Леса являются местом отдыха, они несут нам радость и вдохновение. Поэтому не вламывайтесь в них на автомобилях и мотоциклах, приходите туда пешком и с любовью.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Леса несут успокоение нашей нервной системе, нашему перегруженному мозгу, они успокаивают душу. Остановитесь у ствола высокого раскидистого дерева, и вы услышите таинственную музыку шелестящей листвы.

Старые деревья, полувысохшие, готовые упасть, не должны раздражать вас – отнеситесь к ним, как к выполнившим свой долг солдатам. И пусть их участь еще раз напомнит вам о необходимости беречь лес.

Уважайте жизнь в лесу, даже ту, что невидима вам, включая микроорганизмы, которые обитают в почве и опавшей листве. От них, в немалой степени, зависит здоровье леса.

Если вы видите новое, не известное вам растение, то постарайтесь узнать его название.

Пытайтесь определить поющих птиц по голосу.

Если вы собираете дикие плоды и грибы. Не уничтожайте то, что родило их – деревья, кустарники, грибницы.

10. Если вам повстречался зверёк в лесу, не пугайте его, отнеситесь к нему, как старший брат. Только жестокий и бездушный человек разорит птичье гнездо или норку зверька.

Побеседуйте, обсудите, почему необходимо соблюдать каждую из этих заповедей. Хотелось бы вам дополнить эти заповеди? _________________________________ Если «ДА», сделайте это_________________________________________________

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Заполните страничку «Лес в наших ощущениях».

Это может быть короткое сочинение либо эссе; написанное вами стихотворение; рисунки отдельных природных объектов или панорамного вида изучаемой территории, отражающие красоту и гармонию живых организмов, цвет леса, лесные звуки, другое...

При проведении работы, воспользуйтесь методическим материалом

«Как провести исследование особо охраняемых природных территорий Московской области»

При первичном знакомстве с ООПТ, проведите ее эколого-эстетическое описание (в дальнейшем дополните его более глубокими сведения):

1. Выберите точку обзора и сделайте фотоснимки представшей картины.

2.Пройдите по территории, отметив на картосхеме экологические нарушения.
3.Проведите географо-эстетическую оценку территорию по следующим критериям:

- гармония природных и антропогенных объектов (при наличии),

- наличие живописных мест, уютных уголков, где приятно было бы отдохнуть и насладиться природой,

- наличие достопримечательностей (вековые деревья, цветочные поляны, выходы горных пород, карсты, малые водопады и др.)

- наличие на территории обзорных площадок, с которых открываются красивые виды: выразительность рельефа местности, водных объектов и их необычность (перекаты и др.), разнообразие и чередование растительных сообществ.

4. Проведите психолого-эстетическую оценку ландшафта по следующим критериям, обозначающим чувства от открывшегося взору пейзажа (эмоциональное восприятие возможно в стихах):

- Успокоение от созерцания,

- Восторг,

- Душевный подъём,

- Другие чувства (гнев, от увиденного, разочарование и т.д.).

5. Дайте рекомендации по использованию точек обзора в туристических, эколого-культурных и экологических маршрутах.

Эколого-эстетическое описание.

Заполните эту страницу на основе чувственного первоначального восприятия, выбранной вами для изучения особо охраняемой природной территории.

Если на изучаемой вами особо охраняемой природной территории есть участок реки, проведите его обследование, воспользовавшись следующими методическими рекомендациями:

Комплексное обследование проводится путём маршрутного исследования в пределах водоохраной зоны. На отдельном листе рабочей тетради, составьте картосхему участка ООПТ и нанесите на неё полученные данные.

Рекомендуем провести:

I .Экологические исследования, включающие картирование и описание мест экологических нарушений.

Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 115; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 4 5 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!