Наши гуси у пруда - (Идут по кругу, вытянув шеи вперёд
Га-га-га! Га-га-га! и отставив руки-«крылья» назад.)
Наши курочки в окно - (Останавливаются, встают лицом в
Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! круг, бьют руками по бокам.)
А как Петя-петушок
Раным-рано поутру (Встают спиной в круг, вытягивают
Нам споёт: ку-ка-ре-ку! шею вверх, поднимаются на цыпочки.)
Тема: Домашние животные
«Повстречались»
Повстречались два котенка: мяу-мяу! (На каждую строчку соединять поочередно
Два щенка: ав-ав! пальцы правой и левой рук, начиная с
Два жеребенка: иго-го! мизинца. На последнюю строчку пока-
Два тигренка: р-р-р! зать «рога», вытянув указательные паль-
Два быка: му-у! цы и мизинцы.)
Посмотри, какие рога.
«Лохматый пёс»
(Ребенок в шапочке пса сидит на стуле и «дремлет». Остальные дети подходят медленно к нему со словами:
Вот сидит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим, что же будет?
(Дети будят «пса», он просыпается, рычит на них. Дети убегают, а «пёс» их ловит.)
|
|
|
Тема: Дикие животные
«Зайка и ушки»
Ушки длинные у зайки, (Пальчики в кулачок. Выставить вверх
из кустов они торчат. указательный и средний пальцы.
Он и прыгает, и скачет, Ими шевелить в стороны и вперед.)
Веселит своих зайчат.
«Зайка серенький»
Зайка серенький сидит (Дети приседают, держа ладони у головы.
И ушами шевелит. Имитируют шевеление ушками.)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, (Дети встают и потирают кисти рук – «греют
Надо лапочки погреть. лапки»)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять, (Дети прыгают на месте, держа руки на
Надо зайке поскакать. поясе.)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал –
Зайка – прыг – и ускакал.
Тема: Зима. Зимние развлечения.
«Мы во двор пошли гулять»
Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять. («Идут» по столу указательным и
|
|
|
средним пальчиками.)
Бабу снежную лепили. («Лепят» комочек двумя ладонями.)
Птичек крошками кормили, («Крошат хлебушек» всеми пальчиками.)
С горки мы потом катались, (Ведут указательным пальцем
правой руки по ладони левой.)
А ещё в снегу валялись. (Кладут ладошки на стол то одной,
то другой стороной.)
Все в снегу домой пришли. (Отряхивают ладошки.)
Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой;
руки под щёку.)
«Снежок»
Раз, два, три, четыре, (Загибают пальчики, начиная с большого.)
Мы с тобой снежок слепили. («Лепят», меняя положение ладоней)
Круглый, крепкий, очень гладкий (Показывают круг, сжимают ладони вместе,
|
|
|
гладят одной ладонью другую.)
И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком.)
Раз – подбросим. (Смотрят вверх, подбрасывают
воображаемый снежок)
Два – поймаем. (Приседают, ловят воображаемый снежок.)
Три – уроним (Встают, роняют воображаемый снежок.)
И… сломаем. (Топают.)
Тема: Новый год
«Ёлка»
Елка быстро получается, (Ладони от себя, пальчики пропускаются между
Если пальчики сцепляются. собой (ладони под углом друг к другу). Пальчи-
Локотки ты подними, ки выставляются вперед. Локотки к корпусу
Пальчики ты разведи. не прижимаются.)
«На дворе мороз и ветер»
На дворе мороз и ветер,
на дворе гуляют дети.
Ручки, ручки согревают, (Ребенок потирает руку об руку)
|
|
|
ручки, ручки потирают.
Чтоб не зябли наши ножки,
мы потопаем немножко: (Ребенок топает ножками.)
топ-топ-топ.
Нам мороз не страшен,
Вот как мы теперь попляшем. (Ребенок приплясывает)
Тема: 8-е Марта – мамин праздник
«Маму я свою люблю»
Маму я свою люблю, (Дети выполняют движения по тексту
я всегда ей помогу: стихотворения)
Я стираю, полоскаю,
воду с ручек отряхаю,
Пол я чисто подмету
и дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
и ни разу,
И ни разу ни словечка
не скажу.
Тема: Весна
«Веснянка»
Солнышко, солнышко,
Золотое донышко. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей, (Бегут по кругу.)
Прилетели сто грачей, («Летят» по кругу.)
А сугробы тают, тают, (Медленно приседают.)
А цветочки подрастают. (Тянутся на цыпочках, руки вверх.)
Тема: Наш дом. Мебель.
«В домике»
Стол стоит на толстой ножке («стол»),
Рядам стульчик у окошка («стул»),
Два бочонка под столом («бочонки» обеими руками).
Вот такой я видел дом («дом»).
«Муха строит новый дом»
Ох, ох, что за гром? (Руки прижаты к щекам, наклоны головы в стороны)
Муха строит новый дом. (Движение руками, имитирующие работу молотком)
Молоток: стук-стук, (Хлопки руками перед собой)
Помогать идет петух. (Руки внизу за спиной, шаги с высоким подниманием
ног, согнутых в коленях.)
Тема: Кухня. Посуда.
«Помощники»
Раз, два, три, четыре, (Удар кулачками друг о друга,
хлопок в ладоши; повторить.)
Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой по кругу.)
Чайник, чашку, ковшик, ложку (Загибают пальчики по одному,
начиная с большого.)
И большую поварёшку.
Мы посуду перемыли, (Одна ладонь скользит по другой.)
Только чашку мы разбилили, (Загибают пальчики по одному,
начиная с большого.)
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился.
Ложку мы чуть-чуть сломали, (Удар кулачками друг о друга,
Так мы маме помогали. хлопок в ладоши; повторить.)
«Посуда»
Вот большой стеклянный чайник, (Надули животик: одна рука на
поясе, другая изогнута, как носик)
Очень важный, как начальник.
Вот фарфоровые чашки, (Присели, одна рука на поясе.)
Очень хрупкие, бедняжки.
Вот фарфоровые блюдца, (Кружатся, рисуя руками круг.)
Только стукни – разобьются.
Вот серебряные ложки, (Потянулись, руки сомкнули
Голова на тонкой ножке. над головой.)
Вот пластмассовый поднос. (Легли на ковёр, вытянулись.)
Он посуду нам принёс.
Тема: Профессии
Труд повара
«Шалун»
Наша Маша кашу варила. (Чертить пальцем круги на ладошке.)
Кашу сварила, малышей кормила:
Этому дала, (Загибать пальцы с проговариванием соот-
Этому дала, ветствующих слов.
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала. (Пальцами другой руки брать мизинчик и
Он много шалил. слегка покачивать)
Свою тарелку разбил.
«Варим суп»
Эй, ребята! Эге-гей! (Дети хлопают в ладоши)
Чистим овощи для щей.
Режем мы капусту - (Ставят ладони параллельно друг другу, пальцы
выпрямлены. Поочередно поднимают и опускают
ладони («рубят»)).
Будет супчик вкусный.
Чистим мы картошку, (Поглаживают пальцами правой руки тыльную
сторону левой ладони.)
Чистим очень ловко,
Мы натрем морковку, (Сгибают руки в локтях, сжимают пальцы в кулаки
Красную головку. и поднимают их к плечам. Одновременно опускают
и поднимают руки («трут морковь»)
А потом, а потом (Стучат по левой ладони ребром правой)
Мы покрошим помидор,
И головку лучка,
И зубок чесночка.
Мы посолим супчик. (Мелко перебирают пальцами правой руки,
собранными в щепоть («солят»)).
Попробуй, голубчик! (Протягивают обе ладони вперед)
труд врача
«Доктор, доктор, как нам быть?»
Доктор, доктор, как нам быть?
Уши мыть или не мыть? (Дети показывают уши.)
Отвечает доктор гневно: (Дети выполняют имитационные движения –
Уши моем ежедневно! моют уши.)
Тема: Наш город. Моя улица.
«Порисуем»
Раз, два, три, четыре, пять (Пальцы сжаты в кулаки, показывать цифры,
поочередно разгибая пальцы),
Будем вместе рисовать (Вращение кистей рук в одну сторону).
Порисуем мы руками (Вращение кистей рук в другую сторону)
Домик - папе (Показ домика из пальцев),
Домик – маме
Этот домик для тебя (Показ указательных пальцев, поднятых вверх –
труба домика).
Этот домик для меня (Показ мизинцев, поднятых вверх – маленькая
труба).
Нарисуем сад вокруг.
В нем деревья там и тут (Показ деревьев из растопыренных пальцев).
В сад пойдем мы погулять
И начнем игру опять (Движение пальчиками по столу – «ходьба»)
Тема: Транспорт
«Лодочка»
Лодочка плывет по речке, (Обе ладони поставлены на ребро, большие паль-
Оставляя на воде колечки. цы прижаты к ладоням (как ковшик).
«Пароход»
Пароход плывет по речке, (Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы при-
И пыхтит он, словно печка. жаты (как ковшик), а большие пальцы подняты
вверх)
«Мчится поезд»
Чух-чух! Чух-чух! (Дети бегут друг за другом, положив руки на плечи
Мчится поезд во весь дух. впередистоящему. Первый ребенок делает круговые
Паровоз пыхтит. движения руками, согнутыми в локтях, и произносит
- Тороплюсь! – гудит - слова паровоза)
Тороплюсь! Тороплюсь!
Тороплюсь!
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!