Склоняемые и несклоняемые слова 2 страница
Цена этой книги четырнадцать долларов
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сколько книг в той библиотеке?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Где сейчас твоя дочь?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Она там, в той мечети
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
§ 34. Глагол كَادَ и его «сёстры»
كَادَ وَأَخَوَاتُهَا
كَادَ и его «сёстры» – это группа недостаточных глаголов, которые входят в именное предложение и придают его смыслу новый оттенок. При этом сказуемое именного предложения должно быть выражено глаголом настояще-будущего времени. Например:
الوَقْتُ يَنْتَهِى Время кончается
كَادَ الوَقْتُ يَنْتَهِى Время почти закончилось
كَادَ и его сёстры бывают трёх видов:
1) Глаголы, выражающие приближение:
كَادَ,كَرِبَ, أوْشَكَ «приблизиться к тому, чтобы…; почти; чуть не». Например:
أوْشَكَت الشَّمْسُ أنْ تَغْرُبَ Солнце приблизилось к тому, чтобы сесть (или: солнце почти село)
|
|
|
2) Глаголы, указывающие на надежду:
عَسَى , حَرَى , اِخْلَوْلَقَ «надеюсь, что» (чаще используется عَسَى). Например:
عَسَى أخُوكَ أنْ يُسَاعِدَكَ Надеюсь, что твой брат поможет тебе
3) Глаголы «начинания»:
شَرَعَ , أنْشَأَ , عَلِقَ , طَفِقَ , هَبَّ , اِبْتَدَأَ , اِنْبَرَى , جَعَلَ , قَامَ , بَدَأَ , أخَذَ «начать» (чаще используются جَعَلَ , بَدَأَ , أخَذَ).
Например:
أخَذَ زَيْدٌ يَكْتُبُ Зейд начал писать
Сказуемое-глагол именного предложения, в которое входят эти глаголы, принимают предлог أَنْ в следующих случаях:
а) При вхождении глаголов حَرَى и اِخْلَوْلَقَ"надеюсь, что". Например:
حَرَى زَيْدٌ أنْ يَأْتِىَ Надеюсь, что Зейд придёт
|
|
|
اِخْلَوْلَقَ زَيْدٌ أنْ يَأْتِىَ Надеюсь, что Зейд придёт
Предлог أنْ в данном случае необходим.
б) При вхождении глаголов приближения (كَادَ, كَرِبَ, أوْشَكَ) и глагола عَسَى. Наличие أَنْв данном случае возможно, но не обязательно. Например:
كَادَت الشَّمْسُ أنْ تَغْرُبَ или كَادَت الشَّمْسُ تَغْرُبُ
Солнце почти село
عَسَى الشَّمْسُ أنْ تَغْرُبَ или عَسَى الشَّمْسُ تَغْرُبُ
Надеюсь, что солнце сядет
Однако сказуемое именных предложений, в которые входят глаголы عَسَى и أوْشَكَ принимают أنْ в большинстве случаев:
أوْشَكَت زَيْنَبُ أنْ تَقَعَ Зейнаб чуть не упала
|
|
|
عَسَى صَدِيقُكَ أنْ يَأتِىَ Надеюсь, что твой друг придёт
Что касается глаголов начинания, то сказуемое их именных предложений не принимает أنْ[13]:
أخَذَتْ فَاطِمَةُ تَبْكِى
Фатима начала плакать
بَدَأَ زَيْدٌ يَتَعَلَّمُ اللُّغَةَ الإِنْجلِيزِيَّةَ
Зейд начал изучать английский язык
Глаголы группы كَادَ не имеют форм настояще-будущего времени и повелительного наклонения, кроме глаголов أوْشَكَ , طَفِقَ , جَعَلَ и كَادَ, которые часто используются в настояще-будущем времени:
تَكَادُ البِنْتُ تَبْكِى (تَكَادُ البِنْتُ أنْ تَبْكِىَ)
Девочка близка к тому,чтоб заплакать
يُوشِكُ زَيْدٌ أنْ يُمَزِّقَ كِتَابَهُ مِنَ الغَيْظِ
|
|
|
Зейд близок к тому, чтоб порвать свою книгу от злости
يَجْعَلُ زَيْدٌ يَبْكِي
Зейд начинает плакать
Упражнения для закрепления
1) Переведите следующие предложения и определите, в каком из них обязательно использование частицы أنْ:
كَادَ عَلِيٌّ أَنْ يَضْحَكَ
______________________________________________________________________________________
أوْشَكَ الصَّيْفُ أنْ يَأْتِيَ
______________________________________________________________________________________
كَرِبَ النَّاسُ أَنْ يَنَامُوا
______________________________________________________________________________________
عَسَى اللَّهُ أنْ يَغْفِرَ لَكَ
______________________________________________________________________________________
حَرَى أَبُوكَ أَنْ يُحِبَّكَ
______________________________________________________________________________________
اِخْلَوْلَقَ الْمُدَرِّسُ أَنْ يَزُورَنَا
______________________________________________________________________________________
2) Переведите предложения:
أَخَذَ مُحَمَّدٌ يَحْفَظُ سُورَةَ مَرْيَم
______________________________________________________________________________________
جَعَلَتْ عَائِشَةُ تَتَكَلَّمُ
______________________________________________________________________________________
بَدَأَ أَبِي يَضْرِبُ الْكَلْبَ
______________________________________________________________________________________
أَخَذْتُ أَكْتُبُ الْحُرُوفَ الْعَرَبِيَّةَ
______________________________________________________________________________________
أَجَعَلْتِ تَقْرَئِينَ هَذِهِ الْمَقَالَةَ؟
______________________________________________________________________________________
أَ بَدَأْتَ تَسْتَعِدُّ لِلاِْمْتِحَانِ؟
______________________________________________________________________________________
3) Переведите предложения на арабский язык:
Зейд почти закончил работу
______________________________________________________________________________________
Ахмад почти вышел из дома
______________________________________________________________________________________
Мухаммад почти отрезал верёвку
______________________________________________________________________________________
Мой отец начал читать газету
______________________________________________________________________________________
Мама начала варить
______________________________________________________________________________________
Я начал изучать арабский язык
______________________________________________________________________________________
Надеюсь, что учитель придёт
______________________________________________________________________________________
Надеюсь, что я пойму его
______________________________________________________________________________________
Надеюсь, что Аиша придёт
______________________________________________________________________________________
§ 35. Частица отрицания مَا в хиджазском наречии
مَا الحِجَازِيَّةُ
Иногда частица مَا выполняет функцию другой частицы отрицания لَيْسَ (см. гл. I, § 20) то есть входит в именное предложение и меняет падеж сказуемого на винительный. Такое использование частицы مَا свойственно языку жителей Хиджаза, отсюда и название. Например:
هَذَا طَالِبٌ Это студент Š مَا هَذَا طَالِباً Это не студент
Аналогично:
لَيْسَ هَذَا طَالِباً Это не студент
Существуют три условия для использования частицы مَا в значении لَيْسَ:
1) Сказуемое частицы مَا не должно предшествовать её подлежащему. Например:
مَا زَيْدٌ طَالِباً Зейд не студент
Но:
مَا طَالِبٌ زَيْدٌ Зейд не студент
2) Второстепенный член, относящийся к сказуемому частицы مَا, не должен
предшествовать ее подлежащему:
مَا أنَا ضَارِباً زيْداً Я не бью Зейда
Но:
مَا زَيْداً أَنَا ضَارِبٌ Я не бью Зейда
(прямое дополнение زَيْداً является второстепенным членом, относящимся к сказуемому частицы مَا).
Но если второстепенный член сказуемого, предшествующий подлежащему,
является обстоятельством (места или времени) или именем родительного падежа с предлогом, то частица مَا не утрачивает функцию لَيْسَ:
مَا أَنْتَ مُقِيماً عِنْدِي Ты не живёшь у меня
Аналогично:
مَا عِنْدِي أَنْتَ مُقِيماً Ты не живёшь у меня
مَا أَنا مُفْتَخِراً بِكَ Я не горжусь тобой
Аналогично:
مَا بِكَ أَنا مُفْتَخِراً Я не горжусь тобой
3) Перед сказуемым частицы مَا не должна ставиться частица исключения إِلاَّ:
مَا هَذَا كِتَاباًЭто не книга
Но: مَا هَذَا إلاَّ كِتَابٌ Это не что иное, как книга
Упражнения для закрепления
1) Переведите следующие предложения и укажите, какие из частиц مَا являются «хиджазскими»:
مَا كَتَبَ عُثْمَانُ الدَّرْسَ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
قَرَأَتْ أُمِّي مَا كَتَبَهُ عُثْمَانُ
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا أَنَا كَذَّابًا
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا لَكِ؟ لِمَاذَا تَبْكِينَ؟
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
مَا مَعْنَى هَذِهِ الْكَلِمَةِ؟
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!