НАРАЩИВАНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ПРОЕКТА
Наращивание потенциала проекта
Каким образом вы будете наращивать ресурсы и систему деятельностей в рамках проекта?
n Мотивация других субъектов к продолжению и развитию проекта.
n Отбор наиболее эффективных технологий и их тиражирование.
n Отказ от ошибочных результатов.
n Укрепление самой структуры проекта и системы его управлением.
n Развитие информационных коммуникационных сетей.
n Проведение конкурсов социальных проектов.
n Организация общественной защиты социальных проектов.
n Обучение.
Планируете ли вы проводить обучение своих коллег и партнеров?
n Наращивание профессионального потенциала участников проекта.
l Повышение квалификации и подготовка кадров носителей и реализаторов проектных идей.
МОДУЛЬ 4:
ОСНОВНЫЕ ПОЗИЦИИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Для того, чтобы приступить к разработке проекта собственной деятельности по работе с молодежью необходимо ответить на несколько принципиальных вопросов с выходом в рефлексивную позицию.
ПРОФИЛАКИТИКА
ЗАЧЕМ?
В чем состоит моя деятельность, ее мотивы, и ценности?
· Ценности культуральных норм в рамках традиций.
· Ценность уникальности личности.
· Ценность саморазвития (готовность корректирования своих представлений в результате анализа проблемной ситуации).
КАК?
Каким образом я буду строить свою деятельность?
|
|
|
КТО?
Кто является целевой группой моей деятельности, на кого она направлена?
С КЕМ?
С кем я буду строить свою деятельность (мои кооперанты)
· Принципы кооперации,
· Мотивационная основа кооперации,
· Построение общности (со-общества) на основе принципа событийного объединения.
ЧТО НЕОБХОДИМО?
Какие способности мне нужны?
· Организационные навыки.
· Навыки партнерского общения.
· Навыки разрешения конфликтных ситуаций.
· Ведение дискуссии,
· Тренинговой работы и т.д.
Какие технологии мне необходимо освоить?
· Социально-психологического консультирования (молодежи, семьи, специалистов, работающих с детьми и молодежью).
· Тренинги коммуникации различного уровня (работа с детьми, подростками, молодежью, родителями, молодежными организациями, руководителями и специалистами государственных и общественных организаций Администрацией).
· Основы сюжетно-ролевой игры.
· Основы психодрамы и т.д.
ЧТО ДОЛЖНО ПОЛУЧИТЬСЯ?
КАКИМ БУДЕТ МОЙ ПЕРВЫЙ ШАГ?
МОДУЛЬ 5:
ТИПОВАЯ СТРУКТУРА ПРОЕКТА
Титульный лист
НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)
|
|
|
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА
Город (Поселок)
ИСПОЛНИТЕЛИ ПРОЕКТА
| Данные об организации | название; адрес, телефон, факс, электронная почта; статус |
| Руководитель проекта | ФИО; должность; контактная информация |
| Соисполнители проекта | |
| Партнеры проекта | |
| Даты начала и завершения проекта | |
| Место реализации проекта | где он будет осуществляться |
1. Анализ ситуации на региональном уровне.
Краткое описание проблемы, изменения, относящиеся к целевой группе и партнерам, вовлеченным в этот сектор, другие попытки решить эту проблему и т. д.
Причины данной проблемы.
Определение основной целевой группы.
Краткое описание целевой группы, включая социальные и культурные особенности.
Известна ли основная целевая группа?
Какое количество людей охватывает профилактическая программа?
Достаточно ли информации о целевой группе?
Известны ли взаимоотношения в целевой группе?
- Формулировка концепции проекта.
Профилактическая цель.
Эта формулировка носит общий, описательный характер.
- Определение задач и условий реализации проекта.
Чего вы хотите достичь, (формулировка включает в себя ответы на вопросы «что, кто, когда, где и сколько?»)?
|
|
|
- Выбор методов и технологий для реализации проектного замысла.
Выбор стратегии.
- Описание проекта (деятельность).
Каким образом вы собираетесь достигнуть поставленных задач?
- Мобилизация ресурсов.
- Планирование деятельности в рамках проекта.
Планирование деятельности
Соотнесение деятельности со сроками
Реалистичен ли ваш план работы?
- Определение партнеров по проекту.
С какими государственными, общественными организациями и частными лицами вы сотрудничаете в рамках профилактической программы, и каким образом?
- Составление бюджета проекта.
Включены ли все затраты, включая накладные расходы?
Потенциальные спонсоры.
Бюджет и собственный вклад.
- Реализация проекта.
Пошаговая реализация проекта.
- Мониторинг проекта.
Как вы будете оценивать результаты вашей профилактической программы?
Каковы оценочные критерии?
- Координация и управление.
Координируете ли вы профилактическую программу с другими организациями и ведомствами?
Если «да», дайте краткое описание.
- Оценка эффективности реализации проекта.
Как вы будете оценивать результаты реализации профилактической программы?
|
|
|
Каковы социальные последствия ее реализации?
- Перепланирование и корректировка деятельности в рамках реализации проекта.
- Наращивание потенциала проекта
Наращивание профессионального потенциала проекта.
Планируете ли вы проводить обучение своих коллег и партнеров?
Каким образом вы будете наращивать ресурсы и деятельности в рамках проекта?
17. Приложения
Ксерокопии писем поддержки, от авторитетных деятелей и/или организаций, от фондов или спонсоров, которые уже имели с вами дело публикации о вашей работе; образцы, произведенной вами продукции (пособия, сборники и пр.), если по проекту предполагается их выпуск.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 460; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!