V . Актуализация лексического навыка.
1. Игра «Домино».
Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда получает набор домино (приложение №4), где в одном поле-числительное в цифрах, в другом-написанное словами. Задача команд – подобрать так, чтобы цепочка замкнулась. Команды работают самостоятельно. Выигрывает команда, первой собравшая цепочку.
Now I want you to divide into two groups. Each group receives a set of cards to play the game “Domino”. The group that makes the whole and right chain wins.
So, start.
2. Игра «Лото».
Учащиеся получают игровое поле, в котором записаны примеры (приложение №5). Учитель диктует числа, учащиеся закрывают пример, ответ на который и есть произнесённое число.
Now you get a card to play the game “Lotto”. You see that there are some examples. I’ll name you some numbers, you task is to cover the example that is equal with them.
VI . Динамическая пауза. «Нарисуй телом».
Учитель даёт команды детям «нарисовать» разные цифры рукой, ногой, головой и т.д.
Now stand up and let’s draw. But we are going to draw with our body. Let’s try:
· Draw one with your right hand
· Draw two with you left foot
· ………………..
· Draw eight with your whole body.
O. k. Great! You may sit down.
V . Активизация навыков чтения, монологической речи.
1. Учащиеся самостоятельно читают текст об Андрее Сахарове (учебник с.18, №44)
Now open your student books at page eighteen, ex. 44. You see a text about one of outstanding Russian scientist and politician Andrew Sakharov. You are going to read it yourself and then we’ll speak about it. So, star reading.
2. Now let’s speak about Andrew Sakharov. Answer my questions.
Отвечают на вопросы учителя по тексту:
1) When was Sakharov born?
2) Where was he born?
3) What University did he study?
|
|
|
4) When did he become an academician?
5) When did he win the Nobel Prize?
6) When did he become a member of the Russian Parliament?
7) When did he die?
3. Учащиеся называют три самые важные даты в своей жизни или жизни своей семьи. Необходимо говорить, почему эти даты важны.
And your last task is to name three most important dates for you or your family and say why they are important
VI. Завершающий этап
1. Подведение итогов
Our lesson is over let’s remember what we have done and learnt. Do you like our lesson?
2. Выставление оценок
I think you were very active and creative and you marks are …
3. Запись домашнего задания
Now open your diaries and write down the home task. It’s to prepare a talk about a person who you respect. You may be free. Good bye.
Приложение №1
| 16/60 | 15/50 | 18/80 | 30/13 | 90/19 |
Приложение №2
| 13 |
| 28 |
| 159 |
| 2411 |
| 12903 |
| 505055 |
| 1018430 |
Приложение №3
| 1056 |
| 1608 |
| 1987 |
| 1999 |
| 2000 |
| 1900 |
Приложение №4
| 100 | Three thousand twenty five |
| 3025 | A billion |
| 1,000,000,000 | Seventy Nine |
| 79 | Four hundred and seventy six |
| 476 | A hundred thousand |
| 100,000 | Five thousand |
| 5,000 | One thousand eight hundred |
| 1800 | Two thousand and seventeen |
| 2017 | A million |
| 1,000,000 | Seven hundred and twelve |
| 712 | A hundred |
|
|
|
Приложение №5
| 10+1 | 3+3 | |
| 16-1 |
____________
| 9+5 | ||
| 3+3 | 16-1 |
____________
| 11+19 | 3+3 | |
| 16-1 |
____________
| 19-14 | 16-1 | |
| 3+3 |
____________
| 16-5 | 3+3 | |
| 16-1 |
| 13+5 | 16-1 | |
| 3+3 |
____________
| 6+6 | 3+3 | |
| 16-1 |
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!