Склоняемые и несклоняемые слова 3 страница
مَا فَاطِمَةُ مُدَرِّسَةً
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا هُوَ السِّكِّينُ؟ هُوَ مَا تَقْطَعُ بِهِ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا هُوَ شَاعِرًا
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Переведите следующие предложения и объясните, почему в них частица отрицания مَا не выполняет функцию частицы لَيْسَ:
مَا نَاجِحٌ الْكَسْلانُ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا أَسَدًا عُثْمَانُ قَاتِلٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا مُحَمَّدٌ إلاَّ رَسُولٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Переведите следующие предложения и исправьте в них ошибки:
مَا هَذَا إلاَّ كِتَابًا
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
مَا الْيَوْمَ أَنَا صَائِمٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا فِي الْبَيْتِ أَنَا قَاعِدٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا مُحَمَّدٌ نَبِىٌّ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا شُجَاعًا أَحْمَدُ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا هُنَاكَ الرَّجُلُ قَاعِدٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا هُنَا أَنَا وَاقِفٌ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا فِي الدُّكَّانِ الْقَمِيصُ مَوْجُودٌ
|
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا تِلْمِيذًا مُدَرِّسٌ ضَارِبًا
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Переведите на арабский язык:
Я не учёный
____________________________________________
Ахмад не студент
____________________________________________
Это не игрушка
____________________________________________
Карандаш не сломан
____________________________________________
Соль не вкусная
____________________________________________
Количественные числительные
أَسْمَاءُ العَدَدِ الأَصْلِيَّة
1. Количественные числительные первого десятка (от 1 до 10).
Женский род:
وَاحِدَةٌ одна
اِثْنَتَانِ две
ثَلاَثَةٌ три
أَرْبَعَةٌ четыре
خَمْسَةٌ пять
سِتَّةٌ шесть
سَبْعَةٌ семь
ثَمَانِيَة ٌ восемь
تِسْعَة девять
عَشَرَةٌ десять
|
|
|
Мужской род:
وَاحِدٌ один
اِثْنَانِ два
ثَلاَثٌ три
أَرْبَعٌ четыре
خَمْسٌ пять
سِتٌّ шесть
سَبْعٌ семь
ثَمَانٍ восемь
تِسْعٌ девять
عَشْرٌ десять
Числительные وَاحِدٌ «один» и اِثْنَانِ «два» (وَاحِدةٌ «одна» اِثْنَتَانِ «две») ставятся после исчисляемого и, подобно прилагательным, полностью согласуются с ним:
جَاءَ طَالِبٌ وَاحِدٌ Пришел один студент
جَاءَتْ طَالِبَةٌ وَاحِدَةٌ Пришла одна студентка
رَأَيْتُ طَالِباً وَاحِداً Я видел одного студента
رَأَيْتُ طَالِبَةً وَاحِدَةً Я видел одну студентку
أَخَذْتُ الكِتَابَ مِنْ طَالِبٍ وَاحِدٍ Я взял книгу у одного студента
|
|
|
أَخَذْتُ الكِتَابَ مِنْ طَالِبَةٍ وَاحِدَةٍ Я взял книгу у одной студентки
جَاءَ طَالِبَانِ اِثْنَانِ Пришли два студента
جَاءَتْ طَالِبَتَانِ اِثْنَتَانِ Пришли две студентки
رَأَيْتُ طَالِبيْنِ اِثْنَيْنِ Я видел двух студентов
رَأَيْتُ طَالِبَتَيْنِ اِثْنَتَيْنِ Я видел двух студенток
أَخَذْتُ الكِتَابَ مِنْ طَالِبَيْنِ اِثْنَيْنِ Я взял книгу у двух студентов
أَخَذْتُ الكِتَابَ مِنْ طَالِبَتَيْنِ اِثْنَتَيْنِ Я взял книгу у двух студенток
Имена двойственного числа распознаются по окончанию -َانِ, так что числительные اِثْنَانِ «два» и اِثْنَتَانِ «две» ставятся только для подчеркивания двойственности.
Числительные от 3 до 10 образуют со своими исчисляемыми изафетное сочетание. Они склоняются по падежам и ставятся в роде, противоположном роду исчисляемого в единственном числе, а их исчисляемое ставится во множественном числе родительного падежа неопределенного состояния:
عِنْدِي ثَلاَثََةُ كُتُبٍ У меня три книги
قَرَأْتُ ثَلاَثَةَ كُتُبٍ Я прочитал три книги
وَجَدْتُ هَذَا فِي ثَلاَثَةِ كُتُبٍ Я нашел это в трех книгах
عِنْدِي ثَلاَثُ وَرَقَاتٍ У меня три бумаги
أَخَذْتُ ثَلاَثَ وَرَقَاتٍ Я взял три бумаги
وَجَدْتُ هَذَا فِي ثَلاَثِ وَرَقَاتٍ Я нашел это в трех бумагах
Упражнения для закрепления
1) Переведите следующие словосочетания на русский язык:
ثَلاَثَةُ بُيُوتٍ __________________________________________
رِثَلاَثُ بَنَاتٍ _______________________________________
أَرْبَعَةُ طُلاَّبٍ ________________________________________
أَرْبَعُ نِسَاءٍ _____________________________________________
خَمْسَةُ رِجَالٍ ______________________________________
سِتَّةُ مَسَاجِدَ ________________________________________
سَبْعَةُ حُرُوفٍ ______________________________________
ثَمَانِي طَالِبَاتٍ ____________________________________
تِسْعُ أُمَّهَاتٍ _________________________________________
عَشْرُ سُوَرٍ ____________________________________________
عَشَرَةُ مَفَاتِيحَ ______________________________________
رَجُلٌ وَاحِدٌ __________________________________________
رِجْلٌ وَاحِدَةٌ ________________________________________
جَرِيدَةٌ وَاحِدَةٌ _____________________________________
دَفْتَرَانِ اثْنَانِ _________________________________________
بِنْتَانِ اثْنَتَانِ ___________________________________________
خَمْسُ مَدَارِسَ ____________________________________
سِتُّ قَبَائِلَ ___________________________________________
سَبْعُ جَرَائِدَ __________________________________________
ثَمَانِيَةُ جِبَالٍ _________________________________________
تِسْعَةُ آبَاءٍ _____________________________________________
عَشْرُ تِلْمِيذَاتٍ ____________________________________
2) Переведите следующие словосочетания на арабский язык:
два дома________________________________________________
два студента_______________________________________
две горы________________________________________________
три мальчика____________________________________
четыре книги____________________________________
пять столов_________________________________________
шесть ручек________________________________________
семь учеников__________________________________
восемь инженеров________________________
девять братьев__________________________________
десять собак_______________________________________
два класса_____________________________________________
два глаза________________________________________________
две реки_________________________________________________
три девочки________________________________________
четыре газеты___________________________________
пять слов_______________________________________________
шесть студенток_____________________________
семь учительниц___________________________
восемь сестер_____________________________________
девять кошек_____________________________________
десять университетов________________
3) Переведите предложения на русский язык:
جَاءَ رَجُلٌ وَاحِدٌ وَثَلاَثُ نِسَاءٍ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
قَتَلَ حَمْزَةُ أَسَدَيْنِ اثْنَيْنِ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
دَرَسَ عَلِيٌّ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ فِي ثَلاَثِ جَامِعَاتٍ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
زُرْتُ فِي سُورِيَا خَمْسَ مَدَارِسَ وَثَلاَثَةَ مَسَاجِدَ
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!