Для понимания того, как образуются сложносокращенные слова важно повторить прилагательные, в состав которых входят суффиксы
а) прилагательных с общим значением «характеризуемый или богатый признаком, указанным производящей основой»: - osus , fibrosus , infectiosus .
е) прилагательных с общим значением «принадлежащий или относящийся к тому, что названо производящей основой»: - al , coronalis ; - ar , clavicularis ; - ic , thoracicus ; - in , palatinus .
ж) прилагательных с общим словообразовательным значением «похожий на то, что названо основой слова»: - ide , rhomboideus (греч.);
МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОЖНОСОКРАЩЕННЫХ ТЕРМИНОВ
Название органа + терминоэлемент tropus
Thyreottropus действующий на щитовидную железу
glandula thyreoidea + tropus
Название органа + терминоэлемент tomia
Thyreotomia рассечение щитовидного хряща
cartilago thyreoidea + tomia
Название органа + терминоэлемент penia
Leucopenia пониженное содержание лейкоцитов в периферической крови
Leucocytopenia
Название органа + терминоэлемент rhagia
Gastrorrhagia кровотечение из желудка
Metrorrhagia маточное кровотечение
Терминоэлемент haemo , haemato + название органа
Haemopericardium кровоизлияние в полость перикарда
Haemorrhagiapericardium
Haematocolpos скопление крови во влагалище
Haematorrhagiacolpos
Терминоэлемент hydro + название органа
Hydrometria наличие жидкости в матке
Терминоэлемент pyo + название органа
Pyodermia нагноение, наличие гноя на коже
Обратите особое внимание на то, что наименование органа употребляется, как правило, в именительном падеже без суффикса.
Проверочные упражнения
|
|
|
Назовите следующие органы и части тела по-латыне, дайте греческие эквиваленты
Почка, слезный мешок, матка, внутренние органы, кишечник, живот, пупок, влагалище, слепая кишка, желчный пузырь, селезенка, шейка матки
Назовите конечные ТЭ, обозначающие
Размягченность, хирургическую операцию по разрушению части тела, хирургическую операцию наложения шва, фиксацию, восстановительную хирургическую операцию, рассечение сращений спаек, рубцов, нехирургическое растяжение, хирургический прием расширения органа, удаление органа, наложение искусственного отверстия (стома)
Определите сложносокращенные термины
Cancerogenesis , albinouria , thrombopenia , spondylosis , choledochoplastica , thyreotoxicosis , thrombolysis , hysterocervicotomia , erythropenia , glycometria , pyometria , dacryostenosis , jsteomalacia , ureterographia , oxyhaemometer ,
Назовите по-латыне
Скопление гноя в полости матки, наличие воды в брюшной полости, наличие сахара в моче, скопление воздуха и крови в перикарде, содержание в крови желчи, наличие крови в моче, наличие гноя в миндалинах, кровотечение из уха, недостаток красных кровяных телец.
Объясните значение терминов
Cardiorexis , ureterotomia , nephropexia , laparocentesis , rhachioschisis , choledochoplastica , hysteroectomia , spondylodesis , gastrostomia , osteomalacia , odontoprivus , leucopenia , rhinirrhagia
|
|
|
II. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
1. Какие виды терминов мы уже изучили?
2. Какова структура сложносокращенного термина?
3. Как мы переводим сложносокращенные клинические термины?
4. Прилагательные с какими суффиксами используются часто в качестве первого компонента в сложносокращенных словах?
5. Как происходит укорочение производящей основы на вышеуказанные суффиксы прилагательных?
6. Какие корневые морфемы опускаются в сложносокращенных словах?
7. Назовите основные модели образования сложносокращенных слов.
Самостоятельная работа студентов.
С помощью медицинских словарей студенты подбирают примеры по каждому из изученных терминоэлементов. Полученные примеры записываются на доске и обсуждаются группой. Студенты, у которых разнообразие примеров представлено наиболее полно, получают поощрительные баллы за качество самостоятельной работы.
V . ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
I . Назовите следующие органы и части тела по-латыни, дайте греческие эквиваленты:
1. почка
2. селезенка
3. мочевой пузырь
4. желчный пузырь
5. матка
|
|
|
6. яичник
7. яйцо (яйцеклетка)
8. мужская половая железа
9. живот
10. слепая кишка
11. прямая кишка
12. внутренности
II . Назовите конечные ТЭ:
1. прокол, пункция
2. удаление
3. рассечение
4. слой
5. сшивание
6. разрыв
7. размягчение
8. уплотнение
9. врачевание
10. расщепление
III . Проанализируйте следующие термины, объясните их значение:
1. pneumosclerosis
2. nephropexia
3. patellodesis
4. rhinoplastica
5. metreurynter
6. osteoschisis
7. laparorrhaphia
8. gastroduodenostomia
IV . Подберите нужный ТЭ или аффикс для образования термина:
1. расширение желудка - gastr…
2. удаление маточных труб - … ectomia
3. обусловленный отсутствием желчного пузыря - cholecysto…
4. воспаление прямой кишки – proct…
5. устранение легочных спаек - pneumo…
6. сшивание стенок влагалища - …rhaphia
V. Подберите к данному греческому дублету соответствующий словообразовательный элемент:
a) nephr- почка 1. рассечение
2. наложение шва
3. уплотнение
4. фиксация
5. воспаление
в) cholecyst – желчный пузырь 1. разрыв
2. боль
3. заболевание
|
|
|
4. удаление
5. воспаление
с) oophor – яичник 1. опущение
2. воспаление
3. боль
4. удаление
VI . Образуйте термины с заданным значением:
1. инструментальный осмотр кишечника
2. чревосечение
3. сужение сердца
4. фиксация сустава
5. создание наружного свища на почке
6. отравление ядами
7. увеличение количества лейкоцитов
8. пристрастие к алкоголю
9. мышечная опухоль
10. распространение жировиков
VII . Расположите слова в термине в правильном порядке:
1. аденома коры надпочечника
1) suprarenalis, 2) atrophia, 3) glandulae, 4) corticis
2. атрофия жирового тела
1) corporis, 2) atrophia, 3) adiposi
3. разрыв межжелудочоковой перегородки
1) septi, 2) rupturа, 3) interventricularis
VIII . Ответьте на следующие вопросы:
1. Врач описывает состояние больного в настоящий момент. Какое латинское выражение уместно в данной ситуации?
2. Врач записывает сведения о болезни, полученные от больного. Как называется история болезни по - латински?
3. У ребенка обнаружено врожденное отсутствие яичка. Как записать этот диагноз?
4. Женщине предстоит операция по удалению матки. Что будет записано в истории болезни?
5. После общения с врачом у мнительного больного развилась ятрогенная болезнь. Что это за заболевание?
6. Больному, страдающему от суставного заболевания, рекомендовано провести операцию по фиксации сустава. Дайте латинские эквиваленты выделенных слов.
7. Врачам не удалось спасти пострадавшего в автокатастрофе. Последняя запись в истории болезни – “ exitus letalis ” . Каково ее значение?
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Хирургия
Хирургия (cheir - от греч. – «рука» и ergon - «действие») относится к древнейшим отраслям врачебной практики и означает «ручная работа».
В античности неплохо знали и применяли такие хирургические инструменты как металлические клещи и пилы для костей, скальпели и различные операционные ножи, иглы для зашивания ран и пункции, захваты для удаления камней из мочевого пузыря, приспособления для удаления катаракты. Эллинам и древним римлянам были известны хирургические повязки, бандажи, катетерные трубки, крючки, щипцы, сверла для трепанации черепа.
Автор большого труда по медицине Авл Корнелий Цельс так определял, кому быть хирургом: « Он должен быть молодым человеком или, по крайней мере, быть близок к молодости. Он должен иметь твердую руку, которая никогда не дрогнет; одинаково владеть и правой, и левой рукой, иметь ясный и проницательный взгляд и бесстрашное сердце, его нечувствительность (к чужой боли) должна быть такой, чтобы решившись вылечить больного и нисколько не трогаясь его воплями, он не торопился бы более, чем этого требуют обстоятельства, и не резал меньше, чем нужно; он должен делать свое дело, как будто бы стоны больного ничуть не трогают его».
Занятие №18
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 270; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!