________________________________

II .

1) название памятника____________________________________________________

2) место расположения ___________________________________________________

3) архитектор___________________________________________________________

4) время создания________________________________________________________

Задание № 8. Выполните задания по карте России начала XVIII в. (максимальный балл – 5)

1. Выделите границу Российской империи на 1801 г. Подпишите названия государств, народов России и казаков на территориях их расселения. (1 балл)

2.  Выделите разной штриховкой основные районы производства зерна, мелкого промышленного металлического производства. (1 балл)

3. Обозначьте условными знаками и подпишите названия центров текстильного производства, металлургии и металлообработки; покажите места добычи золота и серебра. (1 балл)

4. Выделите условным знаком города и другие населенные пункты, в которых проходили крупнейшие в России ярмарки, а также города – важнейшие центры внешней торговли, подпишите их названия. (1 балл)

5. Покажите основные направления внешней торговли, подпишите названия ввозимых и вывозимых товаров. (1 балл)

 

Условные обозначения______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание № 9. Прочитайте документ, ответьте на вопросы (9 баллов)

«А.Х. Бенкендорф назначен главноуправляющим III отделения собственной Его Величества канцелярии, он же был шеф корпуса жандармов, которому поручен был надзор за порядком в целом государстве. Этот корпус составлен был из нескольких округов; к каждому из них принадлежало несколько губерний. Окружными начальниками назначаемы были генералы, а в губернии определяемы были один штаб и несколько обер-офицеров … трудно было сначала склонить несколько порядочных людей войти в него. Голубой мундир, ото всех других военных своим цветом отличный как бы одеждой доносчиков, производил отвращение даже в тех, кои решались его надевать. Учреждение сего нового рода полиции, кажется, имело двоякую цель. Жандармы обязаны были открывать всякие дурные умыслы против правительства и, если станут проявлять политические, вольнолюбивые идеи, препятствовать их распространению…Потом всякий штаб-офицер сего корпуса должен был… наблюдать за справедливым решением дел в судах, указывать губернаторам на всякие вообще беспорядки, на лихоимство гражданских чинов, на жестокое обращение помещиков и доносить о том начальству. Намерение, конечно, казалось наилучшим, но к исполнению его где было сыскать людей добросовестных, беспристрастных, сведущих и прозорливых? Многих из штаб-офицеров, поступивших в жандармскую команду, было любо жить в губернии, совершенно независимыми, без всякого постоянного, определенного занятия и для всех быть грозою. От самых неблагонамеренных людей, изгнанных из общества, принимали они изветы и с своими дополнениями отправляли в Петербург. Если по следствию окажется, что их донесения ложны, что за беда? Они от усердия могли ошибиться и не подлежали никакой за то ответственности. И где было искать защиты против них губернским начальством, а коль ни паче частным людям, когда и сам глава их Бенкендорф некоторым образом поставлен был надсмотрщиком над другими министрами (он подписывал бумаги, не читая, и поэтому иногда слепо и неумышленно губил людей)…»

Вопросы:

1) Укажите правителя, на чье правление приходится описываемая выше ситуация, и хронологические рамки правления (1 балл)

____________________________________________________________________

 

2) Используя общие знания по истории, укажите причины создания корпуса жандармов? (2 балла)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Опираясь на текст, укажите, какой была структура корпуса жандармов на местах (1 балл)?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4) Опираясь на текст, укажите, какими были функции жандармов? (1 балл)

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5) Как современники относились к жандармам? Почему? (2 балла) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)  Какие мероприятия, направленные на ужесточение общественно-политической жизни, еще можно назвать? Назовите не менее двух (2 балла)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 332; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!