VI . Задания для самостоятельной работы
I. Определите приставки и объясните их значение:
postnatalis,e; contralateralis,e; hyperalgesia,ae; apathia,ae f; infracostalis,e;
inoperabilis,e; antebrachium,i n; intercostalis,e; reinfectio,onis f.
II. Установите соответствия:
1. parametritis а) полулунный
2. endocardium b)предсказание
3. semilunaris с) внутренняя оболочка сердца
4. synarthrosis d) эмоциональное безразличие
5. apathia е) надкостница
6. periosteum f) воспаление околоматочной клетчатки
7. prognosis g) cоединение с помощью сустава
III. Образуйте термины с заданным значением:
1. заносовой, 2. пониженное давление; 3.надчревная область; 4.околосердечный; 5. нарушение дыхания (-pnoe), 6. сожительство; 7. повышенная чувствительность (-aesthesia); 8.выдох (-spiratio), 9.вдох, 10.дыхание
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Академия – кто был основателем первой академии, и что она собой представляла?
В 385 г. до н. э. Платон основал в Афинах Akademia – так называлась его философская школа. Академия получила свое название по имени легендарного героя Ахедема, прибывшего в Афины из Аркадии и получившего за свои заслуги огромный земельный участок за пределами городских стен.
Именно этот участок купил в 387 г. Платон. С той поры Академия открылась для всех, кто желал приобщиться к великой мудрости.
В ее просторных помещениях с утра до позднего вечера велись занятия по однажды заведенному строгому распорядку: читались лекции по этике и поэтике, теологии (мифологии) и натурфилософии (природоведению), математике Пифагора; делались доклады, проводились философские диспуты и встречи с мудрецами. Содержание Академии целиком осуществлялось за счет добровольных взносов слушателей, проживающих вместе со своими учителями в небогатых пригородных домах. В таком первозданном состоянии Академия просуществовала почти 1000 лет!
|
|
|
В 529 г. н.э. византийский император Юстиниан, непримиримый враг греческой мифологизированной философии, своим строжайшим указом закрыл «варварскую» Академию Платона, как «рассадник языческой мудрости, которой уже не место в христианском государстве…»
ПОДГОТОВКА К МОДУЛЮ.
Тема: КЛИНИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. АФФИКСАЛЬНЫЙ СПОСОБ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. ПОДГОТОВКА К МОДУЛЮ.
I. Цель занятия:
1. Повторить пройденный материал.
2. Подготовиться к написанию модуля.
II. Студент должен знать:
1. Определение клинической терминологии.
2. Основные способы словообразования.
3. Значения аффиксов (суффиксов и приставок).
III. Студент должен уметь:
1. Проводить морфемный анализ.
2. Объяснять значение термина, исходя из значения его компонентов.
3. Образовывать термины с заданным значением.
|
|
|
4. Переводить многословные клинические термины.
IV . ВОПРОСЫ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ
1. Дайте определение клинической терминологии.
2. Назовите основные способы словообразования.
3. Как называются слова, образованные аффиксальным способом?
4. Как проводится морфемный анализ?
5. Какова цель проведения морфемного анализа?
6. Каков порядок слов в многословных клинических терминах?
V . ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ И ПРОВЕРКИ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА
I . Определите аффикс, Объясните его значение, переведите термины:
exhumato (humus - земля); regenerato, postnatalis, inspirato, contralateralis, endocervicalis, empyema, subpleuralis, semicanalis, disseminatio, separatio, encephalon, transthoracalis, myoma, dermatitis, cancerogenes, deltoideus, fungiformis, paracusia, paranephritis,.
II . Подберите термины с противоположным значением, проведите морфемный анализ:
2. abductor а)exoderma
3. hypogastrium b)afferens
4. efferens c)epigastrium
5. hyperglukaemia d)adductor
6. entoderma e)hypoglukaemia
III . Установите соответствия:
1) eufunctio а) сожительство
2) dysfunctio b) рассеивание
3) hyperfunctio c) нормальная функция
4) symbiosis d) нарушение функции
5) dissemination e) повышенная функция
IV . Подберите приставку к корню и образуйте термин с заданным значением:
|
|
|
…functio
недостаточная функция
повышенная функции
расстройство функции
нормальная функция
…pathia
взаиморасположение
эмоциональное безразличие
отрицательное, негативное отношение к кому-либо
…spiratio
вдох
выдох
дыхание
…gnosis
предвидение
распознавание
…gastrium
подчревье
надчревье
брыжейка желудка
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!