Где обозначать связь между примерами?
Как писать сочинение в формате ЕГЭ (2019).План, пояснения, клише, шаблоны.
Формулировка задания в киме:
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
План сочинения:
1. Проблема.
2. Комментарий (пример-иллюстрация, пояснение значения примера, указание связи между примерами)
3. Позиция автора.
4. Своё отношение к позиции автора. Обоснование своего отношения к позиции автора.
5. Заключение.
1.Проблема - вопрос, над которым рассуждает автор
Способы формулирования проблемы
| Вопросительное предложение | Конструкция «Проблема чего» |
| Какими должны быть отношения между родителями и детьми? Этой проблеме посвящён текст (ФИО автора). | Автор поднимает проблему отцов и детей. |
| Что такое настоящая дружба? Над этой проблемой размышляет автор. | В центре внимания автора проблема дружбы. |
| В чём заключается доброта? Такова проблема, которую рассматривает автор. | (ФИО автора) предлагает нам задуматься над проблемой проявления доброты. |
|
|
|
2.Комментарий - оценка прочитанного путем соотнесения содержания текста с личной точкой зрения читателя, его знаниями, собственным жизненным опытом.
Способы комментирования
Ссылка на номера предложений
Автор стремится достучаться до читателей, трижды повторяя слово «одумайтесь» (предложения 11-13). Этот призыв должен заставить каждого из нас изменить отншение к природе.
Прямое цитирование
«Духовная жизнь мне представляется в тысячу раз богаче, чем жизнь внешняя, проявленная», - пишет Ш.А. Амонашвили. Действительно, внутри себя мы порой проживаем десятки и сотни жизней, принимаем решения, которые определяют наши поступки.
Косвенное цитирование
Автор подчеркивает, что, поддаваясь своим низменным потребностям, человек способствует саморазрушению. Конечно же, очень важно найти тот внутренний стержень, который позволит противостоять злу и направить всю свою деятельность на совершенствование себя и мира вокруг нас.
Размышление над фактами, событиями, описываемыми в тексте
Виктор Астафьев изображает мальчишек, которые спасают гусей, попавших в ледяной плен. В этом поступке не на словах, а на деле проявляется забота о наших братьях меньших. Действительно, далеко не каждый способен рисковать собой ради животных.
|
|
|
Примеры-иллюстрации
| Публицистический текст | Художественный текст |
| Автор обращается к собственному опыту и вспоминает… | В центре внимания автора случай…. |
| Писатель не случайно приводит слова (кого): «Цитата». | Писатель изображает (кого, что)… |
| Автор разделяет мнение (кого)… | Герой говорит: «Цитата». |
| Публицист спорит (с кем)… | Стоит обратить внимание на мысли (слова, поступки) героя… |
| Думаю, нужно обратить внимание на мысль о том, что… | Особого внимания заслуживает такая художественная деталь, как… |
| Особого внимания заслуживает мнение автора о… | Симпатии автора на стороне героя, который… |
Можно и так: Автор задумывается о ...
... , автор текста, восхищается ...
В центре внимания автора случай из его жизни: ...
Говоря об ... , автор предлагает задуматься, почему ...
При помощи этого примера автор говорит, что ...
Автор показывает важность этого события, ведь ...
Автор объясняет, почему ...
Приводя пример из жизни, автор пытается донести до читателя следующее: ...
|
|
|
Смысловая связь между примерами
| Смысловые отношения | Типовые констукции |
| Противопоставление | Противопоставляя эти примеры (этих героев), автор показывает… |
| Сравнение, сопоставление | Сравнивая эти примеры (точки зрения, героев), мы можем увидеть… |
| Причины | Что стало причиной этих событий (поступков героя)? Об этом автор пишет далее. |
| Следствие, вывод | Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что… |
| Уступка | Несмотря на то что все убеждены в правильности…,герой (автор) думает иначе. |
Где обозначать связь между примерами?
✓Указание на связь примеров как зачин в комментарии:
Размышляя над проблемой, писатель противопоставляет двух героев, каждый из которых воплощает в себе разное отношение к жизни. <…>
✓Указание на связь примеров при переходе от первого ко второму:
<…> Для сравнения обратимся к другому примеру. <…>
✓Указание на связь примеров как итог комментирования:
Оба приведённых примера, дополняя друг друга, позволяют увидеть…
Пример:
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 648; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!