XV СТРАНИЦА - ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ «ТУ-ТУ» , «ТУК-ТУК», «ТИК-ТАК».
Предлагаемые инструкции и вопросы:
1. Взрослый последовательно показывает ребенку картинки, называет их, дает образец звукоподражания.
2. Ребенок совершает игровые действия с заданной картинкой:
• Спрячь поезд (молоток, часы).
• Проводи куколку (или любую другую мелкую игрушку) к часам (молотку, поезду).
• Сделай дорожку к поезду (молотку, часам). (Вызов звукоподражаний).
3. - Что спрятала? (одна картинка закрыта листом бумаги).
- Что услышал? (Взрослый дает образец звукоподражания, ребенок показывает соответствующую картинку).
4. - На чем поедем кататься? Покажи. Как гудит поезд? («Ту - ту»).
• Чем гвозди забиваем? Покажи. Как стучит молоток? («Тук - тук»).
• Что тикает? Как? («Тик-так»).
5. Взрослый произносит звукоподражание, сопровождая его имитационными движениями и побуждая ребенка к
аналогичным действиям:
| тук - тук | движения кулаком сверху вниз |
| ту - ту | руки согнуты в локтях и прижаты к бокам, движения рук вперед - назад |
| тик - так | руки на бедрах, наклоны туловища в стороны, или наклоны головы попеременно к правому и левому плечу |
6. Взрослый читает стихотворные тексты, побуждая ребенка к сопряженному, отраженному или произвольному произнесению звукоподражаний:
| ТУ-ТУ | Вот поезд наш едет, колеса стучат: Ту - ту , ту - ту, ту - ту! А в поезде этом ребята сидят. Ту - ту, ту - ту, ту - ту! |
| ТУК-ТУК | Строим, строим новый дом: Тук - тук молотком. |
| ТИК-ТАК | Наши часики стучат: Тик-так, тик-так. |
|
|
|
XVI СТРАНИЦА - РАЗЛИЧЕНИЕ ДЕЙСТВИЙ: ТОЛЯ СИДИТ, ТАТА ИДЕТ, ТОМА ЛЕЖИТ.
Предлагаемые инструкции и вопросы:
1. Взрослый последовательно показывает каждую картинку, называет объект и его действие.
• Это Тата. Тата идет.
• Это Толя. Толя сидит.
• Это Тома. Тома лежит.
2. - Покажи мальчика, который сидит. Как его зовут?
• Покажи девочку, которая идет. Как ее зовут?
• Покажи девочку, которая сидит. Как ее зовут?
• Спрячь Тому (Толю, Тату). Кого спрятала?
3. - Дай Томе конфетку. (Побуждать к произнесению фразы: «На, Тома!»).
• Дай Толе печенье.
• Дай Тате яблочко.
1. - Кто ушел? (Одна - две картинки закрываются листом бумаги).
2. - Посчитай ребяток (пересчет с использованием речевого образца или совмещенных со взрослым действий).
3. - Проводи пальчик к Томе (Тате, Толе).
- Сделай дорожку к Толе (Томе, Тате).
XVII СТРАНИЦА - ЗВУКОПОДРАЖАНИЯ «ГА-ГА», «ГУЛЯ», «ГОП-ГОП».
Предлагаемые инструкции и вопросы:
1. Взрослый последовательно показывает картинки, называет слово и звукоподражание.
2. - Спрячь гулю (гуся, лошадь).
- Кто спрятался? (Одна из картинок закрыта листом бумаги).
3. - Кто кричит: «Га-га!» ( «гуля-гуля», «гоп»)?
|
|
|
- У кого есть хвост и грива?
- У кого есть клюв и крылья?
• Кто летает?
• Кто бежит?
1. Взрослый предлагает малышу подложить к каждой картинке заданное количество мозаик или кружочков. Нажимая на каждую мозаику (кружочек), ребенок проговаривает звукоподражания (сопряженно, отраженно или спонтанно). В случае затруднения можно использовать совмещенные действия (взрослый действует руками ребенка).
2. - Гусь идет в гости к лошади. Проводи его пальчиком.
(Аналогичные движения осуществляются от лошади к голубю, от голубя к гусю и наоборот).
6. - Угости лошадь печеньем, а голубя - хлебушком. (Побуждать ребенка произносить фразу: «Гуля, на!»)
- Дай гусю красную мисочку (от цветных вкладышей), а голубю - желтую. (Предлагаемая фраза: «Га - га, на! Гуля, на!»)
7. - Попроси у гуся мисочку: «Дай, га-га!»
- Попроси у голубя мисочку: «Гуля, дай!»!
8. Взрослый читает стихотворный текст, побуждая ребенка к сопряженному, отраженному или произвольному
звукоподражанию:
| ГА-ГА | Гуси - гуси! Га - га - га. Есть хотите? Да, да, да. | Белые гуси вышли на луга. Крикнули гуси: Га - га - га! |
| ГУЛЯ-ГУЛЯ | Прилетели гули, гули - голубочки: Гуля - гуля - гуля. | На головку сели моей дочке: Гуля - гуля - гуля. |
| ГОП-ГОП | Гоп - гоп ! Конь живой И с хвостом, и с гривой... | Он качает головой, Вот какой красивый! Гоп - гоп - гоп! |
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 291; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!