Конструирование и моделирование
Обучающийся научится:
· выделять детали конструкции, называть их форму и определять способ соединения;
· анализировать конструкцию изделия по рисунку, фотографии, схеме и готовому образцу;
· изменять детали конструкции изделия для создания разных вариантов изделии;
· анализировать текстовый и слайдовый план изготовления изделия;
· изготавливать конструкцию по слайдовому плану или заданным условиям.
Обучающиеся получит возможность:
· изменять конструкцию изделия и способ соединения деталей;
· создавать собственную конструкцию изделия по заданному образцу.
Практика работы на компьютере.
Обучающийся научится:
· понимать информацию, представленную в учебнике в разных формах;
· воспринимать книгу как источник информации;
· наблюдать и соотносить разные информационные объекты в учебнике (текст, иллюстративный материал, текстовый план, слайдовый план) и делать простейшие выводы;
· выполнять простейшие преобразования информации (переводить текстовую информацию в табличную форму;
· заполнять технологическую карту по заданному образцу и/или под руководством учителя;
· осуществлять поиск информации в интернете под руководством взрослого
Обучающиеся получит возможность:
· понимать значение использования компьютера для получения информации;
· осуществлять поиск информации на компьютере под наблюдением взрослого;
|
|
|
· соблюдать правила работы на компьютере и его использования и бережно относиться к технике;
· набирать и оформлять небольшие по объему тексты;
· отбирать информацию по заданной теме на основе текста и иллюстраций учебника.
Проектная деятельность.
Обучающийся научится:
· восстанавливать и/ или составлять план последовательности выполнения изделия по заданному слайдовому и/или текстовому плану;
· проводить сравнение последовательности выполнения разных изделий и находить общие закономерности в их изготовлении;
· выделять этапы проектной деятельности;
· определять задачи каждого этапа проектной деятельности под руководством учителя;
· распределять роли при выполнении изделия под руководством учителя;
· проводить оценку качества выполнения изделия по заданным критериям;
Обучающиеся получит возможность:
· определять задачи каждого этапа проектной деятельности;
· ставить цели, самостоятельно распределять роли при выполнении изделия, проводить оценку качества выполнения изделия;
· развивать навыки работы в коллективе, умения работать в паре; применять на практике правила сотрудничества в коллективной деятельности.
Метапредметные результаты
|
|
|
Познавательные
У обучающегося будут сформированы:
· находить и выделять необходимую информацию из текстов и иллюстраций;
· высказывать рассуждения, обосновывать и доказывать свой выбор, пользуясь материалами учебника,
· проводить защиту проекта по заданному плану;
· использовать знаки, символы, схемы для заполнения технологической карты и работе с материалами учебника;
· проводить анализ изделий и определять или дополнять последовательность их выполнения под руководством учителя;
· анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать реальные объекты и изделия;
· находить закономерности, устанавливать причинно-следственные связи между реальными объектами и явлениями под руководством учителя;
Обучающиеся получат возможность для формирования:
· создавать небольшие устные сообщения, используя материалы учебника, собственные знания и опыт;
· выделять информацию из текстов и устных высказываний, переводить ее в различные знаково-символические системы, выделять учебные и познавательные задачи;
· проводить сравнение предметов, явлений и изделий по самостоятельно предложенным критериям;
· находить информацию по заданным основаниям и собственным интересам и потребностям;
|
|
|
· читать и работать с текстами с целью использования информации в практической деятельности.
Регулятивные
У обучающегося будут сформированы:
· принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия;
· дополнять слайдовый и /или текстовый план выполнения изделия, предложенный в учебнике недостающими или промежуточными этапами под руководством учителя;
· изменять план выполнения работы при изменении конструкции или материалов;
· проводить рефлексию своих действий по выполнению изделия при помощи учителя;
· осуществлять действия по заданному правилу и собственному плану;
· контролировать свою деятельность при выполнении изделия на основе текстового плана;
· проводить оценку своих действий на основе заданных в учебнике критериев и «Вопросов юного технолога» и корректировать их.
Обучающиеся получат возможность для формирования:
· работать над проектом под руководством учителя и с помощью рубрики «Вопросы юного технолога»: ставить цель; составлять план, определяя задачи каждого этапа работы над изделием, распределять роли;
· проводить самооценку; обсуждать и изменять план работы в зависимости от условий;
|
|
|
· выделять познавательную задачу из практического задания;
· воспринимать оценку своей работы данную учителем и товарищами и вносить изменения в свои действия;
Коммуникативные
У обучающегося будут сформированы:
· слушать собеседника, допускать возможность существования другого суждения, мнения;
· уметь договариваться и приходить к общему решению, учитывая мнение партнера при работе в паре и над проектом;
· выполнять работу в паре: договариваться о правилах взаимодействия, общаться с партнером в соответствии с определёнными правилами;
· формулировать высказывания, задавать вопросы адекватные ситуации и учебной задачи;
· проявлять инициативу в ситуации общения.
Обучающиеся получат возможность для формирования:
· воспринимать аргументы, приводимые собеседником;
· соотносить мнение партнера со своим, высказывать свою оценку,
· приводя аргументы «за» и «против»;
· учится договариваться, учитывая интересы партнера и свои;
· вести диалог на заданную тему;
· использовать средства общения для решения простейших коммуникативных задач.
Вышеизложенные УУД формируются у учащихся 2 класса при изучении следующих тем:
Лепка
Аппликация
Мозаика
Художественное складывание
Плетение
Шитьё и вышивание
Плоскостное моделирование
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!