Первый и второй тренинги процессуального ума в науке и религии
Как мы учимся или тренируем себя работать с людьми, событиями, климатическими изменениями, организациями и правительствами, чтобы уменьшать конфликты и увеличивать взаимосвязи? Как мы будем работать с внеземными событиями в будущем? Кто может иметь дело со всей вселенной? Ладно, никто не может и не должен этого делать. С другой стороны, всякий это делает и должен делать просто потому, что мы живем во вселенной, она – наш дом! Любой тренинг должен включать в себя умение ценить факты и цифры, а также сновидение и чувственный сущностный уровень вещей. Нам нужен первый, дисциплинированный тренинг, чтобы замечать факты, цифры, сигналы, роли, заигрывания и обратную связь йи. А затем нам нужен второй тренинг, который соответствует умению чувствовать и прослеживать переживания, которые не всегда можно выразить словами.
Позвольте мне повторить. В первом тренинге следите за сигналами и подтверждайте свои наблюдения, замечайте, что происходит на видимом и слышимом уровнях. Если вы не понимаете, спрашивайте. Как можно больше используйте свой рациональный и познавательный ум. Будьте техническими и «реалистичными». Частично основывайте свое поведение на известных фактах, лекарствах, хороших идеях, проверенных концепциях. Однако, сомневайтесь во всем, что вы слышите, пока сами не проверите и не подтвердите это на собственном опыте.
Во втором тренинге узнавайте о переживаниях своего процессуального ума, которые делает для вас доступными какая-либо форма медитации, открывающая ваш ум к тонкому опыту. Или же используйте какие-то из упражнений, предлагаемых в данной книге. Поскольку ваше осознание естественно переключается туда и обратно между реальностью и сновидением, нахождению наполовину внутри и наполовину снаружи можно научиться, но его не всегда легко описать словами. Второй тренинг парадоксален. Он случается. Тем не менее вызыванию переживаний процессуального ума можно и в то же время невозможно «научиться» – по крайней мере, в познавательном смысле. Однако почти все люди в околосмертных состояниях, с которыми я работал, независимо от того, знали ли они что-либо о психологии, верили в духовность или были ревностными рационалистами, переживали ту или иную форму трансценденции. Иными словами, верили ли они в это или нет, знали о процессуальном уме или нет, процессуальный ум появлялся и придавал смысл даже самым, казалось бы, хаотичным событиям.
|
|
|
Хотя имеется тренинг первого уровня, включающий в себя когнитивные навыки и методы, которые можно использовать, чтобы узнавать о процессуальном уме, вы не можете заставлять себя все время быть в процессуальном уме. Я не считаю это даже «моральным долгом» в каком бы то ни было смысле. Однако полезно ощущать свой процессуальный ум как постоянно присутствующий; он стоит за всеми состояниями сознания, даже за самым рациональным, сомневающимся, непочтительным умом равно как и за явно «духовным» типом ума!
|
|
|
Бог – это вся история целиком, включая проблемы и решения
Процессуальный ум присутствует и в хорошие и в ужасные времена. Я впервые узнал об этом между детским садом и первым классом школы. Моим первым воспоминанием о слове Бог было то, что он – вожак банды. Я родился в 1940 г. и мои самые первые годы были наполнены сообщениями по радио о войне в каком-то далеком месте. Возможно потому, что мои родители были евреями, они боялись говорить о религии, или, быть может, из-за того, что они хотели, чтоб я рос в светском мире, я никогда не слышал о религии. Я не помню, чтобы в первые шесть лет моей жизни моя семья делала что-либо ритуальное в смысле религии. Поэтому моим первым шокирующим воспоминанием о Боге было то, что он, должно быть, главарь банды. Банда детей и подростков хотела убить меня по дороге в школу; они заявляли, что мой народ убил их Бога, и что теперь они вправе искать отмщения, «истребляя» меня. Я говорил им, что, по-моему, они выбрали не того человека, и что я не знаю никакого «моего народа». Но они думали иначе. Поэтому Бог был для меня весьма сложной фигурой. Бог был не тем, что большинство людей назвали бы Богом. Бог был тем, кто говорил этим людям, что теперь я должен умереть, и что им следует поступать со мной соответствующим образом.
|
|
|
Я не хочу вдаваться в подробности того, что происходило, но это было плохо. Мне потребовалось для этого много времени, но сегодня я могу сказать, что те «губительные» люди были одними из моих величайших учителей, даже хотя я думаю, что они были ужасными. Тем не менее, стоявший за ними трудный дух «Бога» был для меня великим учителем. Мне не повезло, но также очень повезло. Тот дух говорил им и их родителям, и их стране, что я (и другие, подобные мне) были нехорошими людьми, которых следует убивать, и они пытались делать именно это. Сперва я узнал от них, что Бог – это сила, которая может убивать. Позднее, услышав, что тот Бог – это любовь, я подумал: «Люди ошибаются насчет природы Бога». Как ребенок, я знал, насколько близко Бог мог подвести меня к смерти – но и к жизни. Афроамериканцы, наблюдавшие с безопасного расстояния, что со мной происходило посреди той банды, боялись ввязываться в драку, так как были в меньшинстве. Тем не менее эти смелые люди подбадривали меня издали, крича: «Тебе нельзя падать, не сдавайся, на земле тебя будут бить ногами. Они тебя убьют! Вставай и дерись!» Должно быть, они видели, что от побоев я терял сознание. «Не отключайся!» Даже сегодня я смутно помню их поддерживающие голоса. Как будто они передавали любовь из другого измерения, другого мира.
|
|
|
Эта ситуация преподала мне незабываемый урок. Бог ужасен и Бог – это также любовь. Бог был тем, кто мог приносить мне такие переживания! Бог – это вся история целиком. Для меня он приносил то страдание, которое делало любовь более значимой, чем сама жизнь.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 172; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!