Правила поведения в горах – ( - / 5 ) часов.
Принципы формирования групп; передвижение по склонам гор; правила само- и взаимоторможения при падениях на снежных и травянистых склонах;
Действия по командам «срыв» и «камень».
17 . Проблемы общения в экстремальных ситуациях –
( 5 / - ) часов.
Закономерности трансляции и восприятия информации в ЭС;
Командные, индивидуалистские и эмпатийные методы общения в ЭС;
Различие общения в повседневной обстановке, в ЭУ и ЭС; традиции обращения к личности в различных ментальностях.
Сакральная и профанная инвективная вокатива (ИВ) как элемент общения в ЭС,
ИВ как элемент русской мужской культуры; связь ИВ с ритуалами древнерусских праздников; закономерности и табуированность применения ИВ.
Причины возникновения деструктивного (девиантного) поведения. Возможность предотвращения терроризма. «Терроризм» бытовой, семейный, школьный.
Язык жестов; различие языка жестов у разных народов; формы выражения благодарности за действия в ЭС у различных народов;
Древнерусские и православные методики общения.
18. Постэкстремальные процедуры — ( 5 / 11 ) часов.
Понятие посттравматического стрессового расстройства (ПТСР);
Кратковременные и долгосрочные ПТСР; понятие «длинного стресса»; пассивная и активная реабилитации.
Физиологические процессы, происходящие в организме человека в «штатном» режиме, при стрессе, в постстрессовой обстановке; различие «мужского» и «женского» стрессов. Традиционные ошибки в процедурах реабилитации; алкоголь и реабилитация.
|
|
|
Возможность предотвращения ПТСР; имеющиеся в наличии народные традиционные средства; русская баня как элемент национальной культуры; различные функции бани у разных народов; баня туристическая; особенности зимней бани; эквиваленты бани.
Школа «Аутуорд-баунд» (США) как пример деятельностной, активной реабилитации; Российские аналоги и апробации; роль климатогеографических и геомагнитных условий при проведении реабилитационно - восстановительных процедур.
19. Предотвращение зависимостей от психоделиков
( 3 / - ) часа.
Роль психоделиков в древних культурах; закономерности их применения; психоделики биологические и химические; существующие ограничения на применение; недопустимость использования несвойственных определенным культурам психоделиков.
Существующие методики замещения; стрессовые, эмпатические, душевные и духовные заместители психоделиков; возможность предотвращения зависимостей.
20. Проблема «информационного взрыва» - ( 10 / - ) часов.
Переизбыток информации как причина стресса; «вечные вопросы», их роль в формировании сознания в натуралистических, созерцательных и деятельностных обществах; возможность снижения информационной нагрузки на личность в социальных ЭС.
|
|
|
Отсутствие ответов на «вечные вопросы» как причина девиантного поведения. Скрытый смысл сакральных текстов;
Русская «Лествица».
«Зоревая» история России.
Одно- и многоосновные сообщества; многоосновность России; Причины эффективности Законов в Европейских сообществах и правового нигилизма в России. Пути решения правового кризиса в России и в мире в целом
Особенности формирования экспедиционных групп в различных сообществах;
Методика поиска ответов на жизненно важные вопросы в натуралистических, созерцательных и деятельностных философиях и мировоззрениях.
21. Итоговая беседа, ответы на вопросы, вручение удостоверения -
( 2 / - ) часа.
ИТОГО:(85/155) часов
Всего: 240 часов
Автор и ведущий программы: Чеурин Геннадий Семёнович
Руководитель Учебного центра по предотвращению социальных и природных чрезвычайных ситуаций (г. Екатеринбург). Подъесаул Оренбургского Казачьего Войска, Руководитель научно-методических программ учебно-оздоровительной экспедиции «Сибирский путь». Действительный член Русского географического общества с 1984 года. Почётный полярник.
Россия, г. Екатеринбург, ул. Пушкина, 4.
Экспедиция «Сибирский путь»
Секретарь) Тел.: (343) 371-30-55, (343) 380-82-15
E-mail: cheurin@gmail.com www. sibir-put.ru www. самоспасение.рф
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 114; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!