Раздел II . Наука в культуре современной цивилизации
1. Соотношение науки, культуры и цивилизации.
2. Свобода научных исследований и социальная ответственность ученого.
3. Наука и культура: механизмы взаимодействия.
4. Наука и общество: формы взаимодействия.
5. Наука и религия: проблемы демаркации.
6. Основные концепции взаимоотношения науки и философии.
7. Наука и обыденное знание.
8. Наука и искусство.
9. Функции науки в жизни общества.
10. Наука как производительная и социальная сила.
11. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
12. Наука и философия.
13. Миф, преднаука, наука.
14. Наука и политика.
15. Понятие научного мировоззрения.
Раздел III . Возникновение науки и основные стадии её развития
1. Возникновение науки. Проблема «начала».
2. Преднаука в контексте размышлений об историческом возрасте науки.
3. Наука в культуре античного полиса.
4. История науки. Возможные варианты реконструкции научного знания.
5. Наука в Византии (II – ХV вв.)
6. Развитие науки в мусульманских странах в период Средневековья.
7. Схоластическое и опытное естествознание в Западной Европе (ХI – ХIV вв.).
8. Средневековая теология как опыт теоретического мышления.
9. Наука эпохи Возрождения.
10. Эмпиризм Ф.Бэкона и рационализм Р. Декарта.
11. Наука Нового времени: признаки и идеалы.
12. Неклассическая наука и её особенности.
13. Постнеклассическая наука.
14. Возникновение философии науки и её развитие.
|
|
|
15. История науки – история конкурирующих программ.
Раздел IV . Структура научного знания
1. Проблема классификации наук
2. Научное знание как сложная развивающаяся система.
3. Многообразие форм научного знания. Научное и вненаучное знание.
4. Соотношение уровней научного знания: эмпирическое, теоретическое, метатеоретическое.
5. Эмпирическое исследование.
6. Проблематика теоретического уровня научного знания.
7. Проблема критериев научности.
8. Методология в структуре научного знания.
9. Основания науки, научной теории.
10. Субъект научного познания, его социальная природа, виды и функции.
11. Системный метод познания в науке. Требования системного метода.
12. Гипотетико - дедуктивная схема научного знания.
13. Философская и научная картины мира.
14. Роль философских оснований в развитии научного знания.
15. Научная теория и её структура.
16. Научные законы и их классификация.
17. Научное объяснение, его общая структура и виды.
Раздел V . Диалектика науки как процесс порождения нового знания
1. Проблемы интернализма и экстернализма в понимании научной деятельности.
2. Механизм формирования и развития научной теории.
|
|
|
3. Модели стадий исследовательского процесса.
4. Роль проблемы в научном познании.
5. Основы дифференциации и интеграции наук.
6. Гипотеза как форма развития научного знания.
7. Критерии совершенства теории.
8. Организационная структура современной науки.
9. Научная практика, её виды и функции в научном познании.
10. Научный консенсус, его роль и функции в процессе научного познания.
11. Когнитивное творчество, его сущность, механизмы и основания.
12. Проблемные ситуации в науке и способы их преодоления.
13. Проблемы включения новых теоретических представлений в культуру.
14. ТРИЗ как методология формирования творческого мышления.[2]
15. Научная деятельность и её структура.
16. Научная истина. Её виды и способы обоснования.
17. Научные коммуникации, их виды и роль в функционировании и развитии науки.
Раздел VI . Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
1. Наука как основа инновационной системы современного общества.
2. Традиции и новации в науке.
3. «Нормальный» и революционный периоды развития науки.
4. Научные революции как точки бифуркации в развитии знания.
5. Рациональность в доклассической науке.
6. Классическая наука и классическая рациональность.
|
|
|
7. Тенденции развития естествознания с ХVв. до середины ХIХ в.: философский анализ.
8. Становление и развитие социально-гуманитарных наук со времён античности до ХVIIIв.
9. Неклассическая наука. Неклассическая рациональность.
10. Формирование и развитие неклассических представлений в естествознании с ХVIII в. до середины ХХ столетия.
11. Формирование и развитие неклассических взглядов в гуманитарных науках с начала ХIХ в. до середины ХХ столетия.
12. История науки как смена типов рациональности.
13. История науки как смена научных картин мира.
14. Прогностическая роль научного знания в развитии науки.
15. Научные революции как перестройка оснований науки.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!