ДЕРМАТОГЛИФИКА В ПРОГНОЗИРОВАНИИ СПОРТИВНЫХ ЗАДАТКОВ
Е.Б. Сологуб, В.А. Таймазов
Спортивная генетика: Учебное пособие. — М.: Терра- Спорт,2000. — 127 с, ил.
В процессе онтогенеза различают критические и сенситивные периоды.
Критические периоды характеризуются повышенной активностью отдельных генов и их комплексов, контролирующих развитие каких-либо признаков организма. В эти периоды происходят значительная перестройка регуляторных процессов, качественный и количественный скачок в развитии отдельных органов и функциональных систем, результатом чего является возможность адаптации к новому уровню существования организма и его взаимодействия со средой. Такая перестройка увеличивает число степеней свободы организма, открывает новые горизонты поведения человека, т. е. по существу является «опережающим отражением действительности».
Сенситивные периоды— это периоды снижения генетического контроля и повышенной чувствительности отдельных признаков организма к средовым влияниям, в том числе педагогическим и тренерским.
Критические и сенситивные периоды совпадают лишь частично. Если критические периоды создают морфофункциональную основу существования организма в новых условиях жизнедеятельности (например, в переходный период у подростка), то сенситивные периоды реализуют эти возможности, обеспечивая адекватное функционирование систем организма соответственно новым требованиям окружающей среды. Моменты их включения и выключения в определенные периоды онтогенеза имеют большое сходство у однояйцевых близнецов, что демонстрирует генетическую основу регуляции этих процессов.
|
|
Для тренеров и педагогов, работающих в области физического воспитания и спорта, знание сенситивных периодов чрезвычайно важно, так как один и тот же объем физической нагрузки, количество тренировочных занятий, подходов к снарядам и т. п. лишь в сенситивный период обеспечивают наибольший тренировочный эффект, который в другие возрастные периоды не может быть достигнут. Вместе с тем, чрезмерные физические нагрузки, не рассчитанные на возможности конкретного спортсмена, именно в сенситивный период могут значительно затормозить развитие его физических качеств и дальнейшее их совершенствование.
Сенситивные периоды для различных качеств проявляются гете- рохронно. Хотя имеются индивидуальные варианты сроков их наступления, все же можно выделить общие закономерности. Так, сенситивный период проявления различных показателей качества быстроты приходится на возраст 11—14 лет и к 15 -летнему возрасту достигается его максимальный уровень, когда возможны высокие спортивные достижения. На этом уровне быстрота может сохранятся до 35 лет, после чего скоростные свойства организма снижаются. Близкая к этому картина наблюдается в онтогенезе и для проявления качеств ловкости и гибкости.
|
|
Несколько позже отмечается сенситивный период качества силы. После сравнительно небольших темпов ежегодных приростов силы в дошкольном и младшем школьном возрасте наступает некоторое их замедление в возрасте 11—13 лет. Затем наступает сенситивный период развития мышечной силы в 14—17 лет, когда особенно значителен прирост силы в процессе спортивной тренировки. Квозрасту 18— 20 лет у юношей (на 1 —2 года раньше — у девушек) достигается максимальное проявление силы основных мышечных групп, сохраняющееся примерно до 45 лет. Затем мышечная сила уменьшается по мере
старения.
Сенситивный период выносливости приходится примерно на 15— 20 лет, после чего наблюдается максимальное ее проявление и рекордные достижения на стайерских дистанциях в беге, плавании, гребле, лыжных гонках и других видах спорта, требующих выносливости. Общая выносливость к длительной работе умеренной мощности сохраняется в онтогенезе человека дольше других физических качеств, снижаясь после 55 лет. С этим связана наибольшая адекватность длительной динамической работы невысокой мощности для пожилых людей, которые способны выполнять такого рода упражнения без учета времени достаточно долго.
|
|
СПОРТИВНЫЕ СЕМЬИ
В практике спорта известна роль семейной наследственности. По
П. Астранду, в 50% случаев дети выдающихся спортсменов имеют выраженные спортивные способности. Многие браться и сестры показывают высокие результаты в спорте (мать и дочь Дерюгины, братья Знаменские, сестры Пресс и др.). Если оба родителя — выдающиеся спортсмены, то высокие результаты у их детей могут быть в 70%
случаев.
Еще в 1933 г. I. Frischeisen-Kohler было показано, что выраженную внутрисемейную наследуемость имеют показатели скорости выполнения теппинг-теста (цит.: Равич-Щербо И. В., 1988). Если оба родителя по теппинг-тесту попадали в группу «быстрых», то среди детей таких родителей значительно больше был о «быстрых» (56%), чем «медленных» (лишь 4%). Если оба родителя оказывались «медленными», то среди детей преобладали «медленные» (71%), а остальные были «средними» (29%).
Оказалось, что внутрисемейное сходство зависит от характера упражнений, особенностей популяции, порядка рождения ребенка в
|
|
Семье.
Более высокие внутрисемейные взаимосвязи присущи скоростным циклическим и скоростно-силовым упражнениям. Изучение архивов в английских закрытых колледжах, где по традиции обучались дети избранных семейств, показало определенное сходство двигательных возможностей детей и родителей в 12-летнем возрасте. Достоверная корреляция была установлена для некоторых морфоло-гических признаков и скоростно-силовых упражнений: длина тела (г= 0,50), бегна 50 ярдов (г=0,48), прыжки в длину с места (г=0,78). Однако, корреляция отсутствоваладля сложнокоординационньгх движений, таких как метание теннисного мяча, гимнастические упражнения О внутрисемейных взаимосвязях в отношении умственной работоспособности (по показателю коэффициента интеллектуальности — IQ) сообщал Г. Айзенк (1989)). По скорости осуществления умственных операций и решения интеллектуальных проблем показатели усыновленных детей соответствовали умственным способностям их биологических родителей, но не приемных родителей. Эти факты свидетельствовали о наследственной природе данных способностей, имеющих большое значение для эффективности тактического мышления успортсменов.
При этом установлено, что на величину интеллектуального потен циала влияет порядок рождения детей в семье. В семьях с 1—3 детьми интеллектуальные возможности в среднем достаточно высоки, но в многодетных семьях (4—9 детей и более) у каждого следующего по порядку рождения ребенка этот показатель снижается (Belmont L., MarollaF. A., 1973). Закономерное снижение умственной работоспособности (определявшейся по показателям восприятия и переработки информации и другим тестам) не зависело от социального происхождения обследуемых лиц (рис. 4). Полагают, что одной из причин может быть нарушение с возрастом полноценности репродуктивной функции у женщин. Порядок рождения детей оказывает влияние ина изменения показателей ответственности и доминантности, которые снижаются от старших мальчиков к младшим (Harris К. А., MorrowK.B.,1992).
Исследователи особенно выделяют интеллектуальные преимуще ства первенцев. Статистика свидетельствует, что среди прославленных, наиболее известных людей и вьщающихся ученых большую часть составляют первенцы. При анализе состава гормонов в крови, взятой из пуповины новорожденных мальчиков и девочек, обнаружилось преобладание женских половых гормонов (прогестерона и эстрогена) у первенцев обоего пола по сравнению с младшими детьми, а среди мальчиков — большее количество мужского полового гормона (тестостерона) у первенцев, чем у их младших братьев. Соответственно этому, была выдвинута гипотеза о прямой связи умственного развития человека с генетически заданным содержанием половых гормонов (Бразерс Д., 1994).
В семьях, образованных близкими родственниками, генетические влияния оказывают отрицательный эффект. В результате анализа браков двоюродных сестер и братьев установлено снижение умственных способностей у их детей. у мужчин-спортсменов двигательные способности передавались, несомненно, по мужской линии.
У женщин-спортсменок, в отличие от этого, спортивные способности передавались преимущественно по женской линии.
Выдающиеся спортсмены были преимущественно младшими детьми и рождались, как правило, в семьях с двумя (44,79%) или тремя (21,47%) детьми.
Имеется особая закономерность семейного сходства в выборе спортивной специализации. Поданным Л. П. Сергиенко (1993), наибольшее сходство выявлено в выборе занятий борьбой (85,71%), тяжелой атлетикой (61,11%) и фехтованием (55,0%); наименьшее сходство — в предпочтении баскетбола и бокса (29,4%), акробатики (28,575) и волейбола (22,22%). В. Б. Шварц (1972, 1991) сообщал о высокой степени семейной наследуемости в лыжном спорте (78%) и беге на короткие дистанции (81%).
ДЕРМАТОГЛИФИКА В ПРОГНОЗИРОВАНИИ СПОРТИВНЫХ ЗАДАТКОВ
Дерматоглифы — это узоры на подушечках пальцев рук и ног (а также узоры на ладонях и стопах). Они являются одной из важнейших индивидуальных характеристик человека. Пальцевые узоры — это не изменяющийся в течение жизни, легко наблюдаемый наследуемый признак.
При анализе дерматоглифов используют качественные и количественные показатели. При качественной оценке учитывают три основных типа пальцевых узоров (рис. 6): наиболее простой — арка (А), затем петля (петля ульнарная — Lu и петля радианная — Lr) и наиболее сложный — завиток (W). При количественной оценке чаще всего производят подсчет числа гребней на обеих руках (то-тальный гребневой счет) или на одной руке. Число гребешков считают по количеству их пересечений с линией, идущей от центра узора к дельте. Применяют еще некоторые количественные показатели.
Особенности дерматоглифов закладываются в процессе внутриутробного развития. Под влиянием андрогенов формируются различия узоров дерматоглифики мужского и женского организма (Гладкова Т. Д., 1966). Считают, что дерматоглифы являются маркером темпов пренатального роста производных эктодермы. Этим объясняют связь между частотой встречаемости отдельных ее типов и определенных соматотипов человека — длины тела, мышечной силы, свойств нервной системы (Никитюк Б. А., 1988), а также наличие
Рис. 6. Типы основных пальцевых узоров человека: W — завиток, U — ульнарная петля, R —радиальная петля, А — дуга, а1 — дельта узора,
о — центр узора
связи изменений дерматоглифики с различными врожденными патологиями, что используют в клинике.
С помощью анализа пальцевых узоров решают вопросы происхождения различных народов (Гладкова Т. Д., Тот Т. А., 1973). Их эффективно используют в криминалистике.
За последние годы дерматоглифика получила широкое примене -ние в спортивной науке как генетический маркер для решения проблем прогнозирования и отбора.
Гены, детерминирующие определенные фундаментальные биохи мические процессы в организме, многие врожденные задатки и темпы развития человека, оказались тесно связанными с другими генами, формирующими особенности пальцевых узоров кожи (рис. 7). Эта связь определила значимость дерматоглифики как генетического маркера спортивных возможностей.
При обследовании близнецов выявлены индивидуумы, обладающие высокой способностью сохранять статическое равновесие (Сер-гиенко Л. П., Рыбаков С. Ф., 1988). Улиц с хорошей способностью к равновесию по сравнению с лицами, не имеющими такой способности, отмечено большее количество ульнарных петель, меньшая встречаемость завитков
Рис. 7. Области действия генов гребешковой кожи
(покрыта точками) и генов типов пальцевых узоров
(заштрихована) ладонной стороны кисти
но, 73,81% и 50,48% случаев), меньшая частота встречаемости завитков (18,10% и 39,52%) и меньшее соотношение завиток/ульнарная
петля (0,42 и 1,85).
Использование дерматоглифических маркеров предлагают для спортивной ориентации детей и отбора перспективных детей для отдельных видов спорта. У детей старшего дошкольного возраста показатели тотального гребневого счета достоверно коррелируют с высоким уровнем скоростно-силовых качеств — результатами прыжков в длину с места, метания мяча на дальность и у мальчиков (при р < 0,001) — с результатами бега на Юм (Арутюнян А. Г., 1988).
У девочек и девушек (п= 138) 6—17 лет выявлена достоверная (р <0,01) связь между величиной максимального потребления кислорода (МПК) и тотальным гребневым счетом (Шварц В. Б., Алексеева С. Б., 1988). Связь высокого уровня МПК выявлена также с суммарным гребневым счетом (40 и более) на 3-м и 5-м пальцах обеих рук при сочетании с ульнарными петлями. Прогноз высокой аэробной работоспособности по этим дерматоглифическим показателям удачен с вероятностью 78—84%, т. е. детей с такими признаками дерматоглифики можно считать перспективными для занятий греблей, велоспортом, лыжными гонками, стайерским бегом и другими видами спорта на выносливость. В то же время детей, обладающих иными показателями (сумма гребешков порядка 130, не более двух завитков и некоторые другие), можно считать перспективными в видах спорта, требующих гибкости и координации, — гимнастика, акробатика, прыжки в воду, фигурное катание и т. п. (СергиенкоЛ. П., 1988).
Дерматоглифические маркеры оказались эффективными и для бо лее высоких этапов спортивного отбора, для характеристики квалифицированных спортсменов и составления прогнозов их дальнейшего роста. При обследовании спортсменов различной квалификации узбекской популяции (Календаров Э. Л. и др., 1988) выявлена тенденция увеличения дуговых узоров у лиц с длиной тела 160—170 см и отсутствие такой тенденции у более высокорослых спортсменов (170— 180 см). Отмечена наименьшая частота дуг, преобладание завитков и высокий тотальный гребневой счету спортсменов с IV (АВ) группой крови. Показано, что для высококвалифицированных спортсменов по сравнению с менее квалифицированными спортсменами характерна большая частота завитков (соответственно, 48,9% против 30,6%) и более высокий тотальный гребневой счет (213 против 175).
Специальное обследование дерматоглифических показателей проведено с участием высококвалифицированных спортсменов-легкоатлетов от 1 разряда до мастеров спорта международного класса (п = 74 чел.) украинской этнической группы (Филиппов В. И., 1988) и представительниц женского футбола (Соболев Д. А., 1997). У мужчин и женщин, специализировавшихся в легкой атлетике, количе-
ство гребней на одной руке (р < 0,05) и на обеих руках (р < 0,01) оказалось достоверно меньше соответствующих показателей в контрольной средней популяционной группе.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 906; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!