Типология технологий социальной работы.
«Назначение социальных технологий в регулировании социальных процессов в разных общностях с помощью специальных средств», - Пьер Бурдье.
Каждому виду социальной деятельности соответствует своя технология, как и каждой проблеме. Мир – это многомерное пространство. Каждый занимает позицию в мире и относится к определенному классу.
Главная задача соц. работы – выявление глубоко скрытых структур различных социальных сред, которые составляют социальный универсум, его структура существует в 2х эпостасиях:
1) Реальность 1го порядка – это распределение материальных ресурсов; присвоение преступных в социальном плане благ и ценностей.
2) Реальность 2го порядка – существует в представлениях, в схемах мышления и поведения, эту реальность называют символической матрицей, т.е. символическое поведение, деятельность и т.д.
Выбор технологии зависит в том числе от конкретных условий реализации этих технологий: это состояние материальных, политических, финансовых, народных ресурсов и т.д.
Особенность социальных технологий – адресность, п.ч. проблема у к-н. категорий может быть общая и иметь разное решение.
Классификация социальных технологий (по признакам наиболее существенных для объекта):
1) Масштабы и иерархия воздействия технологий (глобальные, континентальные, региональные, групповые и т.д.)
2) Сфера социализации и жизнедеятельности (производство, политическая сфера, социальная, духовная сферы и т.д.)
|
|
|
3) По степени зрелости социальных объектов.
Методы в социальной работе и их классификация
Соцработа как система научных знаний носит преимущественно прикладной характер (фундаментальные социальные знания не поддаются технологизации, а прикладные поддаются).
Методы - пути, способы познания и преобразования объективной реальности. С помощью методов каждая наука добывает информацию об изучаемом предмете, анализирует и обрабатывает полученные данные, включается в систему известных знаний.
Роль методов в социальной работе двоякая:
1. способ, путь познания и применения знаний, выработанных в науках, изучающих различные аспекты жизнедеятельности человека и социальной практики;
2. определенное конкретное действие, способствующее качественному изменению существующего объекта (субъекта).
Классификация методов (по степени общности).
1) Всеобщий (философский) метод – единство мировоззренческой и методологической позиций субъекта в различных видах деятельности:
a) всеобщий метод материалистической диалектики (отражение объективной реальности, исключая субъективность) и т.п..
2) Общенаучные методы (в разных областях деятельности):
|
|
|
a) метод научной абстракции;
b) метод анализа и синтеза;
c) метод индукции и дедукции;
d) единство общего и особенного в теории и практики соцработы;
e) исторический метод (метод закономерности);
f) метод восхождения от простого к сложному;
g) единство качественного и количественного анализа (требует исп-е техники);
h) генетический метод (исследование преемственности);
i) конкретно-социологический метод;
j) методы формализации (составление данных о процессах социального развития в виде схем и т.п.);
k) метод аналогии (оценка конкретной социальной ситуации в сравнении с другой);
l) системно-структурный метод (выяснение целостности явлений, нового качества).
3) Частные специальные методы – специфические способы познания и преобразования отдельных областей реального мира, присущие той или иной конкретной системе знаний:
a) социологические;
b) социально-психологические;
c) социально-педагогические;
d) организационно-распорядительные (административные);
e) социально-экономические.
Вопрос. Социальная профилактика: особенности и методы проведения.
Профилактика подразумевает устранение причин, которые способны вызвать те или иные нежелательные последствия. Профилактика должна проводиться в форме запланированных действий, нацеленных на достижение желаемого результата, но так же и на предотвращение возможных негативных явлений.
|
|
|
Социальная профилактика правонарушений – комплекс социальных мер, осуществляемых в целях предупреждения правонарушений, их уменьшение, искоренение путем выявления и устранения причин и условий, способствующих противоправному поведению.
Субъекты социальной профилактики нарушений:
- Государственные и хозяйственные органы;
- Профсоюзные и общественные организации;
- Трудовые коллективы;
- Должностные лица;
- Граждане, участвующие в деятельности по предупр-ию правонарушений.
4 группы объектов социально-профилактического воздействия:
- Негативные стороны в объективных условиях жизнедеятельности людей;
- Негативные стороны в организационно-управленческой деятельности государственных и общественных органов самоуправления;
- Негативные стороны в межличностных отношениях и поведении людей;
- Негативные явления в правосознании и социально-правовом мышлении.
Меры воздействия на социально-профилактические объекты:
1) Общие (содействуют предупреждению и сокращению правонарушений);
|
|
|
2) Специальные (предназначены для профилактики всех правонарушений, направлены на факторы, влияющие на сокращение правонарушений);
3) Индивидуальные (предназначены для воздействия на лиц, склонных к нарушению порядка).
Методы социальной профилактики:
- Психопрофилактический метод;
- Психологическое консультирование;
- Психолого-педагогический метод;
- Диагностирование и прогнозирование.
Как показывает практика, система социальной работы еще не стала областью профессиональной деятельности, в которой широко применяются профилактические методы воздействия на клиентов
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!