Сходство и отличительные черты школьных правил в разных странах мира
Nbsp; Содержание I.Введение…………………………………………………………………стр. II. Правила поведения в школе…………………………………………..стр. 2.1История возникновения правил поведения………………………….стр. 2.2 Как нужно вести себя в школе……………………………………….стр. 2.3 Сходство и отличительные черты школьных правил поведения в разных странах мира……………………………………………………….стр. 2.4 Правила поведения нашего класса……………………………………стр. 2.5 Анкетирование одноклассников……………………………………….стр. III.Заключение……………………………………………………………….стр. IV. Литература……………………………………………………………….стр. V. Приложение……………………………………………………………….стр. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Старосубхангулово муниципального района Бурзянский район Республики Башкортостан Проектно-исследовательская работа «Чему учат правила поведения в школе?» Автор работы: Габитов Ильяс Ибрагимович, ученик 1г класса МОБУ СОШ с.Старосубхангулово МР Бурзянский район РБ Руководитель: Алтыншина Разина Тимербулатовна, учитель начальных классов МОБУ СОШ с.Старосубхангулово МР Бурзянский район РБ Старосубхангулово - 2019
I. Введение
Я стал первоклассником. Наша учительница Разина Тимербулатовна учит нас не только читать и писать, но и быть культурными и воспитанными школьниками.
|
|
|
За три месяца учебы мы уже многое узнали, в том числе и о правилах поведения в школе. Я заметил, что некоторые учащиеся, в том числе и мои одноклассники, иногда не выполняют эти правила.
В школе за соблюдением правил учащихся следит дежурный класс. В каждый понедельник после линейки, по отчету дежурного класса, завуч по начальным классам Савия Набиулловна проводит беседу с учащимися – нарушителями. А самый лучший класс награждается переходящим кубком.
Актуальность моего исследования заключается в том, что в нашей школе есть школьники, которые не выполняют правила поведения в школе, что приводит к ссорам, обидам, дракам. Я узнал, что 5 учащихся нашей школы состоят на учете по школе и в полиции. Правила поведения с каждым годом ужесточаются для безопасности учащихся и учителей.
Гипотеза: если соблюдать правила поведения в нашем классе, то мы станем друг другу более добрыми и дружными, а школьные перемены можно сделать более интересными с помощью игр и не мешать другим классам, тем более не совпадают перемены.
Цель работы: выяснить, что такое школьный этикет и научить детей правилам культурного поведения на школьной перемене и на уроке.
|
|
|
Объект исследования – взаимоотношения между одноклассниками, предмет исследования – правила учащихся.
Задачи:
· понаблюдать за поведением и общением учащихся на перемене, на уроке;
· провести анкетирование одноклассников;
· составить правила этикета для ребят своего класса;
- рассказать и научить, как можно интересно и дружно отдыхать на перемене;
· изучить литературу о правилах культурного поведения в школе в нашей стране и в других странах;
· сравнить правила поведения в школе в разных странах мира и ознакомить своих одноклассников;
Методы исследования:
* изучение литературы, работа с сетью Интернет;
* наблюдение, беседа;
* анкетирование, анализ;
* обобщение и систематизация материала.
II. Правила поведения в школе
История возникновения правил поведения
В поиске и изучении литературы помогла мама – она учитель истории. Я узнал, что первый сборник правил поведения человека появился в Древнем Египте. В Китае тоже был свод законов о том, как должен вести себя человек за столом, в гостях, дома. Хорошие манеры нужны были царям и королям, чтобы поражать своим поведением простых людей и управлять ими. В России первые правила вежливости появились во времена русского царя Петра 1. Они назывались «Юности честное зерцало» (Приложение 1. Первые правила России « Юности честное зерцало»).
|
|
|
В современном мире правила поведения тоже необходимы. Они помогают правильно и красиво строить свое поведение с другими людьми. Невоспитанный человек создает проблемы в жизни не только себе, но и окружающим его людям. Невозможно добиться успеха, если не соблюдать правила или пренебрегать.
Как нужно вести себя в школе
Существуют разные виды правил, но меня интересуют правила учащихся, так как являюсь школьником, тем более первоклассником. (Приложение 2. Правила учащихся МОБУ СОШ.с.Старосубхангулово).
Для исследования я выбрал только некоторых школьных правил, а именно:
1) внешний вид:
В школу следует приходить аккуратно одетым, причёсанным. В нашей школе для учащихся начальных классов введена единая школьная форма: для девочек белая блузка, юбка и темно-синий трикотажный жилет с эмблемой школы, а для мальчиков белая и голубая рубашки, брюки и такой же жилет; для уроков физической культуры белая футболка, спортивные брюки и кроссовки на белой подошве.
|
|
|
Это правило наш класс соблюдает. (Приложение 3.Фото 1. Единая школьная форма учащихся нашей школы. Фото 2. Спортивная форма на урок физкультуры).
2) Отношение к учителям, старшим, товарищам:
* со всеми взрослыми, которых встречаешь первый раз в этот день в школе, надо здороваться;
* если в дверях встретился взрослый, уступи ему дорогу;
* когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с товарищами;
*если в класс входит взрослый (учитель, директор, родитель), все дружно, но тихо и спокойно встают за партами, приветствуя вошедшего; сесть можно только после разрешения;
* при обращении с просьбой к учителю или товарищам, употребляй вежливые слова: «пожалуйста», «спасибо».
Все мои одноклассники здороваются при входе в класс с Разиной Тимербулатовной, но не всегда здороваемся с другими учителями и взрослыми. Не научились вежливо попросить, но многие умеют благодарить.
3) Поведение на уроке:
*ученики должны приходить в школу до начала уроков за 15 минут;
* если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, спроси разрешения у учителя;
* заранее приготовиться к нужному предмету и ждать учителя;
* на уроках надо вести себя тихо, не разговаривать; когда учитель объясняет, надо слушать внимательно, не перебивая;
* если хочешь что-то спросить или сказать, подними руку, не выкрикивай;
* береги свою парту, не ломай её, ничего не пиши на ней, не царапай, не порть острым предметом.
В классе в первое время опаздывали 3 учащихся, сейчас опоздавших нет. Научились вести себя на уроке, дежурить по классу, бережно относиться к мебели. Но бывает, что невнимательно слушаем учителя, перебиваем друг друга.
(Приложение 4.Фото 1а,1б. На уроках).
4) Поведение на перемене:
* выходить на перемену можно лишь после того, как разрешит учитель;
*на переменах нельзя бегать по классу, по коридору и кричать;
* бумажки, огрызки следует бросать в специальную корзину, урну;
*не грызть семечки и жевать жвачки;
*не толкаться и не драться;
*нельзя говорить плохие слова;
*будь вежлив при общении с товарищами, употребляй вежливые слова: «пожалуйста», «спасибо», «извини»;
* во время перемен можно играть в различные игры.
Сначала мы часто нарушали правила поведения на перемене, а именно: мальчики нашего класса любят играть в догонялки и два раза попали на отчет дежурного класса; некоторые обзываются.
Наша учительница учит нас организовать перемены с пользой и не мешать другим. Итог: два раза выиграли переходящий кубок.
(Приложение 5.Фото 1а,1б,1в,1г. На переменах. Фото 2. Кубок у нас!).
Сходство и отличительные черты школьных правил в разных странах мира
Мне стало интересно, а какие правила соблюдают дети в школе в других странах. Для исследования, с помощью мамы, выбрал несколько стран мира: Россию, Бразилию, Англию, Китай, Объединенные Арабские Эмираты. Оказалось, что во всех вышеуказанных странах есть сходные правила поведения, но есть и отличия. ( Приложение 6. Китай)
| Страна | Правила поведения
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||